蘇國平

摘 要：創(chuàng)新是河南“十四五”時期及更長一段時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主旋律，科學(xué)普及的廣度和厚度決定著科技創(chuàng)新的高度。河南省的科普發(fā)展迎來了新的機遇期。通過深入學(xué)習(xí)和貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，結(jié)合河南省科學(xué)普及發(fā)展現(xiàn)狀，筆者從河南省科普載體發(fā)展中的優(yōu)劣勢、外部的機遇和風(fēng)險等四個方面出發(fā)，運用SWOT戰(zhàn)略分析模型全面深入研究河南省科普載體建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)狀，得出了四種趨向不同的發(fā)展意見，同時借鑒國內(nèi)創(chuàng)新經(jīng)濟先進省份的科普載體發(fā)展成果，從政治、經(jīng)濟、社會與文化四個方面提出對策和建議。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新發(fā)展;地區(qū)發(fā)展建議;SWOT分析;科普載體建設(shè);新時代

中圖分類號：F127文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-5168（2021）03-0147-05

Research on the Construction and Development of Popular Science

Carriers in Central China in the New Era

——Take Henan Province as an Example

SU Guoping

（Henan High-tech Entrepreneurship Service Center，Zhengzhou Henan 450003）

Abstract： Innovation is the main theme of Henan's economic and social development during the "14th Five-Year Plan" period and a longer period of time， and the breadth and thickness of the popularization of science determine the height of technological innovation. The development of popular science in Henan Province has ushered in a new period of opportunity. Through in-depth study and implementation of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era， combined with the current situation of scientific popularization and development in Henan Province， the author started from the advantages and disadvantages and external opportunities and risks of the development of Henan Province's science popularization carrier， used the SWOT strategic analysis model to conduct a comprehensive and in-depth study of the current status of the construction and development of popular science carriers in Henan Province， and drew four development opinions with different trends， and at the same time drew on the development achievements of popular science carriers in the advanced provinces of domestic innovation economy， and put forward countermeasures and suggestions from the four aspects of politics， economy， society and culture.

Keywords： innovative development;suggestions for regional development;SWOT analysis;construction of popular science carrier;New Era

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視科普與科研[1]工作。據(jù)統(tǒng)計，2019年，河南科普專職人員有1.2萬人，科普兼職人員有7.7萬人，注冊科普志愿者有4.2萬人，每萬人口擁有科普人員數(shù)不足9.31人，低于全國12.79人的平均水平;河南省擁有57個科普場館，平均每192萬人擁有一個科普場館（全國是每94.79萬人擁有一個科普場館），科普場館全年接待參觀人次達648萬，占全國的3.24%;科普圖書出版量達319.99萬冊，占全國的2.37%;河南省建設(shè)科普網(wǎng)站201個，創(chuàng)辦科普類微博151個，創(chuàng)辦科普類微信公眾號606個;科普專業(yè)化人才隊伍薄弱，科普投入及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足[2]。全國各個地區(qū)都在積極推動和發(fā)展科技創(chuàng)新工作，將科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為更加高效的生產(chǎn)率，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級。河南省作為中部地區(qū)的重要組成部分，在“十四五”時期將加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，展現(xiàn)新時代科普工作的新作為。本文以科普載體建設(shè)與發(fā)展基礎(chǔ)理論分析為基礎(chǔ)，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，羅列了河南省科普載體建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀，深入分析了影響其建設(shè)與發(fā)展的原因，同時收集并整理了省外科普載體建設(shè)與發(fā)展的典型案例和寶貴經(jīng)驗，以期在“十四五”時期科普發(fā)展的新形勢下更好地提出面向2035年遠景目標(biāo)的河南省科普發(fā)展對策建議。

