唐亮 王合霞

(中國(guó)石油大學(xué)(北京)體育與人文藝術(shù)學(xué)院 北京 102249)

高校體育社團(tuán)是熱愛體育的大學(xué)生在團(tuán)委或者體育部門的組織指導(dǎo)下自發(fā)組成的學(xué)生團(tuán)體。高校體育社團(tuán)不僅承載傳播校園體育文化的重要作用，還是高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式。該文以中國(guó)石油大學(xué)（北京）為例，對(duì)普通在校學(xué)生及參與體育類社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的調(diào)查研究和統(tǒng)計(jì)分析。研究結(jié)果表明，該校普通組學(xué)生在體質(zhì)測(cè)試成績(jī)上明顯低于參加體育社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生，不經(jīng)常參加活動(dòng)的學(xué)生的體質(zhì)健康水平在大學(xué)4年中呈現(xiàn)逐漸下降的趨勢(shì)，且各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)均低于體育社團(tuán)學(xué)生，社團(tuán)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也較普通組學(xué)生更為積極。以此推論，深入發(fā)展體育類社團(tuán)在高校體育中的功能和作用對(duì)于推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展是具有積極的意義的。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)資料法

以“體育社團(tuán)”為關(guān)鍵詞共在CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上查閱了相關(guān)文章27篇，為該文研究奠定理論基礎(chǔ)和借鑒。

1.2 問卷調(diào)查法

在中國(guó)石油大學(xué)（北京）2016級(jí)、2017級(jí)、2018級(jí)學(xué)生中發(fā)放問卷共計(jì)800份，其中普通學(xué)生問卷400份，收回400份，有效問卷382份，有效率為95.5%。在中國(guó)石油大學(xué)（北京）學(xué)生社團(tuán)中選擇代表學(xué)校參加過全國(guó)級(jí)或市級(jí)比賽的8個(gè)社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，其中游泳社團(tuán)40人、體育舞蹈社團(tuán)60人、羽毛球社團(tuán)40人、健美操社團(tuán)人60人、騎行社團(tuán)40人、籃球社團(tuán)60人、乒乓球社團(tuán)60人、輪滑社團(tuán)40人，共計(jì)發(fā)放400份問卷?；厥?00份，有效問卷為385份，有效率為96.25%。

1.3 訪談法

通過對(duì)體育社團(tuán)、群體活動(dòng)開展的專家或負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，了解學(xué)生體育社團(tuán)的活動(dòng)開展情況及訓(xùn)練和比賽時(shí)間安排、學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的目的等。

1.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)所有學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)采用Excel與SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與比較，數(shù)據(jù)包括肺活量、臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)的比較分析

從測(cè)試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中可知，體育社團(tuán)組男生與女生的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)均高于普通組，尤其肺活量與臺(tái)階實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)差異明顯；由此可以推斷，普通組學(xué)生身體機(jī)能和身體素質(zhì)水平要低于定期參加社團(tuán)體育活動(dòng)的學(xué)生。而普通組女生平均身高略低于社團(tuán)組的，平均體重卻高于社團(tuán)組，由此可以得出，參與運(yùn)動(dòng)對(duì)改變身體的形態(tài)具有一定的意義。

2.2 身體素質(zhì)與身體機(jī)能的比較分析

為了檢驗(yàn)差異的顯著性，該文對(duì)所測(cè)試數(shù)值進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。從表1結(jié)果可知，女生組身體素質(zhì)與身體機(jī)能的4個(gè)指標(biāo)項(xiàng)都具有顯著性差異；男生組除握力外，各項(xiàng)身體機(jī)能與身體素質(zhì)指標(biāo)都具有顯著性差異。由此可以看出，社團(tuán)體育活動(dòng)對(duì)于改善學(xué)生素質(zhì)水平與身體機(jī)能具有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.3 普通組與社團(tuán)組學(xué)生從大一到大四體質(zhì)測(cè)試成績(jī)變化的趨勢(shì)比較分析

