孫一希

2021年3月18日、19日，在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)上，張京沉穩(wěn)大氣、完整準(zhǔn)確的翻譯表達(dá)給人們留下了深刻的印象。想要成為這樣帥氣的翻譯官嗎？那就來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)吧！

提到外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就不得不提九所老牌外語(yǔ)院校。大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大外”）作為九大外語(yǔ)院校之一，其實(shí)力最強(qiáng)悍、最具代表性的專(zhuān)業(yè)是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。作為一名大外學(xué)子，我就來(lái)給大家介紹一下大外日專(zhuān)生的生活吧。

“沒(méi)結(jié)束的高中”

學(xué)習(xí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)前要有一個(gè)心理準(zhǔn)備：高中仿佛還沒(méi)有結(jié)束。

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一般是小班授課。除了日常課程，還要背單詞、語(yǔ)法，練習(xí)口語(yǔ)等。這些內(nèi)容會(huì)把一天填充得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，和高中生活很像。你能想象得到嗎，大四那年的6月中旬我們專(zhuān)業(yè)的課程才正式結(jié)束。而在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)再往前推半年，我在其他大學(xué)的高中同學(xué)們都已經(jīng)沒(méi)課了。

如果你的夢(mèng)想是進(jìn)入大外，那么請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)闊嵫獖^斗的高中生活會(huì)依舊持續(xù)，夢(mèng)想還在指引著我們?cè)缙鹪缱x。

我們的核心課程有很多，或者說(shuō)大外日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的每門(mén)課程都是核心課程，包括但不限于基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)視聽(tīng)、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)寫(xiě)作、日語(yǔ)翻譯、日本文化、日本文學(xué)、日語(yǔ)概論等。

以我讀書(shū)那時(shí)候的課程設(shè)置為例?；A(chǔ)日語(yǔ)一周四次，聽(tīng)力一周兩次，還有日本事情、古典日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、日譯漢、漢譯日等，動(dòng)不動(dòng)就要準(zhǔn)備日語(yǔ)演講。同聲傳譯課是令所有同學(xué)聞風(fēng)喪膽的。是的，沒(méi)看錯(cuò)，到了大四，我們本科生的課程中有同聲傳譯課。

同聲傳譯課在專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)音教室進(jìn)行，每個(gè)座位用玻璃隔板隔開(kāi)，并配有話筒。上課時(shí)，老師通過(guò)PPT將需要翻譯成日語(yǔ)的中文內(nèi)容展示出來(lái)，在極短的時(shí)間內(nèi)，老師會(huì)點(diǎn)名提問(wèn)，要求同學(xué)做出相應(yīng)的翻譯，當(dāng)年大家都很害怕被提問(wèn)。同傳課的期末考試的方式，和平時(shí)上課的方式一樣，只不過(guò)考試沒(méi)有僥幸的成分。同學(xué)們打開(kāi)自己座位的錄音功能，看著眼前PTT展示的中文內(nèi)容，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，將翻譯出來(lái)的日語(yǔ)對(duì)著話筒出說(shuō)來(lái)并錄音。整個(gè)流程盡量一氣呵成，否則PPT會(huì)翻頁(yè)進(jìn)入新的翻譯內(nèi)容。這門(mén)課難度很大，需要語(yǔ)言技能、背景知識(shí)、翻譯技巧的支撐。大一到大三階段的基礎(chǔ)課程務(wù)必學(xué)好，做好每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次日語(yǔ)演講，才能在大四的同聲傳譯課上稍微有點(diǎn)自信。

現(xiàn)在回頭看看，讀書(shū)時(shí)雖然辛苦，但學(xué)到了太多。

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，如果達(dá)到日語(yǔ)能力考的最高級(jí)別N1，就算是學(xué)霸級(jí)別。然而在大外的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中，到達(dá)N1水平只不過(guò)是日語(yǔ)深度學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的這么多課程，就是要幫助我們繼續(xù)豐富自己，蛻變成真正的日語(yǔ)人才。