1 河南省科普載體建設(shè)的重要性

2019年，習(xí)近平總書記在河南視察時要求河南“在中部地區(qū)崛起中奮勇爭先，譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章”，強調(diào)“把創(chuàng)新擺在發(fā)展全局的突出位置”[3]。中共河南省委十屆十次全會審議通過了《中共河南省委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察河南重要講話和黨的十九屆四中全會精神譜寫新時代中原更加出彩絢麗篇章的意見》，明確了新時代河南工作的使命責(zé)任，提出了“統(tǒng)籌科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級”“打造國內(nèi)重要的科技創(chuàng)新策源地”等重大任務(wù)。在當(dāng)前及今后一個階段，河南省將堅定不移貫徹新發(fā)展理念，把創(chuàng)新擺在事關(guān)發(fā)展全局的核心位置，以創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

河南要使創(chuàng)新成為最強發(fā)展動能、成為提升區(qū)域競爭力的關(guān)鍵，從根本上說必須依靠具備較高素質(zhì)的勞動者、擁有與機器生產(chǎn)相配套能力的技術(shù)工人以及大批的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，需要以全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高實現(xiàn)創(chuàng)新思想、創(chuàng)新成果和創(chuàng)新人才的不斷涌現(xiàn)。科普通過傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法，不僅能夠提高全民科學(xué)素質(zhì)、為創(chuàng)新發(fā)展提供人才支撐，更重要的是能夠培養(yǎng)人們的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，為創(chuàng)新能力提升提供堅實依托和不竭源泉，是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略必不可少的一環(huán)。有效的科學(xué)普及需要依賴及時高效的傳播平臺和形式多樣的傳播工具，因此，科普載體建設(shè)與發(fā)展的研究對于了解科普載體工作的現(xiàn)狀，加強宏觀調(diào)控和管理具有重要意義。人們要對河南省科普載體建設(shè)的現(xiàn)狀進行系統(tǒng)深入的研究，更準(zhǔn)確地分析出河南省科普載體建設(shè)中存在的問題，提出高效可行的對策建議。

2 河南省科普載體建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 河南省科普人員載體建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀

在科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，最為核心的資源是人才[4]，科普人才是科普事業(yè)發(fā)展和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要支撐和基礎(chǔ)。河南省科普人員主要分布在基層，從省級、地市級和縣級的科普人員分布來看，科普人員主要集中在縣級以下單位，基層科普人員成為河南省科普工作的主力軍。

2.2 河南省科普場地載體建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀

從類型來看，河南省的場館類、社會公共場所類、科研院所類和生產(chǎn)設(shè)施類等科普教育基地主要分布在有關(guān)科研院所、大專院校、中小學(xué)校、主題公園、重點實驗室和有關(guān)企事業(yè)單位。從功能定位來看，河南省有大型綜合性公益性科普場館、地方特色科普教育基地、未來主題場館等。從宏觀布局來看，河南省科技場館基本屬于分散布局，特點是“大分散，小集聚”，北部科技館數(shù)量較多，南部數(shù)量較少。從運行情況來看，各地市官方網(wǎng)站建設(shè)和維護不力;設(shè)備陳舊，缺乏維護，更新緩慢;開放過程中缺少工作人員指導(dǎo);宣傳力度小，知名度低;經(jīng)費不足;專項科技館發(fā)展迅速，數(shù)量多，但面積小，布展形式單一，布展手段少，展品少，聲光電等科技手段應(yīng)用少;河南省科技場館定位不夠明確，展教功能不夠突出;建設(shè)規(guī)模失當(dāng)，展廳面積不合理;諸多科技館同質(zhì)化嚴(yán)重，缺少特色[5];陳列形式老化，體驗性不強;信息化程度低，高科技應(yīng)用少;欠缺市場引導(dǎo)，服務(wù)水平有待提高;場館的安全措施有待加強;存在經(jīng)費不足、創(chuàng)新不強等問題。

2.3 河南省科普媒體載體建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前，科普傳播形式不斷創(chuàng)新，圖書、報刊、音像電子、電視等傳統(tǒng)媒體與新媒體在科普內(nèi)容、渠道、平臺、運營和管理上深度融合，實現(xiàn)包括紙質(zhì)出版、網(wǎng)絡(luò)傳播、社區(qū)傳播在內(nèi)的多渠道全媒體傳播。要著力推進科普資源開發(fā)開放，依托鄭州大學(xué)等16所高校設(shè)立全媒體科普創(chuàng)作基地。河南省不斷加強新媒體科普傳播，聯(lián)合鄭州大學(xué)、新華網(wǎng)舉辦各項活動，科學(xué)傳播效果顯著。

