曹亞娟 趙旭 陳容
血液透析患者因多種原因容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良,有報(bào)道顯示,長期維持性血液透析(maintenance hemodialysis, MHD)患者營養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率高達(dá)40%以上[1],而營養(yǎng)不良決定著患者預(yù)后和死亡風(fēng)險(xiǎn)[2],尤以蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良的結(jié)局最為嚴(yán)重[3]。院外康復(fù)是MHD 患者康復(fù)的重點(diǎn),合理飲食不僅有利于降低并發(fā)癥、糾正營養(yǎng)不良,也有利于改善患者預(yù)后[4],院外飲食指導(dǎo)是糾正患者飲食習(xí)慣的重要方式。本研究通過觀察院外膳食指導(dǎo)對血液透析患者預(yù)后和營養(yǎng)狀況的影響,為血液透析患者院外飲食指導(dǎo)提供指導(dǎo)。
選取2018年1—12月醫(yī)院血液透析中心進(jìn)行規(guī)律血液透析的患者208 例,其中男111 例,女97例。年齡30~76 歲,平均55.8±6.3 歲。原發(fā)疾病分類:腎小球腎炎102 例(49.04%),糖尿病腎病60例(28.85%),其他46 例(22.11%)。納入條件:規(guī)律血液透析超過3 個月;依從性好能配合本研究;患者及家屬知情同意。排除條件:伴有嚴(yán)重心肺疾病、腫瘤或其他消耗性疾?。话榘l(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥;伴有神經(jīng)精神疾病;依從性差不能配合完成研究者。按組間基本特征匹配原則分為對照組和觀察組,各104例,其年齡、性別、原發(fā)疾病等比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。本研究符合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)要求并經(jīng)過倫理學(xué)審批。
所有患者采用Fresenius 4008S 透析機(jī)使用動靜脈內(nèi)瘺規(guī)律透析,高通量血液透析使用膜面積1.5 m2,超濾系數(shù)42 ml/(h·mmHg)的聚砜膜透析器HF15,低通量血液透析使用膜面積1.4 m2、超濾系數(shù)18 ml/(h·mmHg)的聚砜膜透析器F14。每周透析3 次,每次3.5~4 h,均使用碳酸氫鹽透析液,那曲肝素鈣抗凝,透析液流量500 ml/min,血液流速為220 ml/min。
1.3.1 對照組患者在每次血液透析時接受護(hù)士的口頭宣教,發(fā)放營養(yǎng)教育傳單,不定期組織血液透析患者營養(yǎng)相關(guān)講座。
1.3.2 觀察組在對照組基礎(chǔ)上進(jìn)行多種方式結(jié)合的院外膳食指導(dǎo),內(nèi)容包括:
(1)定期營養(yǎng)與膳食講座:由本院營養(yǎng)師、醫(yī)生和營養(yǎng)護(hù)士等定期在血液透析中心開展血液透析患者營養(yǎng)與膳食講座,內(nèi)容涵蓋如何實(shí)現(xiàn)高優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)飲食,如何選擇主食,如何通過飲食維持電解質(zhì)平衡和如何實(shí)現(xiàn)食物口味多樣化等。
(2)每月1 次病友會:每月組織1 次患者之間的互相學(xué)習(xí)和交流,由患者講解個人是如何實(shí)現(xiàn)口味多樣化提高食欲、如何制作麥淀粉主食、如何去除食物中多余的磷、氯、鈉等礦物質(zhì),同時將自備的典型菜品或單餐食譜拍照進(jìn)行講解,交流方式多樣化,活躍交流課堂氣氛,緩解患者心理壓力,提高患者積極性和飲食依從性。
(3)不定期飲食DIY 活動:不定期組織飲食DIY 活動,現(xiàn)場制作原料由醫(yī)院提供,營養(yǎng)師和廚師參與和指導(dǎo),現(xiàn)場制作低蛋白質(zhì)主食、高優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)飲食和低鈉低磷食物,患者參與其中自行制作,制作好的成品互相品嘗,由營養(yǎng)師進(jìn)行點(diǎn)評。本研究干預(yù)周期為6 個月,隨訪1年。
(1)預(yù)后相關(guān)指標(biāo):隨訪期內(nèi)并發(fā)癥、死亡和退出透析等事件發(fā)生情況以及干預(yù)前后血清肌酐(Cr)、尿素氮(BUN)、血壓(SBP/DBP)、血鈣、血磷等指標(biāo)。
(2)營養(yǎng)相關(guān)檢查指標(biāo):包括血清白蛋白(ALB)、前白蛋白(PA)、血紅蛋白(Hb)等血生化指標(biāo)和肱三頭肌皮褶厚度(TSF)、上臂圍(MAC)和上臂肌圍(MAMC)等體格測量指標(biāo)。
(3)全面主觀營養(yǎng)評定:采用全面主觀營養(yǎng)評定工具(subjective global assessment, SGA)評估患者營養(yǎng)狀況,該量表含兩部分內(nèi)容,第一部分內(nèi)容包括體重變化、飲食情況、癥狀和身體狀況,由患者根據(jù)自身狀況填寫,第二部分包括疾病與營養(yǎng)需求的關(guān)系、代謝狀況和體格檢查,由醫(yī)生填寫,SGA 評分0~3 分為營養(yǎng)狀態(tài)良好、4~8 分為中度或可疑營養(yǎng)不良、≥9 分為嚴(yán)重營養(yǎng)不良。