除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，我們還有各種各樣的活動(dòng)、講座。大一時(shí)的各種活動(dòng)，主持人就已經(jīng)是用中日雙語(yǔ)主持了，更別提動(dòng)不動(dòng)就有高規(guī)格的學(xué)術(shù)大會(huì)，與會(huì)的老師們都是業(yè)界高人。

在大外，不敢不學(xué)習(xí)，不敢不爭(zhēng)氣。這樣的教育，出來(lái)的學(xué)生也是優(yōu)秀的。身處這樣的環(huán)境中，你也必須要更加努力。

大外日專(zhuān)實(shí)力“杠杠的”

學(xué)外語(yǔ)，手里不能沒(méi)有經(jīng)典實(shí)用的教材和詞典。

大外的學(xué)生，有自己家的詞典——《新日漢辭典》，目前銷(xiāo)售量累計(jì)達(dá)100多萬(wàn)冊(cè)。

大外的學(xué)生，有自己家的教材——《新經(jīng)典日本語(yǔ)》系列，涵蓋了基礎(chǔ)、聽(tīng)力、會(huì)話、寫(xiě)作、高級(jí)教程，被全國(guó)200余所高校選用。

大外日本語(yǔ)學(xué)院的師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，老師們?cè)跇I(yè)界聲譽(yù)極高，由他們帶來(lái)的課程精彩非凡，聽(tīng)他們分享自己的經(jīng)歷也會(huì)受益匪淺。每位老師都有在日本留學(xué)或任教的經(jīng)歷。還記得大二時(shí)，老師們就用日語(yǔ)授課了。除了磨煉日語(yǔ)水平，還為我們營(yíng)造了真實(shí)語(yǔ)境。在大外讀書(shū)時(shí)，使用的教材主要是學(xué)校老師編寫(xiě)的。大外日本語(yǔ)學(xué)院目前擁有國(guó)家級(jí)精品共享課一門(mén)（日語(yǔ)翻譯），省級(jí)精品資源開(kāi)放課兩門(mén)（日語(yǔ)翻譯，日本概況），省級(jí)精品課程四門(mén)（基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)翻譯、日語(yǔ)視聽(tīng)、高級(jí)日語(yǔ)），日語(yǔ)翻譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這樣的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出的大外學(xué)子自然也有超高的專(zhuān)業(yè)水平和強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。

記得有一次聽(tīng)力考試，我們的老師聽(tīng)了聽(tīng)力錄音后，認(rèn)為日本人錄的不夠標(biāo)準(zhǔn)，竟刪掉自己重錄。這樣霸氣的操作方式，讓我們只想驚呼“還有誰(shuí)”。

在大外，去日本交流的機(jī)會(huì)也是非常多的。大外友好交流學(xué)校及赴日交流學(xué)生數(shù)在全國(guó)來(lái)看數(shù)量最多。同時(shí)，日方學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高、全球排名靠前，日本東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、御茶水女子大學(xué)、早稻田大學(xué)、立命館大學(xué)、明治大學(xué)、同志社大學(xué)等都和大外建立了校際交流關(guān)系。僅僅在東京圈地區(qū)，友好交流院校就有19所。在大外的日本語(yǔ)學(xué)院，每屆都有30%以上的學(xué)生在讀期間通過(guò)公派和聯(lián)合培養(yǎng)模式赴日訪問(wèn)、交流、留學(xué)?？梢哉f(shuō)，只要有學(xué)習(xí)的意愿，就有選擇放在那里等我們?nèi)ミx。

同時(shí)，日本語(yǔ)學(xué)院為學(xué)子們提供了形式多樣、獲獎(jiǎng)面較廣、金額較大的多種日方獎(jiǎng)學(xué)金，為大家順利完成學(xué)業(yè)提供了極大的幫助。比如“中島和平財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金”“關(guān)原獎(jiǎng)學(xué)金” “富山縣 ·遼寧省友好紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金”“小金橋獎(jiǎng)學(xué)金”“三菱商事獎(jiǎng)學(xué)金”“霞山會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金”“住友化學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”“D4獎(jiǎng)學(xué)金”等。

