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        喂養(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒近期結局的影響

        2021-05-24 02:16:36胡曉艷常艷美李在玲
        臨床兒科雜志 2021年5期
        關鍵詞:體格月齡早產(chǎn)兒

        胡曉艷 常艷美 李在玲

        1.北京大學第三醫(yī)院兒科(北京 100191);2.北京大學深圳醫(yī)院兒科(廣東深圳 518036)

        1 對象與方法

        1.1 研究對象

        以2017 年1 月至12 月期間,于生后24 小時內(nèi)轉入北京大學第三醫(yī)院新生兒科的早產(chǎn)兒為研究對象。研究對象排除標準:①有胃腸道喂養(yǎng)禁忌證、未能在出生24 小時內(nèi)開始喂養(yǎng)者;②生后7 天內(nèi)死亡、轉院或非醫(yī)囑離院者;③患先天性消化道畸形、先天性遺傳代謝性疾病者。研究對象出院后在北京大學第三醫(yī)院兒童保健門診定期隨訪,隨訪病例納入標準:①校正月齡0~1個月、2~3個月、4~6個月3個時間段中至少完成了兩個時間段的體格測量;②校正月齡0~2個月、3~6 個月2 個時間段中至少完成了1 個時間段的運動發(fā)育評分。

        根據(jù)研究對象出生1 周內(nèi)是否有喂養(yǎng)不耐受,分為喂養(yǎng)不耐受組和喂養(yǎng)耐受組,進行分析比較。

        1.2 方法

        1.2.1 臨床資料收集 采用回顧性隊列研究設計方案。通過住院病歷電子系統(tǒng)收集研究對象的住院病歷資料,病歷歸檔前已經(jīng)過嚴格審核。并在兒童保健門診收集研究對象隨訪至校正月齡6 個月的隨訪資料,包括研究對象的一般資料、喂養(yǎng)不耐受的基本特征、住院期間結局指標、隨訪期間體格生長及運動發(fā)育指標。所有病例均在兒童保健門診規(guī)律隨訪。分析喂養(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒住院期間及隨訪期間結局指標的影響。因本研究喂養(yǎng)不耐受均發(fā)生在出生1 周內(nèi),故將出生1 周后發(fā)生的并發(fā)癥作為結局指標納入 分析。

        1.2.2 喂養(yǎng)不耐受的判斷 參照Moore等[2]提出的標準,本研究規(guī)定在開始喂養(yǎng)1 周內(nèi)滿足以下3 項中的2 項即判斷為喂養(yǎng)不耐受:①胃潴留量>前次喂養(yǎng)量的50%(24 小時內(nèi)≥2 次);②嘔吐和/或腹脹;③打亂腸內(nèi)喂養(yǎng)計劃,表現(xiàn)為禁食、減奶量或連續(xù)≥2天奶量無法增加。當上述3 項表現(xiàn)全部消失,并持續(xù)24小時,則定義為喂養(yǎng)不耐受消失。其中胃潴留量的判定根據(jù)2015 年加拿大極低出生體質量早產(chǎn)兒喂養(yǎng)指南[3]的建議,出生體質量500~749 g、750~999 g和1 000~1 499 g 的早產(chǎn)兒,每餐奶量分別達到3、4 和 5 mL后才開始計算胃潴留量。

        1.2.3 體格生長遲緩 校正月齡0~1個月、2~3個月、4~6個月時的身長、體質量、頭圍測量值,任一時間段內(nèi)任一項體格生長指標測值低于同齡兒的P10則定義為體格生長遲緩[4]。

        1.2.4 運動發(fā)育評估 以Peabody運動發(fā)育量表(第2 版)[5]評估,收集研究對象校正月齡0~2 個月、3~6個月的粗大運動商(GMQ)、精細運動商(FMQ)和總運動商(TMQ)。根據(jù)Peabody運動發(fā)育量表(第2版)的評估建議,任一時間段內(nèi)運動商低于同齡兒的P37定義為運動發(fā)育遲緩[5]。

        1.2.5 其他合并癥 支氣管肺發(fā)育不良(BPD)、貧血、晚發(fā)型敗血癥(LOS)、新生兒壞死性小腸結腸炎(NEC)、院內(nèi)感染、電解質紊亂、低血糖、高血糖、早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病(ROP)、腦白質損傷、膽汁淤積的診斷參照《實用新生兒學》第5版[4]的診斷標準。

        1.2.6 專業(yè)術語的定義 達全腸內(nèi)營養(yǎng)日齡:指早產(chǎn)兒奶量達150 mL/kg體質量的日齡。達經(jīng)口喂養(yǎng)日齡:指早產(chǎn)兒能經(jīng)口完成全腸內(nèi)營養(yǎng)奶量的日齡。達出生體質量日齡:指早產(chǎn)兒生理性體質量下降后首次達到或超過出生體質量的日齡,若早產(chǎn)兒生后無生理性體質量下降,則達出生體質量日齡為0天。