2.4 河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的科普發(fā)展現(xiàn)狀

河南省內(nèi)的科普工作主要通過兩種類型的科普活動，助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展：一類是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動;一類是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是指各類單位舉辦的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)活動。組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，可以使參賽者獲取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能，充分挖掘有價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，引導(dǎo)資本投資。

3 對河南省科普載體發(fā)展現(xiàn)狀進行SWOT分析

3.1 河南省科普載體建設(shè)與發(fā)展的優(yōu)勢

3.1.1 資源優(yōu)勢?？破蛰d體設(shè)施建設(shè)、機構(gòu)、人員及研究經(jīng)費都是載體建設(shè)的資源。通過對載體建設(shè)設(shè)施、機構(gòu)和人員及投入經(jīng)費進行分析，人們可以發(fā)現(xiàn)，河南省在科普載體建設(shè)上的人、財、物投入近年來呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的趨勢。

3.1.2 現(xiàn)有的知識和科技存量以及可以體現(xiàn)存量的專業(yè)人力資源優(yōu)勢。河南省特別是鄭洛新地區(qū)大力吸引高知人才，給予了足夠的政策支持和財政補貼，目前，中部地區(qū)人力資源存量不處于劣勢。

3.1.3 歷史傳統(tǒng)文化優(yōu)勢。河南省擁有豐富的文化底蘊和悠久的歷史背景，在千百年來的歷史發(fā)展潮流中不斷創(chuàng)新發(fā)展，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?。河南省發(fā)展與建設(shè)科普載體，可以降低推廣成本，提升資源的利用率。

3.1.4 區(qū)域地位優(yōu)勢。河南省在區(qū)域地理上位于中原腹地，位于國家交通大動脈交匯處，隨著近年來全國高鐵線路網(wǎng)的發(fā)展，南北貫通，東西相連，使得河南的區(qū)域地位越來越重要。區(qū)位條件足夠優(yōu)越，再加上國家賦予的優(yōu)惠政策，增強了河南省的經(jīng)濟創(chuàng)新活力，將對河南省科普載體建設(shè)與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

3.2 河南省科普載體建設(shè)與發(fā)展的劣勢

3.2.1 應(yīng)急科普載體機制建設(shè)[6]。疫情防控對科普載體緊密結(jié)合科學(xué)與公眾的新關(guān)系提出要求;自媒體在科普載體傳播中缺少內(nèi)容資源;科普內(nèi)容缺少日常生活化信息;科普載體定位不明確，細分不具體;科普權(quán)責(zé)不明晰、科普渠道少而慢、辟謠不及時等造成滿意度偏低[7]。

3.2.2 科普政策體系深化發(fā)展緩慢，約束力和執(zhí)行力不高[8]。從政策數(shù)量來看，剛性政策較少，規(guī)制約束力不強，科普主體貫徹科普工作要求的彈性區(qū)間較大;從政策內(nèi)容來看，政策內(nèi)容寬泛，針對主體履責(zé)情況缺乏明確考核和剛性規(guī)范要求，獎懲機制不夠健全;從政策執(zhí)行來看，缺乏具體實施細則、辦法等配套政策法規(guī)，難以保證科普工作的貫徹落實，執(zhí)行度較差，操作性不強，缺乏配套支持和效果評價[9]，科普工作的規(guī)制和社會協(xié)同機制建設(shè)方面的研究鮮見[10]。

