胡艷玲 鄧雪松 李國利 熊 書 胡 玲 黃海兵

（重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部直屬黨支部，萬州 404121）

黨的基層組織是黨在社會基層中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。我支部以市級樣板支部建設(shè)為載體，以促進黨支部各項建設(shè)的全面提高為目標，充分調(diào)動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，積極開展創(chuàng)建工作，突出政治標準，強化基層黨組織陣地意識、堡壘意識和斗爭意識。

一、新機制，創(chuàng)“五型”基層黨支部特色品牌

創(chuàng)設(shè)“34567”黨建機制，以新機制為引領(lǐng)，著力創(chuàng)建“五型”黨支部，打造基層黨建特色服務(wù)品牌，創(chuàng)建市級樣板支部（見圖1）。

（一）創(chuàng)設(shè)“34567”黨建機制，深入推進市級樣板支部建設(shè)

三主導(dǎo)：一是以政治建設(shè)為有效主導(dǎo)；二是充分發(fā)揮黨支部對黨建工作的主導(dǎo)作用，嚴把政治關(guān)，按照制度執(zhí)行各項議事決議；三是以工作職責(zé)為主導(dǎo)開展工作。

四引領(lǐng)：一是以黨的路線方針政策為引領(lǐng)，執(zhí)行上級黨組織和支部決議，堅持民主集中制，時刻與黨中央保持高度一致；二是以“不忘初心，牢記使命”主題教育為引領(lǐng)，鞏固主題教育成果，開展在線課程建設(shè)、雙語教學(xué)、課程思政、“執(zhí)考”對接等方面的相關(guān)工作，每年至少召開兩次專題研討會，將工作進一步實化，促進主題教育成果深化落實；三是以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度為引領(lǐng)，堅持開展“三會一課”，豐富學(xué)習(xí)形式；四是以主題黨日為引領(lǐng)，開展集中學(xué)習(xí)、民主議事、志愿服務(wù)、組織生活等，每月固定一天開展主題黨日，做好年度規(guī)劃，豐富形式，并按照計劃執(zhí)行。

五促進：一是促進黨員發(fā)展工作與日常管理工作；二是促進黨員同志充分發(fā)揮先鋒模范作用；三是促進優(yōu)良黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；四是促進黨支部全面掌握黨員思想動態(tài)；五是促進黨員處置措施和退出機制的完善。

六推動：一是推動學(xué)校改革發(fā)展，積極參與學(xué)校重要事項；二是推動“立德樹人”機制順暢運行；三是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育活動開展；四是推進黨的路線方針政策落實；五是促進師生在課堂教學(xué)、論壇講座中堅持正確政治立場、方向、原則和道路；六是促進宣傳推廣工作，挖掘典型人物和典型事跡并進行宣傳引導(dǎo)。

七構(gòu)建：一是構(gòu)建三全育人教育模式；二是構(gòu)建部門學(xué)術(shù)小組；三是構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類和志愿服務(wù)類活動，促進社會主義核心價值觀培育；四是構(gòu)建預(yù)警機制，防止各類錯誤思想文化的侵蝕；五是構(gòu)建“黨建工作建設(shè)團隊”“課程建設(shè)團隊”“科研建設(shè)團隊”“教學(xué)比賽團隊”，以團隊合力，促進各項工作開展；六是構(gòu)建完善困難教師關(guān)心幫扶機制；七是構(gòu)建師生交流平臺，對問題形成追蹤管理機制，及時整改和處理。

圖1 “34567”黨建機制

（二）創(chuàng)建“五型”黨支部，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型、廉潔型“五型”支部。

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”支部：打造黨員活動室、學(xué)習(xí)園地，開設(shè)黨員學(xué)習(xí)專題展板，開展黨員讀書分享活動、支部書記“領(lǐng)讀活動”，等等。

創(chuàng)建“服務(wù)型”支部：開展談心談話、建立困難職工幫扶制度、構(gòu)建“線上線下”交流平臺、設(shè)立書記信箱，以暢通渠道，服務(wù)師生。

創(chuàng)建“創(chuàng)新型”支部：通過創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新項目申報、創(chuàng)新團隊組建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等方式，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

創(chuàng)建“務(wù)實型”支部：將黨建工作與事務(wù)型工作積極融合，黨建引領(lǐng)，積極開展重要任務(wù)的推進。

創(chuàng)建“廉潔型”支部：組織法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)、開展“以案說紀”活動，推進廉潔文化建設(shè)。

二、新理念，創(chuàng)“思政”教育專項品牌活動

（一）“光盤行動，人人有責(zé)”系列活動

倡導(dǎo)光盤行動，將節(jié)約理念融入課堂。積極開展制止餐飲浪費活動，將珍惜糧食理念融入授課過程，開展“思政”教育。

（二）“薪火相傳、逐夢醫(yī)學(xué)”系列活動

主要開展了3 個系列活動，分別是：走進醫(yī)學(xué)殿堂，領(lǐng)略醫(yī)專文化；悼念疫情逝去英雄，默哀大體老師；“醫(yī)路紛彩”系列活動之“人體解剖繪圖大賽”。通過一系列活動表達對生命的敬畏，升華學(xué)生對醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗終生的理想。