通過采集樣本中所有學(xué)生4年的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)均值，發(fā)現(xiàn)普通組學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?cè)诖蠖r(shí)達(dá)到最高點(diǎn)，大四則下滑明顯成為最低點(diǎn)（見圖1），由此推斷，畢業(yè)年級(jí)學(xué)生只參加少量體育選修課，很少參加體育鍛煉，影響到其體質(zhì)測(cè)試的成績(jī)；而社團(tuán)組學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)卻隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而持續(xù)上升。由此可見，常年堅(jiān)持體育鍛煉能夠保持體能，提高身體素質(zhì)。

2.4 普通組與社團(tuán)組學(xué)生在體育意識(shí)與習(xí)慣方面的比較分析

對(duì)普通組與社團(tuán)組學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)與習(xí)慣進(jìn)行了比較分析。采用五級(jí)評(píng)分制，越靠近5分的結(jié)果越積極。由圖2可知，在每周鍛煉時(shí)間、每周鍛煉頻率、體育常識(shí)的關(guān)注度、參與競(jìng)賽的積極性、結(jié)伴運(yùn)動(dòng)頻次和對(duì)自身健康滿意度6個(gè)選項(xiàng)上，普通組的得分均低于社團(tuán)組，尤其是每周參加鍛煉時(shí)間及積極參與競(jìng)賽的程度2項(xiàng)的分?jǐn)?shù)差距明顯，普通組的得分接近于每周3～4h，社團(tuán)組的得分接近于每周7h以上，普通組在競(jìng)賽參與的積極性方面表現(xiàn)為更多的是被動(dòng)參加競(jìng)賽，而社團(tuán)組學(xué)生則更多為主動(dòng)參加并經(jīng)常參加各級(jí)競(jìng)賽。結(jié)伴運(yùn)動(dòng)的選項(xiàng)中普通組更接近于偶爾結(jié)伴運(yùn)動(dòng)，而社團(tuán)組則更接近于經(jīng)常結(jié)伴運(yùn)動(dòng)。在對(duì)體育與健康常識(shí)的關(guān)注程度上，兩組學(xué)生沒有明顯的差距，說明兩組對(duì)體育知識(shí)有較為接近的需求，但是在實(shí)踐行動(dòng)力上，普通組學(xué)生明顯低于社團(tuán)組。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

第一，經(jīng)常參加體育社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)要高于普通組學(xué)生，其身體機(jī)能與身體素質(zhì)水平與普通組學(xué)生相比有顯著性差異，說明經(jīng)常參與社團(tuán)體育活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生身體健康水平具有積極的作用。

表1 普通組與社團(tuán)組男、女生身體機(jī)能與身體素質(zhì)的比較

圖1 普通組與社團(tuán)組學(xué)生從大一到大四體質(zhì)測(cè)試成績(jī)變化的趨勢(shì)

圖2 普通組與社團(tuán)組學(xué)生在體育意識(shí)與習(xí)慣方面的比較

第二，經(jīng)常參加體育社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生的健康水平呈逐漸上升趨勢(shì)，不經(jīng)常參加體育活動(dòng)的普通組學(xué)生大四時(shí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)明顯低于體育社團(tuán)學(xué)生，其測(cè)試數(shù)據(jù)下降趨勢(shì)明顯。

第三，經(jīng)常參加體育社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣明顯高于普通組學(xué)生，參與體育競(jìng)賽及活動(dòng)的主動(dòng)性高，鍛煉頻率與鍛煉時(shí)間高于普通組學(xué)生。

3.2 建議

第一，高校要加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的管理與支持，重視體育社團(tuán)在學(xué)校體育工作中的重要作用，給學(xué)生創(chuàng)造出寬松的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，最大限度地滿足各級(jí)學(xué)生的體育鍛煉需求，并制定相關(guān)政策和措施增加體育社團(tuán)的參與人數(shù)，保證社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。

第二，學(xué)生體育社團(tuán)是高校體育工作的重要部分，建議將其納入學(xué)校體育和課程發(fā)展的整體規(guī)劃，在現(xiàn)有條件下，依托體育社團(tuán)來推進(jìn)課內(nèi)外一體化的體育課程結(jié)構(gòu)，為提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平創(chuàng)造更好的社團(tuán)鍛煉環(huán)境。