3.2.3 各級政府對科普載體建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的重視不夠。一是大部分市縣（區(qū)）科學(xué)技術(shù)局由于歷史形成的原因，工作力量薄弱、支撐不夠，沒有專職人員負(fù)責(zé)科普工作;二是由于科技計劃調(diào)整的原因，省級科普載體項目設(shè)置極少，省級沒有設(shè)立科普示范基地，僅鄭州市每年認(rèn)定一批市級科普示范基地，客觀上造成了覆蓋面變窄;三是系統(tǒng)錯位，發(fā)揮作用不夠，特別是河南省科學(xué)技術(shù)廳以及市級科學(xué)技術(shù)局直屬單位作為科技工作的有效延伸，科普傳播作用和潛力沒能充分發(fā)揮;四是科普工作著力點的問題，各級科協(xié)作為科普主力軍，發(fā)揮一定作用，科技行政管理部門存在條塊分割現(xiàn)象，重創(chuàng)新、輕科普，而且宣傳力度不夠，當(dāng)前急需加強科普載體系列活動宣傳，營造科普社會環(huán)境，同時政府規(guī)制的研究主要集中在經(jīng)濟規(guī)制和行政規(guī)制，而社會規(guī)制研究鮮見[11]。

3.2.4 科普載體運營創(chuàng)新活力不強?？破债a(chǎn)品供給與大眾科普需求之間存在較大缺口[12];基層科普載體平臺建設(shè)不完善，無法保證基礎(chǔ)科普活動的正常進行;科普載體內(nèi)容信息資源泛濫，無法發(fā)揮應(yīng)有的效用。

3.2.5 科普載體建設(shè)工作缺少創(chuàng)新機制。一是科普事業(yè)的發(fā)展缺乏有效的領(lǐng)導(dǎo)機制;二是科普載體運營獎勵機制不完善;三是影響科普事業(yè)發(fā)展的體系構(gòu)建不足。

3.2.6 科普載體經(jīng)費來源單一，缺少市場資本投入。財政撥款是河南省科普經(jīng)費的主要來源。由于政府科普投入有限，市場反饋機制的不完善，投入產(chǎn)出比較低，市場資本對載體建設(shè)持觀望態(tài)度，造成河南省科普載體總量不足，不能滿足公眾的基礎(chǔ)科普需求。

3.3 河南省科普載體建設(shè)與發(fā)展的機遇

3.3.1 “十四五”時期新的科普建設(shè)發(fā)展機遇。隨著河南建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強省新征程、譜寫新時代中原更加出彩新篇章的全面開啟，對創(chuàng)新發(fā)展的需求更加凸顯，推進科學(xué)普及和公眾科學(xué)素質(zhì)達到新高度成為以創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇，河南省科普發(fā)展的迫切性和重要性超過以往任何時候，河南省迎來了為新時代創(chuàng)新發(fā)展打造“科普之翼”的全新發(fā)展機遇期。

3.3.2 科普工作的國際化[13]。隨著國家一帶一路戰(zhàn)略的持續(xù)實施，如何創(chuàng)造有利的條件，加強河南省的載體發(fā)展和國際社會的交流與合作，同樣是當(dāng)前河南省科普載體建設(shè)的一項重要任務(wù)。

3.3.3 加大對基礎(chǔ)研究的投入。河南省加大了對基礎(chǔ)研究的投入，加大了對重點基礎(chǔ)科學(xué)研究的投入。

3.3.4 科普傳媒載體的爆發(fā)式發(fā)展。近年來，科普與高新技術(shù)呈深度融合發(fā)展態(tài)勢，大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用極大拓展了科普傳播的方式和手段，使科普變得更加高效、便捷和充滿樂趣，使科普展現(xiàn)的內(nèi)容更加生動、深刻，使泛在、精準(zhǔn)、交互式的科普服務(wù)成為現(xiàn)實。當(dāng)前，中國與世界各國站在新一代信息技術(shù)革命的同一起跑線上，河南要抓住這一契機，將科普信息化作為科學(xué)傳播的主要陣地和社會公眾獲取科普資源的主要渠道，深化5G、IPv6、人工智能、大數(shù)據(jù)和融媒體等技術(shù)在科學(xué)傳播中的應(yīng)用，拓寬網(wǎng)絡(luò)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)傳播途徑，改善科學(xué)傳播環(huán)境，推動科普加速步入智能科普時代。

