史立軍

泰州自古以來崇文重教，是全國有名的教育之鄉(xiāng)。北宋理學(xué)宗師胡瑗創(chuàng)辦安定書院，倡立“明體達(dá)用”的教育理念;明朝思想家王艮創(chuàng)立泰州學(xué)派，提出“百姓日用即道”的平民教育觀;現(xiàn)代著名教育家吳貽芳倡導(dǎo)“厚生”精神，開創(chuàng)中國女子高等教育的先河。這些名賢大家的教育思想深深浸潤在泰州的文化血脈中，薪火相傳、歷久彌新。

教育是國之重器、發(fā)展的根本，決定著國家的今天，也決定著國家的未來。泰州過去的發(fā)展得益于教育，在現(xiàn)代化建設(shè)的新征程上，泰州發(fā)展仍要緊緊依靠教育。泰州教育在全省乃至全國，都是有位置、有影響的，但是與泰州教育的輝煌歷史相比，與周邊先進(jìn)地區(qū)相比，與人民群眾的期待相比，泰州在優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源供給、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育管理機(jī)制體制等方面還存在不小差距。站在新起點(diǎn)，我們既要看到取得的成績，更要保持清醒的頭腦，居安思危、對標(biāo)找差，推動(dòng)泰州教育改革發(fā)展邁上新臺(tái)階、再攀新高峰。

一是要對標(biāo)新思想，全面貫徹黨的教育方針。習(xí)近平總書記用“九個(gè)堅(jiān)持”概括了黨的教育理論的創(chuàng)新成果，形成了系統(tǒng)完整的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育理論體系，為我們推進(jìn)新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著眼于中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，更加務(wù)實(shí)抓好教育改革發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，為國家現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多泰州人才、作出更大泰州貢獻(xiàn)。

二是要對標(biāo)新使命，全面落實(shí)教育優(yōu)先重要戰(zhàn)略。泰州要做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、做強(qiáng)城市，首先是要做強(qiáng)教育，這是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵、是先手棋。沒有高質(zhì)量的教育，就沒有泰州高質(zhì)量的發(fā)展。高水平、大力度的教育投入，產(chǎn)出的是人才、是未來、是希望，這是任何行業(yè)都比不了的。我們要比以往任何時(shí)候都更加突出發(fā)展教育、培養(yǎng)人才，把教育現(xiàn)代化作為現(xiàn)代化建設(shè)的支撐和引領(lǐng)，更好地?fù)?dān)當(dāng)起打造“幸福水天堂、產(chǎn)業(yè)增長極”的時(shí)代使命。

三是要對標(biāo)新期待，努力把教育辦成老百姓想要的樣子。過去大家希望孩子有學(xué)上，現(xiàn)在更希望能上好學(xué);過去希望孩子學(xué)習(xí)成績好，現(xiàn)在更希望德智體美勞全面發(fā)展;過去希望孩子能考上大學(xué)，現(xiàn)在更希望通過教育挖掘潛力，使孩子走上最適合的成長發(fā)展道路。我們要更加注重教育的質(zhì)量和內(nèi)涵，加快補(bǔ)齊教育領(lǐng)域的突出短板，努力辦好老百姓家門口的每一所學(xué)校，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到全面而有個(gè)性的發(fā)展，讓每一個(gè)人都能通過教育享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

四是要對標(biāo)新態(tài)勢，推動(dòng)泰州教育爭先進(jìn)位、跨越趕超。當(dāng)前，周邊地區(qū)高度重視教育改革發(fā)展，在教育投入、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃布局上的工作力度很大。如果我們現(xiàn)在不大抓教育、狠抓教育、抓好教育，就會(huì)被先進(jìn)地區(qū)拉開更大的差距，就會(huì)在未來的區(qū)域競爭中失去堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。我們要有強(qiáng)烈的危機(jī)感和緊迫感，突出問題導(dǎo)向，拿出真情實(shí)意、真金白銀、真招實(shí)招，勇做教育現(xiàn)代化新征程上的奮進(jìn)者、追趕者、超越者。

習(xí)近平總書記指出，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。省委強(qiáng)調(diào)，教育問題關(guān)系千家萬戶和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，一定要以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)辦好教育事業(yè)，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。對標(biāo)新思想、新使命、新期待、新態(tài)勢，要堅(jiān)守教育初心、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，辦好人民滿意的教育，切實(shí)把教育這一最大民生實(shí)事辦得更有質(zhì)量、更有成效。必須樹立支持教育事業(yè)發(fā)展的鮮明導(dǎo)向，做到“三個(gè)最”：