        “學起于思,思源于疑?!痹跀?shù)學教學中,教師要善于啟發(fā)學生產(chǎn)生疑問,鼓勵和引導學生大膽質疑問題,對學生的創(chuàng)新質疑要給予充分的肯定,保護學生質疑問難的積極性,使學生敢于表達自己的見解。此外,也要根據(jù)兒童的的好奇、好問、求知欲望強等特性,努力為學生創(chuàng)造寬松、自由、開放式的課堂氛圍,激發(fā)學生創(chuàng)新的勇氣,讓學生敢想、敢說、敢問為什么。如學生掌握了“圓柱體的表面積求法后,有位學生問:求長方體和正方體的表面積時,能不能也用側面積加上兩個底面的面積來求它們的表面積。像這樣的問題提得好,教師應給予肯定,給予鼓勵。

        1.3 統(tǒng)計學分析

        應用SPSS 20.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理。符合正態(tài)分布的計量資料以均數(shù)±標準差表示,兩組間比較采用兩獨立樣本t檢驗;非正態(tài)分布計量資料以中位數(shù)(四分位數(shù)范圍)表示,組間比較采用秩和檢驗。計數(shù)資料以例數(shù)(百分比)表示,組間比較采用χ2、校正χ2檢驗或Fisher精確概率法檢驗。在對結局指標的分析中,以結局指標為因變量,以是否發(fā)生喂養(yǎng)不耐受及其他調整因素(包括胎齡、出生體質量、性別、小于胎齡兒、母親患妊娠期高血壓疾病、母親患妊娠期糖尿病、產(chǎn)前應用糖皮質激素、多胎、應用枸櫞酸咖啡因、新生兒呼吸窘迫綜合征、新生兒窒息、宮內(nèi)感染、有創(chuàng)機械通氣、中心靜脈置管)為自變量,先進行單因素分析,將單因素分析有統(tǒng)計學差異的自變量再納入多因素分析。采用1:1病例對照匹配對隨訪病例進行組間基線資料的匹配。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

        2 結果

        2.1 一般資料

        符合標準的早產(chǎn)兒共612 例,一般資料見表1。喂養(yǎng)不耐受的發(fā)生率在住院早產(chǎn)兒中為29.7%(182/612),在VLBW早產(chǎn)兒中為63.2%(134/212)。喂養(yǎng)不耐受的診斷日齡為(2.7±0.9)d,范圍為 1~6 d;消失日齡為(13.2±6.9)d,范圍為4~38 d;持續(xù)時間為(10.5±6.7)d,范圍為2~34 d。

        2.2 喂養(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒住院期間結局指標的影響

        單因素分析顯示,BPD、貧血、LOS、院內(nèi)感染、電解質紊亂、高血糖、ROP、腦白質損傷、膽汁淤積在喂養(yǎng)不耐受組的發(fā)生率高于喂養(yǎng)耐受組,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。與喂養(yǎng)耐受組相比,喂養(yǎng)不耐受組住院時間更長,達經(jīng)口喂養(yǎng)日齡、達全腸內(nèi)營養(yǎng)日齡、達出生體質量日齡更大,出院體質量更小,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表2。

        將喂養(yǎng)不耐受和其他調整因素作為自變量,將上述差異有統(tǒng)計學意義的結局指標逐一作為因變量,進行多因素分析。結果顯示喂養(yǎng)不耐受是早產(chǎn)兒出生1 周后貧血(OR=2.13,95%CI:1.29~3.51,P=0.003)、電解質紊亂(OR=1.75,95%CI:1.11~2.77,P=0.017)、膽汁淤積(OR=2.14,95%CI:1.21~3.80,P=0.009)的獨立影響因素;喂養(yǎng)不耐受與住院時間延長(β=5.88,P<0.001)、達經(jīng)口喂養(yǎng)日齡延遲(β=7.34,P<0.001)、達全腸內(nèi)營養(yǎng)日齡延遲(β=7.67,P<0.001)及出院體質量增加(β=100.24,P=0.001)有相關性。

        2.3 喂養(yǎng)不耐受對出院后隨訪期間結局指標的 影響

        612 例早產(chǎn)兒中300 例在本院兒童保健門診隨診且符合隨訪病例納入標準,其中喂養(yǎng)耐受組208 例,喂養(yǎng)不耐受組92例,將兩組病例的胎齡及出生體質量進行1:1匹配后,篩選出63對病例(126例)進行分析,隨訪年齡范圍為校正月齡3個月21天至6個月18天。兩組間性別比、胎齡、出生體質量以及小于胎齡兒比例差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。見表3。