3.4 河南省科普載體建設(shè)與發(fā)展的競爭

3.4.1 國際間以先進科技為先導(dǎo)的綜合國力競爭愈加激烈。先進的科普載體建設(shè)將會促進國家創(chuàng)新能力的發(fā)展，促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，沒有基礎(chǔ)科普設(shè)施的建設(shè)，就沒法更好地發(fā)展自主技術(shù)的創(chuàng)新，更談不上發(fā)展具有中國特色的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。

3.4.2 國外先進的科普載體形式存在文化入侵風(fēng)險。國外先進的科普載體形式可能形成一種文化入侵，對載體尚未發(fā)展完善地區(qū)進行一種輸入型的引導(dǎo)，影響群眾的意識形態(tài)建設(shè)。

3.4.3 參與科普載體建設(shè)的高層次人才將更易流失。目前，河南省的人事管理和工資制度對高級別科普載體建設(shè)人才而言缺乏足夠的吸引力，最終會造成人才的流失，缺乏一流人才的研究，必然難以產(chǎn)生一流的成果。

3.5 河南省科普載體建設(shè)策略選擇

河南省科普載體建設(shè)的SWOT戰(zhàn)略分析如表1所示。

4 類比其他地區(qū)載體的發(fā)展

通過對北京市、上海市、天津市、河北省和四川省等河南省外地區(qū)科普載體建設(shè)與發(fā)展進行研究，筆者發(fā)現(xiàn)，這些科普能力發(fā)展指數(shù)較好的地區(qū)均有以下共同的經(jīng)驗可供參考。

4.1 政府主體責(zé)任明確

北京市、上海市、天津市三地均由當(dāng)?shù)厝嗣裾I(lǐng)導(dǎo)科普工作，科學(xué)技術(shù)行政部門負(fù)責(zé)制定本行政區(qū)域科普工作的發(fā)展規(guī)劃和政策，引導(dǎo)推動科普工作的開展。這樣不僅做到了政府管理部門“不缺位”，也保證了政府及相關(guān)部門“不錯位”“不越位”。科技部門在科普事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了組織管理、總體規(guī)劃布局、制定規(guī)則、組織營造社會環(huán)境、推進社會體系建立和完善的作用。

4.2 組織建設(shè)完善

北京市、上海市、天津市、河北省、四川省、廣東省、湖北省和湖南省等地均建立了完善的科普陣地建設(shè)聯(lián)席會議制度?？茖W(xué)技術(shù)行政管理部門和其他有關(guān)部門、社會團體參加的科普工作聯(lián)席會議制度充分發(fā)揮議事協(xié)商機制作用，通過聯(lián)席會議、成員會議、工作協(xié)商會議和專題協(xié)商會議等方式，指導(dǎo)和推動本地區(qū)科普陣地建設(shè)。

4.3 科普建設(shè)投入高

科普經(jīng)費是開展各項科普活動的重要保證[14]?！吨袊破战y(tǒng)計》（2019年版）統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2018年地方科普經(jīng)費投入不均衡，排名前五位的是北京、上海、浙江、廣東和江蘇。這五個省市的科普經(jīng)費籌集額之和高達73.23億元。北京市2018年科普經(jīng)費為26.18億元，上海市2018年科普經(jīng)費為18億元，在全國僅次于北京市。2018年，上海市非政府撥款在科普經(jīng)費籌集額中的占比已達到自身總籌集額的36.22%，遼寧省、天津市在此方面同樣表現(xiàn)較為突出，更有助于激活社會資源投身科普的意愿。

4.4 科普載體建設(shè)多樣化

北京市科普基地建設(shè)采用了“有分有合”的做法?！胺帧笔欠诸惷?，是為了進一步整合資源;“合”指的是從“單點”到“多點集聚”的新命名方式，并打造科普基地聯(lián)盟。科普基地聯(lián)盟的成立則讓各基地不再單打獨斗，而是成體系地開展工作。上海市在科普載體建設(shè)形式多樣，其充分發(fā)揮社會資源的整合力，圍繞以活動為龍頭、以資源為支撐的原則，整合集成科普口事業(yè)單位、各種學(xué)會和現(xiàn)有科普資源共享平臺，向社會提供科普服務(wù)。