以最好的資源支持教育，為教育發(fā)展提供剛性保障。加強(qiáng)教育設(shè)施規(guī)劃剛性執(zhí)行，嚴(yán)格按照規(guī)劃進(jìn)行發(fā)展空間的預(yù)留和管控，優(yōu)先保障教育用地需求和設(shè)施建設(shè);確保教育投入的剛性增長，做到“兩個(gè)只增不減”。不管財(cái)力多么緊張，都必須優(yōu)先保障教育支出，砸鍋賣鐵也要把教育辦好，把教師待遇保障好，把學(xué)校發(fā)展保障好。

以最強(qiáng)的改革支持教育，為教育發(fā)展激活“一池春水”。進(jìn)一步破除深層次體制機(jī)制障礙，在教育評(píng)價(jià)體系改革、績效分配機(jī)制優(yōu)化、教師待遇保障、優(yōu)秀人才引育等方面，更大力度改、全面深入改，加快形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制。堅(jiān)持黨管教育，尊重人才成長規(guī)律，凡是群眾對教育不滿意的地方，都可以大膽地改革探索、創(chuàng)新突破。

以最大的關(guān)愛支持教育，為教育發(fā)展全面賦能。充分尊重學(xué)校辦學(xué)主體地位，給學(xué)校松綁減負(fù)，把資源配置、經(jīng)費(fèi)使用、考評(píng)管理等權(quán)限放給學(xué)校，讓校長放開手腳辦教育，讓老師靜下心來教學(xué)生。各級(jí)部門決不能當(dāng)高高在上的管理者，要當(dāng)教育發(fā)展的服務(wù)者;在教育發(fā)展的問題上，要少講不能辦，多講怎么辦，多想能為教育做什么。

在具體工作中，重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：

堅(jiān)持“五育”并舉培育時(shí)代新人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，更加注重固本鑄魂，更加注重創(chuàng)新創(chuàng)造，更加注重身心健康，更加注重藝術(shù)素養(yǎng)，更加注重勞動(dòng)歷練，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，培養(yǎng)一批又一批報(bào)效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)、支撐泰州高質(zhì)量發(fā)展的有用人才。

著力夯實(shí)教育基礎(chǔ)建設(shè)。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。教師是立教之本、興教之源，要學(xué)高為師、身正為范，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，當(dāng)好學(xué)生健康成長、放飛夢想的鋪路石和引路人。全社會(huì)都要尊重教師、關(guān)心教師，切實(shí)保障教師待遇，讓他們安心從教、熱心從教、舒心從教。校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，一位好校長，帶出一批好隊(duì)伍，就能辦出一所好學(xué)校。要打破校長選任的條條框框，不唯年齡、不唯資歷、不唯級(jí)別，真正把有情懷、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才充實(shí)到校長崗位上。

全面提升教育綜合實(shí)力。習(xí)近平總書記提出的人民“十大期盼”中，排在第一位的是“更好的教育”。對老百姓來說，更為關(guān)注的不是GDP和財(cái)政收入增加了多少，而是孩子學(xué)得怎么樣、老師教得怎么樣，期盼的是有“更好的教育”。要聚焦群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求，進(jìn)一步強(qiáng)化系統(tǒng)思維，把握教育規(guī)律，有針對性地?fù)P優(yōu)勢、補(bǔ)短板、提質(zhì)量，學(xué)前教育突出好入園、入好園，義務(wù)教育突出促均衡、重優(yōu)質(zhì)，普高教育突出建高原、創(chuàng)高峰，高等教育突出提內(nèi)涵、強(qiáng)實(shí)力，不斷改善教育供給，積極構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系。

匯聚關(guān)心支持教育的強(qiáng)大合力。泰州各市（區(qū)）每年至少召開2次黨委常委會(huì)會(huì)議集中研究解決教育問題，市委把各市（區(qū)）教育工作情況納入年終述職內(nèi)容。全市各級(jí)教育部門要切實(shí)提高能力素質(zhì)，成為教育領(lǐng)域的行家里手，成為作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿示范，成為學(xué)校、老師的貼心人。社會(huì)各界對教育要多一些寬容包容，多一些理解支持，大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，共同營造教育優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展的良好生態(tài)。全市教育系統(tǒng)要高點(diǎn)定位、勇創(chuàng)一流，力爭辦學(xué)業(yè)績實(shí)現(xiàn)爭先進(jìn)位，名教師名校長名學(xué)校不斷涌現(xiàn)，基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展走在全省前列，人民群眾對教育滿意度顯著提升，進(jìn)一步擦亮“教育之鄉(xiāng)”的金字招牌。

（作者系中共泰州市委書記）

責(zé)任編輯：張 寧