        表2 兩組住院期間結局指標比較

        表3 隨訪病例一般資料

        兩組患兒在校正月齡6 個月的體格生長及運動發(fā)育評估比較顯示,兩組差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。見表4。

        表4 兩組體格生長及運動發(fā)育遲緩發(fā)生率比較[n(%)]

        3 討論

        喂養(yǎng)不耐受在早產(chǎn)兒中極為常見,本研究顯示住院早產(chǎn)兒中喂養(yǎng)不耐受的發(fā)生率為29.7%,VLBW早產(chǎn)兒中喂養(yǎng)不耐受的發(fā)生率為63.2%。目前國內(nèi)外有關早產(chǎn)兒喂養(yǎng)不耐受的研究主要聚焦于喂養(yǎng)不耐受的臨床特征、危險因素及治療,少有針對預后的研究。本研究主要關注喂養(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒近期結局的影響。研究的結局指標包括兩方面:住院期間結局指標和隨訪至校正月齡6 個月的隨訪結局 指標。

        缺鐵是早產(chǎn)兒發(fā)生貧血的重要原因,補充鐵劑是防治早產(chǎn)兒貧血的重要措施。鐵強化的腸外營養(yǎng)在早產(chǎn)兒中的安全性及有效性缺乏足夠的研究[6],目前應用于早產(chǎn)兒的腸外營養(yǎng)基本是不含鐵的,因此早產(chǎn)兒的鐵攝入主要來源于腸內(nèi),包括母乳或配方奶中所含的鐵以及口服鐵劑的補充。發(fā)生喂養(yǎng)不耐受的早產(chǎn)兒因為腸內(nèi)喂養(yǎng)建立受阻,攝入的奶量少,且常有腹脹、嘔吐、胃潴留等胃腸道異常而不能耐受口服鐵劑治療,因此喂養(yǎng)不耐受的早產(chǎn)兒更容易發(fā)生貧血。本研究顯示喂養(yǎng)不耐受是早產(chǎn)兒貧血的獨立危險 因素。

        本研究還顯示,喂養(yǎng)不耐受是早產(chǎn)兒發(fā)生電解質紊亂的獨立危險因素,這可能與早產(chǎn)兒需要接受更長時間的腸外營養(yǎng)相關。早產(chǎn)兒生后機體內(nèi)環(huán)境不穩(wěn)定,容易發(fā)生水電解質紊亂和酸堿失衡,腸內(nèi)營養(yǎng)的攝入更符合早產(chǎn)兒生理需求,可減少電解質紊亂的發(fā)生率。而發(fā)生喂養(yǎng)不耐受的早產(chǎn)兒需要接受很長時間的腸外營養(yǎng)。目前的早產(chǎn)兒腸外營養(yǎng)指南[7]普遍推薦早期高氨基酸高能量的積極營養(yǎng)方案,以滿足早產(chǎn)兒追趕性生長、減少BPD 等并發(fā)癥發(fā)生率及改善神經(jīng)系統(tǒng)預后等要求[8],但是這種積極的營養(yǎng)方案也增加了電解質紊亂的發(fā)生率[9-10]。研究顯示,在接受腸外營養(yǎng)的VLBW 早產(chǎn)兒中電解質紊亂的發(fā)生率達42.7%[11]。本研究中喂養(yǎng)不耐受組電解質紊亂的發(fā)生率為34.1%。

        早產(chǎn)兒發(fā)生的膽汁淤積主要與腸外營養(yǎng)相關,又稱腸外營養(yǎng)相關性膽汁淤積(parenteral nutrition associated choleatasis,PNAC),主要與早產(chǎn)兒胃腸及肝臟功能發(fā)育不成熟有關。PNAC更常發(fā)生于腸內(nèi)喂養(yǎng)不順利而需要長時間禁食的早產(chǎn)兒,禁食后胃腸道缺少營養(yǎng)物質的刺激,胃腸道激素分泌減少,導致膽囊收縮力下降,膽汁的流動性降低而引起膽汁淤積。研究顯示,PNAC 的發(fā)病率與禁食時間長短有關,禁食時間越長,PNAC發(fā)病率越高[12]。發(fā)生喂養(yǎng)不耐受的早產(chǎn)兒常常需要禁食,且需要較長時間的腸外營養(yǎng),因此更容易發(fā)生PNAC。Meta分析顯示,早產(chǎn)兒喂養(yǎng)不耐受是膽汁淤積的獨立危險因素[13],本研究與之結果一致。

