湖北省荊門(mén)市五里中心小學(xué)六年級(jí) 趙志偉

國(guó)際探測(cè)小組發(fā)現(xiàn)火星上有生命存在，便派我們探險(xiǎn)小組前往火星考察，以便進(jìn)一步研究火星上是否適合人類(lèi)生存。

正當(dāng)我們準(zhǔn)備登上“神舟號(hào)”飛船時(shí)，突然一架小型飛碟撞上了我們的船體。幸虧“神舟號(hào)”飛船質(zhì)地堅(jiān)硬，才得以完好無(wú)損。我們采用最先進(jìn)的開(kāi)啟技術(shù)，打開(kāi)了飛碟艙門(mén)，發(fā)現(xiàn)飛碟內(nèi)只有一個(gè)外星人。外星人受傷嚴(yán)重，奄奄一息，我們立刻對(duì)他實(shí)施了搶救。經(jīng)檢測(cè)，他竟是一個(gè)火星人?；鹦侨颂K醒后告訴我們，他駕駛飛碟在太空游玩，不小心撞上了隕石，落到了地球上。他還告訴我們火星上的詳細(xì)情況，我們也帶他熟悉地球環(huán)境，進(jìn)行各種體驗(yàn)。漸漸地，我們與這個(gè)火星人成了親密的朋友。

火星探測(cè)到走失的火星人在地球，誤以為是地球人擊落了飛碟，便派武裝飛船攻擊地球。地球雷達(dá)檢測(cè)到火星飛船闖入地球，馬上派“神舟阻擊號(hào)”飛船攔擊。誰(shuí)知火星飛船先發(fā)制人，光速導(dǎo)彈齊發(fā)，來(lái)勢(shì)兇猛。為了不讓事態(tài)擴(kuò)大，“神舟阻擊號(hào)”只好先撤退。誰(shuí)知火星飛船已擺出拼命的架勢(shì)，“神舟阻擊號(hào)”難以安全返回。就在這千鈞一發(fā)之際，傷愈的火星人操縱飛碟出現(xiàn)在兩架飛船之間，火星飛船才停止了攻擊。

火星飛船上的人了解到火星人在地球受到的優(yōu)待，感激不盡。為了感謝地球人，火星人攜帶了一大批地球考察者進(jìn)入火星考察……

升格點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事想象新奇而大膽。開(kāi)辟適合人類(lèi)居住的新星，很有幻想性和科技前景，而且引用了現(xiàn)代高科技成果，如神舟飛船、光速導(dǎo)彈等，充分體現(xiàn)了科學(xué)的先進(jìn)性。故事雖然不長(zhǎng)，但按照“準(zhǔn)備前往→飛船被撞→搶救火星人→受火星飛船攻擊→火星人調(diào)和→前往火星”來(lái)構(gòu)思，波瀾起伏，情節(jié)曲折，扣人心弦，引人入勝。最值得稱(chēng)道的是，地球人搶救火星人、不讓事態(tài)擴(kuò)大等情節(jié)的描寫(xiě)，讓仁愛(ài)、和平的思想在故事中體現(xiàn)得淋漓盡致。