這樣的大外，這樣的日院，已經(jīng)足以讓人信服。還有頻繁開(kāi)展的學(xué)術(shù)活動(dòng)，近五年來(lái)召開(kāi)十余次國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，與各類(lèi)內(nèi)容豐富的講座相結(jié)合，營(yíng)造出濃郁的學(xué)術(shù)氛圍?？梢哉f(shuō)，在大外學(xué)日語(yǔ)，即使足不出戶(hù)，也能夠?yàn)閷W(xué)子們打造出最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于就業(yè)

語(yǔ)言是交流的載體，學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，未來(lái)能從事的工作就有很多。

從我自己和同學(xué)們的經(jīng)歷來(lái)看，學(xué)習(xí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以從事外交、外貿(mào)、翻譯、日語(yǔ)教育等工作。我有許多同學(xué)進(jìn)入外企或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，也有部分同學(xué)在游戲相關(guān)及二次元引進(jìn)行業(yè)。

就像學(xué)日語(yǔ)時(shí)，除了教材，還有動(dòng)畫(huà)片、游戲、漫畫(huà)、日本綜藝等可以作為輔助，當(dāng)我們把日語(yǔ)當(dāng)作工作時(shí)，也依然可以接觸很多有趣又可愛(ài)的內(nèi)容，這些內(nèi)容會(huì)讓工作顯得絲毫不枯燥。

也有不少同學(xué)選擇考研。除了選擇國(guó)內(nèi)的大學(xué)，大外每年還有大批畢業(yè)生通過(guò)校內(nèi)外多種渠道考入日本東京大學(xué)、京都大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)、早稻田大學(xué)等國(guó)立大學(xué)和名牌私立大學(xué)，占我國(guó)赴日留學(xué)學(xué)生總數(shù)的約50%以上。我也是去日本讀研的人之一，去了以后，更加感受到大外的威名遠(yuǎn)揚(yáng)。每次提到大外，總會(huì)收到周?chē)蛠?lái)的星星眼。到了求職階段，當(dāng)對(duì)方得知我本科畢業(yè)于大外，便很少再過(guò)問(wèn)我的留學(xué)經(jīng)歷以及日語(yǔ)能力，直接談其他內(nèi)容。

我曾經(jīng)做過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教育公司的高級(jí)日語(yǔ)教研，工作的主要內(nèi)容包括制作線上日語(yǔ)詞匯書(shū)、引進(jìn)版權(quán)中日雙解版權(quán)詞典、研發(fā)線上日語(yǔ)課程等。工作中我接觸了很多日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和很多為了提升能力而學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。當(dāng)自己制作的日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容可以幫助他人離夢(mèng)想越來(lái)越近時(shí)，我會(huì)由衷感到喜悅。

現(xiàn)在的我，在一所大學(xué)當(dāng)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師。學(xué)生們大多數(shù)是出于喜歡二次元文化、想成為優(yōu)秀的日語(yǔ)翻譯等原因報(bào)考的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。我負(fù)責(zé)的課程有日語(yǔ)會(huì)話、商務(wù)日語(yǔ)禮儀、日語(yǔ)語(yǔ)法、綜合日語(yǔ)等，和我大學(xué)時(shí)的課程很類(lèi)似。而我的學(xué)生們，他們很像當(dāng)年的我和我的同學(xué)們，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，有疑問(wèn)的時(shí)候及時(shí)提出，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。我能做的就是善待每一位學(xué)生，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，就像大學(xué)時(shí)期老師對(duì)待我們那樣。我期望著自己的課程能夠有更大的價(jià)值、更多的閃光點(diǎn)，讓每一位學(xué)生受益，讓他們的未來(lái)因?yàn)檎莆樟巳照Z(yǔ)而能更加平順。

結(jié)語(yǔ)：

大外不但有美麗的校園校舍、美味的飯菜和迷人的海濱風(fēng)光，更重要的是，大外讓學(xué)子們體會(huì)到了什么叫有底氣，用實(shí)力詮釋了“我以學(xué)校為榮”的定義。作為大外學(xué)子，我很感恩自己能在大外學(xué)了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，真希望有一天，我也能讓母校以我為榮。