女兒自小就接觸書(shū)，最初她把書(shū)當(dāng)玩具，后來(lái)，她慢慢地喜歡上閱讀。通過(guò)陪伴女兒閱讀，我有了這樣的體會(huì)：想要孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，父母的陪伴不可或缺；父母和孩子一起閱讀，才能一起成長(zhǎng)！

在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的過(guò)程中，父母要積極參與。女兒小時(shí)候不太喜歡靜靜地坐著閱讀，但是她喜歡聽(tīng)故事，我們就嘗試給她讀一些精彩的故事。我們會(huì)有意識(shí)地在讀到關(guān)鍵情節(jié)時(shí)，就不再繼續(xù)讀下去，這時(shí)女兒有很強(qiáng)烈的欲望，想知道后面發(fā)生了什么。此時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)她自己去閱讀。女兒從一開(kāi)始的勉強(qiáng)閱讀，到后來(lái)能自己指著書(shū)，逐字讀下去。雖然閱讀過(guò)程有些磕磕絆絆，但這是她邁出自主閱讀的第一步。接下來(lái)，我們會(huì)完整地給她讀一遍故事，加深她對(duì)整個(gè)故事的理解。漸漸地，她養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。

對(duì)孩子自主選擇的書(shū)，父母要態(tài)度開(kāi)明。有一次，我和女兒去明月湖旁的“城市書(shū)房”，她走到書(shū)柜前，翻出一本《中國(guó)自助游》。當(dāng)時(shí)我詫異地看了看她，她也用小眼睛打量我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意她借閱這本書(shū)，她很開(kāi)心?；丶液?，很長(zhǎng)一段時(shí)間她都在翻閱這本書(shū)。后來(lái)我們帶她出去旅游，她便會(huì)和我們一起分享她了解的景點(diǎn)……其實(shí)家長(zhǎng)不反對(duì)孩子選擇某本書(shū)，就是對(duì)孩子自主閱讀的一種鼓勵(lì)。孩子是閱讀的主導(dǎo)，父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的閱讀喜好。

對(duì)孩子在閱讀中提出的問(wèn)題，父母要重視。我們時(shí)常讀書(shū)給女兒聽(tīng)，對(duì)有些內(nèi)容，女兒一知半解，但她是一個(gè)“提問(wèn)大王”。對(duì)于她的有些問(wèn)題，我們也要查閱資料，才能給她解答，這也增加了我們的知識(shí)量。女兒提出的問(wèn)題有很多，但我們不會(huì)忽視她的每一個(gè)提問(wèn)?；蛟S我們給她的回答不一定是最佳答案，但一定是我們深思熟慮、不敷衍的回答。父母認(rèn)真解答孩子的問(wèn)題，能更好地維持孩子閱讀的興趣。

對(duì)孩子在閱讀中感受到的快樂(lè)，父母要及時(shí)回應(yīng)，并與其一起分享。前段時(shí)間我們和女兒一起閱讀繪本《小熊沃魯?shù)挠晏臁?。?shū)中有一只憂郁的小熊沃魯，從起初為下雨天苦惱，到最后發(fā)現(xiàn)下雨天也充滿(mǎn)樂(lè)趣。后來(lái)在下雨天，女兒就和我們一起穿著雨鞋、打著雨傘，去體驗(yàn)下雨天的樂(lè)趣，進(jìn)而深入體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。

在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的過(guò)程中，父母要積極參與，尊重孩子自主選擇的書(shū)籍，為他答疑解惑，和他一起分享閱讀的快樂(lè)……這也是父母自我成長(zhǎng)的過(guò)程。