（三）開學(xué)“思政第一課”活動

結(jié)合疫情開展了開學(xué)“思政”第一課活動，選取遺體捐獻、新冠肺炎防控等真實案例，制成“微課”視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，全面提升醫(yī)學(xué)生職業(yè)使命感。

（四）開展“思政”微課大賽

提升黨建工作成效，全面提升各課程“思政”育人水平。

（五）“思政”沙龍系列示范課

深入交流“課程思政”在課堂教學(xué)中的有效實踐，逐步形成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“課程思政”全方位育人局面。

（六）以“思政”項目為引領(lǐng)，促進教改工作全面推進

2020 年我黨支部榮獲市級“課程思政”示范案例1 項，獲批市級重點“思政”專項1 項、“思政”項目兩項。以“思政”項目作為載體，在教學(xué)中融入“思政”教育，春風(fēng)化雨。

三、新團隊，創(chuàng)“黨員先鋒、示范引領(lǐng)”宣傳專題品牌

（一）抗疫志愿者典型

堅持開展“保持黨員先進性，發(fā)揮先鋒模范作用”的主題報告會，對抗疫期間的先進事跡進行報告，使黨員同志們精神上受到洗禮。

（二）教書育人典型

樹立師德師風(fēng)正面案例典型。疫情期間，兩位教師“線上網(wǎng)課”典型案例被區(qū)級電視臺宣傳報道，獲校級“師德標兵”第一名。

（三）課程建設(shè)先進典型

構(gòu)建課程“金字塔”體系，推進課程建設(shè)，涌現(xiàn)出了多名先進典型，獲國家級在線課1 門、市級課程9 門、重慶市高校在線課程建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀示范案例1 項、“重慶市在線課程建設(shè)管理先進典型”“重慶市在線教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用先進典型”“智慧教學(xué)之星”等稱號各1 名。

（四）科研創(chuàng)新工作典型

開展科研創(chuàng)新工作，涌現(xiàn)出了重慶市“巴渝學(xué)者”“重市級骨干教師”“市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，發(fā)揮了榜樣力量。

四、新風(fēng)尚，創(chuàng)“黨員志愿者服務(wù)”黨建品牌

（一）項目建設(shè)黨員志愿者品牌

以課程建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、“課程思政”項目為引領(lǐng)，引導(dǎo)黨員在市級、校級中心工作中充當(dāng)先鋒表率。

（二）科研科普志愿者品牌

通過我校的重慶市科普教育基地生命科學(xué)館、重慶市抗腫瘤工程中心平臺，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我的想法我做主”“服務(wù)民眾，健康科普到萬家”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類和志愿服務(wù)類活動為載體，走進社區(qū)、走進農(nóng)村，將技術(shù)及健康科普知識送到家門口。

五、新思路，創(chuàng)“五星”黨員品牌

開設(shè)每月星級黨員評選活動。根據(jù)黨員的表現(xiàn)及工作業(yè)績，評選出月度“星級”黨員，有效激勵其他黨員和群眾積極開展工作，爭優(yōu)創(chuàng)先，起到正面引導(dǎo)作用。

學(xué)習(xí)引領(lǐng)星：具備很強的黨性意識和堅定的理想信念，堅持學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)和管理工作中去。

先鋒模范星：熱愛教育事業(yè)，在一定領(lǐng)域起到帶頭模范作用，能帶動團隊成員開展工作。

管理服務(wù)星：服從組織安排，主動積極完成各項任務(wù)，密切聯(lián)系群眾，熱心為黨員群眾解決問題。

廉潔從教星：愛崗敬業(yè)，作風(fēng)扎實，嚴守師德，堅持廉潔從教。

科研創(chuàng)新星：在科研工作中表現(xiàn)突出，起到示范引領(lǐng)作用。

六、新思想，創(chuàng)“醫(yī)路成長”醫(yī)學(xué)人文精品系列講座品牌

醫(yī)學(xué)人文教育在醫(yī)學(xué)院中的作用尤為重要，醫(yī)學(xué)生進入校園首先接觸到的課程便是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，為讓學(xué)生“走好第一步”，扣好醫(yī)學(xué)路上的“第一?？圩印?，由解剖教研室牽頭開設(shè)了“醫(yī)路成長”醫(yī)學(xué)人文系列講座，進一步加深學(xué)生的職業(yè)認同感和榮譽感，伴隨學(xué)生進入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，為專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

七、新辦法，創(chuàng)“團結(jié)協(xié)作”活動品牌

（一）開展辦公室美化環(huán)境大賽

每學(xué)期開展一次環(huán)境美化大賽，在比賽中納入學(xué)生評委，促進教師做到“四個相統(tǒng)一”，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。通過比賽，既美化了環(huán)境，又增加了凝聚力，還能引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面均衡發(fā)展，讓學(xué)生深層理解“一屋不掃，何以掃天下”的典故，融入“家國情懷”。

（二）開設(shè)黨建知識分享活動和競賽活動

在每個黨小組都設(shè)置黨員讀書學(xué)習(xí)角，定期開展學(xué)習(xí)分享活動，增強凝聚力。通過線上線下知識競賽，加強理論引導(dǎo)，使之內(nèi)化于心。