        因腸內(nèi)喂養(yǎng)受阻,因此發(fā)生喂養(yǎng)不耐受的早產(chǎn)兒達全腸內(nèi)營養(yǎng)的日齡延遲。腸內(nèi)營養(yǎng)物質缺乏會導致胃腸道黏膜萎縮、胃腸激素分泌不足、腸道菌群定植異常等[14],從而阻礙胃腸功能的成熟,也使得早產(chǎn)兒達經(jīng)口喂養(yǎng)的日齡延遲。研究顯示,全腸外營養(yǎng)時間延長是導致早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)日齡延遲的獨立影響因素[15]。發(fā)生喂養(yǎng)不耐受的早產(chǎn)兒因為住院期間并發(fā)癥增多,達全腸內(nèi)營養(yǎng)及經(jīng)口喂養(yǎng)的日齡延遲,因此住院時間也較長。

        本研究單因素分析顯示,喂養(yǎng)不耐受組早產(chǎn)兒出院體質量較喂養(yǎng)耐受組低,而多元線性回歸分析顯示,喂養(yǎng)不耐受是導致早產(chǎn)兒出院體質量增加的獨立危險因素,出現(xiàn)了兩者不一致的情況。在統(tǒng)計學中出現(xiàn)單因素與多因素分析結果矛盾時以多因素分析結果為準[16]。原因是本研究單因素分析僅考慮出院體質量這一個因素,因為早產(chǎn)兒出院體質量受到包括出生體質量在內(nèi)的多個因素影響,喂養(yǎng)不耐受組出生體質量顯著低于喂養(yǎng)耐受組,因此導致其出院時體質量也較低,而多因素分析在排除出生體質量等多種影響因素后顯示喂養(yǎng)不耐受是早產(chǎn)兒出院體質量增加的獨立危險因素。因為發(fā)生喂養(yǎng)不耐受的早產(chǎn)兒過渡到經(jīng)口全量喂養(yǎng)的時間更長,住院時間也更長,這些因素均會增加其達出院標準時的體質量。

        本研究收集早產(chǎn)兒校正月齡0~1個月、2~3個月、4~6個月的身長、體質量、頭圍指標,分析顯示,僅在校正月齡0~1 個月喂養(yǎng)不耐受組頭圍生長遲緩的發(fā)生率高于喂養(yǎng)耐受組,而其他時間段的體格生長指標在兩組間差異無統(tǒng)計學意義,說明喂養(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒校正月齡6個月時的體格生長指標無顯著影響。分析原因主要有:①早產(chǎn)兒喂養(yǎng)不耐受主要發(fā)生于生后早期,隨著喂養(yǎng)方式的不斷優(yōu)化及早產(chǎn)兒胃腸功能的逐步成熟,喂養(yǎng)不耐受多在短期內(nèi)得到緩解,因此對早產(chǎn)兒出院以后的體格生長影響不大;②隨著早產(chǎn)兒營養(yǎng)管理的加強,腸外營養(yǎng)方案也得到了不斷優(yōu)化,即便早期喂養(yǎng)不順利的早產(chǎn)兒也能經(jīng)腸外補充足夠的熱卡及各種營養(yǎng)素,以幫助早產(chǎn)兒達到較好的體格生長。研究顯示,根據(jù)出院時體格生長指標,宮外生長遲緩(extrauterine growth retardation,EUGR)和非EUGR早產(chǎn)兒喂養(yǎng)不耐受的發(fā)生率在兩組間的差異無統(tǒng)計學意義,多因素logistic回歸分析顯示喂養(yǎng)不耐受不是早產(chǎn)兒EUGR發(fā)生的危險因素[17]??梢娢桂B(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒出院時的體格生長無顯著影響,與本研究結果相似。

        本研究以Peabody運動發(fā)育量表(第2版)評估早產(chǎn)兒運動發(fā)育商,結果顯示,在校正月齡0~2 個月及3~6個月兩組間運動發(fā)育遲緩的發(fā)生率無顯著差異??梢娢桂B(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒早期的運動發(fā)育無顯著影響。

        本研究存在一定的局限性。因為是回顧性研究,存在信息偏倚的可能;另外,在隨訪階段經(jīng)條件匹配后,納入分析的病例數(shù)為126 例,樣本量偏少,因此得到的結果可能存在一定的局限性。喂養(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒結局影響是一個全新的課題,目前相關研究匱乏,有待進一步開展更大樣本量的前瞻性的臨床 研究。

        綜上所述,喂養(yǎng)不耐受對早產(chǎn)兒住院期間某些結局指標有顯著影響,喂養(yǎng)不耐受導致早產(chǎn)兒腸內(nèi)及經(jīng)口喂養(yǎng)延遲、住院時間延長,增加了早產(chǎn)兒住院期間貧血、電解質紊亂、膽汁淤積的發(fā)生率;但對早產(chǎn)兒校正月齡6個月時的體格生長及運動發(fā)育無顯著影響。

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