為進一步加強河北省科普能力建設(shè)，促進科普基地建設(shè)與發(fā)展，2019年5月，河北省科學(xué)技術(shù)廳印發(fā)了《河北省科普示范基地管理辦法（試行）》，2020年4月確定首批102家河北省科普示范基地。示范基地分為綜合場館、專題特色、科研基地、公共服務(wù)和信息傳媒等五類[15]。四川省科普工作圍繞全省經(jīng)濟社會發(fā)展大局和科技創(chuàng)新中心工作，不斷豐富科普內(nèi)容，采用多措并舉的方式，推進科普工作，科普載體建設(shè)主要舉措有二：一是構(gòu)建四川特色科普基礎(chǔ)設(shè)施體系;二是豐富科普工作的宣傳載體。

5 結(jié)論

在河南省的科普建設(shè)過程中，一是應(yīng)該在地方政府大力支持建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極吸納社會資金的投入，引導(dǎo)科技創(chuàng)新，開展科普工作，多渠道增加對科普建設(shè)的投入，同時政府做好對科普活動組織的管理和監(jiān)管，打造一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈，為科普基地的建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。二是以政府購買服務(wù)的形式支持科普陣地建設(shè)。以社會需求為導(dǎo)向，通過政府項目購買、項目征集、項目補貼和項目獎勵等主要形式給予扶持。三是要倡導(dǎo)社會力量共同支持科普陣地建設(shè)。要積極發(fā)動企事業(yè)單位開放公共資源，鼓勵企事業(yè)單位、各類慈善公益基金及公民個人提供捐贈和資助，形成多元化投入格局，并且在社會上引導(dǎo)創(chuàng)新的潮流，讓更多的人參與科普建設(shè)。四是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，建設(shè)出能夠發(fā)揮河南省資源優(yōu)勢的多元化科普載體基地。

參考文獻：

[1]任福君，張香平.基礎(chǔ)研究與科學(xué)傳播相互作用探析[J].科普研究，2012（5）：10-16.

[2]陳磊.2012年度全國科普統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)布[N].科技日報，2013-12-26.

[3]周小苑，岳小喬.習(xí)近平的黃河足跡[J].決策探索，2019（10）：7-8.

[4]李黎，孫文彬，湯書昆.科學(xué)共同體在科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的角色與作用[J].科普研究，2013（4）：17-26.

[5]齊欣，趙洋，蔡文東.我國科技館“十三五”發(fā)展思路與對策研究[C]//中國科普理論與實踐探索——第二十二屆全國科普理論研討會暨面向2020的科學(xué)傳播國際論壇.2015.

[6]徐頑強，張紅方.科學(xué)普及“嵌入”社會熱點事件的研究模式[J].科普研究，2012（2）：16-27

[7]李蔚然，丁振國.關(guān)于社會熱點焦點問題及其科普需求的調(diào)研報告[J].科普研究，2013（1）：18-24.

[8]陳套.我國科普體系建設(shè)的政府規(guī)制與社會協(xié)同[J].科普研究，2015（1）：49-55.

[9]袁汝兵，王彥峰，郭昱.我國科研與科普結(jié)合的政策現(xiàn)狀研究[J].科技管理研究，2013（5）：21-24.

[10]強亦忠，張學(xué)光.淺談科普“政府主導(dǎo)”與“政府推動”方針[J].科普研究，2013（2）：95-98.

[11]王健，王紅梅.中國特色政府規(guī)制理論新探[J].中國行政管理，2009（3）：36-40.

[12]張仁開.“十三五”時期上海培育和發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的思路研究[J].上海經(jīng)濟，2017（1）：32-40.

[13]張仁開.新時代科普發(fā)展的新戰(zhàn)略：以上海為例[J].安徽科技，2018（9）：5-8.

[14]鐘燕燕.基于投影尋蹤模型的區(qū)域科普能力動態(tài)評價研究[D].長沙：湖南大學(xué)，2017：22-23.

[15]張子辰.安徽省級科普基地認(rèn)定及評價體系建設(shè)初探[J].安徽科技，2019（9）：32-34.