采用SPSS 23.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件,計(jì)量資料以“均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差”表示,組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料組間率的比較采用χ2檢驗(yàn)。檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05,以P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
隨訪期內(nèi)對照組死亡1 例,退出透析1 例。干預(yù)前兩組血清Cr、BUN、SBP、DBP、血鈣和血磷比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后觀察組各項(xiàng)指標(biāo)均低于對照組,其中SBP、DBP、血鈣和血磷水平比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1 兩組患者干預(yù)前后預(yù)后相關(guān)指標(biāo)比較
干預(yù)前兩組患者血紅蛋白、白蛋白、前白蛋白、肱三頭肌皮褶厚度、上臂圍和上臂肌圍比較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);而干預(yù)后觀察組Hb、PA、TSF、MAC 和MAMC 均高于對照組,ALB 低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
觀察組營養(yǎng)不良發(fā)生率,并發(fā)癥發(fā)生率及SGA評分低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表3。
表2 兩組患者干預(yù)前后營養(yǎng)相關(guān)指標(biāo)比較
表3 兩組患者營養(yǎng)不良發(fā)生率、SGA 評分及并發(fā)癥發(fā)生率比較
血液透析患者營養(yǎng)不良發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)較高,營養(yǎng)狀況直接影響患者并發(fā)癥的發(fā)生及生活質(zhì)量[5],需要通過飲食指導(dǎo)或營養(yǎng)教育提高患者對營養(yǎng)治療的認(rèn)識和依從性,但我國血液透析患者對營養(yǎng)治療的認(rèn)知度并不高,通過健康教育改變患者對營養(yǎng)治療的認(rèn)可度,有利于改善患者營養(yǎng)狀況[6]。營養(yǎng)干預(yù)的方法較多,由于個人飲食習(xí)慣、攝食量和病情等的差異性,營養(yǎng)干預(yù)應(yīng)當(dāng)建立在個性化的基礎(chǔ)之上[7]。杜愛燕等[8]采用授權(quán)飲食教育干預(yù)血液透析病人,提高患者飲食依從性、營養(yǎng)狀況和健康相關(guān)生活質(zhì)量。陽美芬等[9]則觀察了知信行健康教育模式對血液透析患者自我飲食管理質(zhì)量的影響,發(fā)現(xiàn)干預(yù)后患者對飲食管理的認(rèn)知度、依從性和營養(yǎng)狀況等有明顯提高。
血液透析患者不同于其他住院患者,長期處于院外康復(fù)狀態(tài),院外自我管理才是提高患者生存質(zhì)量的重要手段,而單一的干預(yù)措施可能并不能起到很好的干預(yù)效果,需要多種方式結(jié)合[10]。本研究除了采用傳統(tǒng)健康教育以外,結(jié)合營養(yǎng)與膳食講座、病友會、飲食DIY 活動等互動方式,提高患者參與度、認(rèn)知度和依從性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)干預(yù)后患者血壓、營養(yǎng)狀況相關(guān)指標(biāo)優(yōu)于對照組,說明結(jié)合多種模式的飲食行為干預(yù)一定程度上能改善患者預(yù)后和營養(yǎng)狀況,這與相關(guān)研究結(jié)論一致[11]。有研究認(rèn)為:同伴教育是健康教育的一種重要方式,能夠提高患者自我管理的信心和認(rèn)知度,促進(jìn)有效的疾病自我管理[12]。血液透析過程中采取合理的營養(yǎng)干預(yù)能起到積極作用,如滿足營養(yǎng)需要、滿足患者心理對飲食的進(jìn)食渴望,長期血液透析患者院外飲食干預(yù)更能從中獲益。本研究通過定期營養(yǎng)與膳食講座,提高患者對疾病和營養(yǎng)治療的認(rèn)知程度,明白如何實(shí)現(xiàn)合理飲食以及合理飲食帶來的益處,從而提高患者認(rèn)可度和依從性;通過病友會的方式進(jìn)行同伴教育,讓患者之間交流飲食經(jīng)驗(yàn),如何實(shí)際操作提高飲食的口感和科學(xué)性,如何去除食物中多余的鈉、氯和磷等,同時也通過病友會方式的交流緩解患者心理壓力,恢復(fù)戰(zhàn)勝疾病的信心;通過不定期飲食DIY 活動提高患者的參與度,從而獲得更多實(shí)際操作的技能,與營養(yǎng)師交流飲食的科學(xué)搭配,與廚師交流如何實(shí)現(xiàn)飲食口味多樣化等。陳婕等[13]采用回授法飲食管理發(fā)現(xiàn)該方法能提高患者飲食依從性,督促患者養(yǎng)成良好的飲食行為,從而改善患者營養(yǎng)狀況。
綜上所述,維持性血液透析患者營養(yǎng)不良發(fā)生率高,影響因素多[14],積極有效開展院外膳食指導(dǎo)有助于提高患者對飲食干預(yù)的認(rèn)知度和依從性,促進(jìn)患者養(yǎng)成科學(xué)的飲食行為習(xí)慣,從而改善患者預(yù)后和營養(yǎng)狀況。