趙思家

江湖上，比學霸級別更高、更具傳奇色彩的，是那些把高難度的習題考卷當作游戲的大神。他們被稱為學神。

學神讓我們這些“凡夫俗子”羨慕嫉妒恨，但最讓人好奇的是，聰明人的大腦真的有什么特別之處嗎？

想要回答這個問題，我們要先下定義——聰明是什么？

學習成績好是不是就是聰明？如果是，成績最好的是不是就是最聰明的？確實，成績能代表聰明的一方面，成績好的人往往在許多方面相當出色，包括且不限于計算能力、語言天賦，同時還有一些更寬泛的能力，比如思維敏捷、意志力強、記憶力好，以及在高壓情境下（比如考場上）保持冷靜的能力。但成績最好的人不一定是最聰明的人，因為影響學習成績的因素太多了，很多時候勤能補拙，過于聰明的人有時也會覺得學習太容易而忽視平時的積累，導致考前臨時抱佛腳，分數不理想。

那聰明是不是就是智商高，在智商測試中能獲得高分？智商測試確實是專門設計用來衡量一個人的聰明程度的，更準確地說，是用來測量一個人的智力的。智力是衡量解決問題能力的一個指標，包括8個方面：推理、理解、計劃、解決問題、抽象思維、表達想法、語言能力以及從經驗中快速學習的能力。你可能會問，語言能力也是智力的一個關鍵成分，這是否意味著文科好的人在智商測試中也會占優(yōu)勢？沒錯！很多人還有一個誤解，認為聰明的人往往偏科，因為人無完人嘛。然而，科學家發(fā)現，無論是數學，還是語言、音樂，聰明的人往往在不同的領域都有很好的表現。你可能會用許多科學家的故事反駁我，比如現代物理學之父阿爾伯特·愛因斯坦小時候就偏科呀！其實很多故事都是誤傳，愛因斯坦確實有“失讀癥”（這是一種大腦疾病，會使人閱讀有障礙），但實際上他的語言表達能力很不錯，人也很幽默，而且他還有音樂天賦，小提琴拉得非常出色。他讀書時也不是差生，相反一直在班里名列前茅。換言之，雖然智力是分領域的，但與此同時，智力又代表著大腦完成各種任務的綜合能力。

智商測試并不是一個能夠完美地測量智力的方式，但比學校成績更為合適。有了智商測試這一工具，我們就能在“聰明人的大腦是怎樣的”這個問題上更有底氣一些。歐洲的“人腦計劃”就做了這樣一項研究，發(fā)現在智商測試中獲得高分的人，他們的大腦確實有些共同之處。

2018年，一群來自荷蘭的神經科學家和神經外科醫(yī)生合作，邀請了46位患大腦腫瘤的病人參加實驗。這些病人需要做開顱手術移除他們大腦中的腫瘤，而在手術過程中，醫(yī)生必須要從他們的顳葉里提取一部分健康的大腦組織（也就是神經細胞）來做檢查。科學家們獲得病人們的允許，在做完檢查后，繼續(xù)研究這些大腦組織，測量神經細胞的大小和其他特征。

我們的大腦中有860億個神經細胞，絕大多數的神經細胞都有很多“長手”，叫作樹突。這些手又與其他成千上萬個神經細胞相連，組成一個巨大且復雜的網絡。

科學家發(fā)現，智商測試成績越好的人，他們的神經細胞越大，神經細胞上的樹突越多、越大。這樣一來，傳遞信號的速度就越快，人的反應也會更快。這與之前一些基因研究的發(fā)現不謀而合。

換言之，聰明人的腦筋“轉得更快”。這雖然是意料之內，但令我驚訝的是，智商高的人會在神經細胞這個級別上與常人有異。相比于一般人的大腦，聰明的大腦不是某個大腦區(qū)域稍微大一些，而是從每一個神經細胞開始就有細微的差別。

你可能會覺得，神經細胞這么小，它大一點，樹突多一些，傳遞信號速度快一些，又會有怎樣的區(qū)別呢？別忘了，大腦有800多億個神經細胞呀！雖然每個個體的差距較小，但乘上800多億，那就完全是兩個概念了。

這個“硬件”帶來的最直接的變化就是，它提高了大腦的工作效率。我學一門新語言，可能需要一年才能入門，而擁有這樣大腦的人只需要幾個月，甚至更少的時間，就能達到同樣的水平。有趣的是，這樣的優(yōu)勢在簡單的任務上更為明顯，而任務越難，這樣的優(yōu)勢越不明顯。所以，像我們這樣天生不太聰明的人也不要沮喪，智商的優(yōu)勢不是無敵的，而且我們一輩子又能遇到多少個真的比我們智商更高的人？

同時，“勤能補拙”在神經細胞上也管用。我們每個人的大腦，無論年齡大小，都不是一成不變的。大腦會隨著我們日積月累的訓練產生變化。你想在哪個方面變得更為出色，就不斷訓練它。

智商測試可能會說謊，但日積月累的努力不會說謊。