用“小心機(jī)”管理自己的職場(chǎng)形象行得通嗎？答案也許并不唯一。

案例：“小聰明”不聰明

公司新進(jìn)的這批年輕人里，陳敏屬于特別能說(shuō)會(huì)道的。只要團(tuán)隊(duì)有點(diǎn)成績(jī)，他就能把自己做的一點(diǎn)點(diǎn)芝麻小事夸成西瓜大;如果活兒沒(méi)干好呢，他就借著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的名義，說(shuō)這個(gè)人不足那個(gè)人不好，唯獨(dú)對(duì)自己只字不提。所以部門領(lǐng)導(dǎo)老方對(duì)陳敏的評(píng)價(jià)是，業(yè)務(wù)能力不錯(cuò)，但比較急功近利，喜歡耍點(diǎn)小聰明。

老方理解年輕人急著往上走的心情，也并不覺(jué)得是壞事，有成功的欲望更能刺激工作的熱情。陳敏的一些小心機(jī)他會(huì)睜一眼閉一眼，但有時(shí)候“聰明”過(guò)了頭，給團(tuán)隊(duì)管理帶來(lái)麻煩，老方就必須要出手了。

比如之前有個(gè)客戶，已經(jīng)有同事在談了。陳敏通過(guò)同學(xué)關(guān)系插上一腳，單方面跟客戶表示，現(xiàn)在此事歸他負(fù)責(zé)了。陳敏先斬后奏，想的是拿下單子后跟領(lǐng)導(dǎo)邀功。但他半路殺出，各種細(xì)節(jié)沒(méi)安排好，被“截和”的同事氣得跑來(lái)投訴，收到不同信息的客戶一頭霧水，最后直接問(wèn)老方：你們這邊到底誰(shuí)負(fù)責(zé)??？

老方為此特地跟陳敏長(zhǎng)談了一次。老方對(duì)陳敏的上進(jìn)心還是予以表?yè)P(yáng)的，但也告訴他，在職場(chǎng)上要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。如果陳敏有關(guān)系可以打探到對(duì)方的籌碼，那么大家一起合作加速拿下單子，就是雙贏局面。但一心想著“吃獨(dú)食”，不僅給自己在職場(chǎng)上樹(shù)敵，還給客戶造成公司管理混亂的不良印象，實(shí)在是得不償失。陳敏當(dāng)即表示，老方提點(diǎn)得非常正確，他會(huì)注意自己的工作方式的。

相安無(wú)事了一段時(shí)間后，一天老方突然收到人事主管的一封郵件，氣壞了。原來(lái)是為前段時(shí)間推優(yōu)培訓(xùn)一事。公司的慣例，每年會(huì)推選幾名優(yōu)秀員工去參加為期兩個(gè)月的培訓(xùn)課程。陳敏也在部門候選名單里，但最后評(píng)估結(jié)果是另一個(gè)同事勝出，因?yàn)樗衲暾劻艘粋€(gè)大單子，難度不小。宣布結(jié)果時(shí)大家也是沒(méi)有異議的。

老方萬(wàn)沒(méi)想到，陳敏心有不服，轉(zhuǎn)頭給相熟的人事主管發(fā)了封郵件，以他慣用的敘事方式，列舉今年談下的各種小單子，狠狠自夸一番，認(rèn)為自己才是更合適的推優(yōu)人選。

陳敏以為自己跟人事主管是校友，有交情，卻沒(méi)想到人家與老方交情更深，郵件被原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)發(fā)給了老方。老方直接把郵件打印出來(lái)，看到后陳敏臉都綠了。

老方首先例行公事陳述推優(yōu)理由一二三;然后告誡陳敏，越級(jí)報(bào)告乃職場(chǎng)大忌;最后警告他，這幾次表現(xiàn)會(huì)給年終考核造成影響。

老方希望給陳敏一個(gè)教訓(xùn)：領(lǐng)導(dǎo)什么都看在眼里，收起你的小聰明，把功夫用在正事上吧。

（來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)）