淮安一考生

那是九年級即將結束的一節(jié)自習課，窗外正飄著細雨。天空陰郁愁慘，一如失去方向而迷茫的我。

原因很簡單，我的同桌換了，在來之不易的自由時間，我突然不知道該干什么。她一直是我的方向和目標，我常常跟著她的動向去努力。每天最后一節(jié)課后，同學們都去食堂吃飯，看到她留在班里埋頭做題，我便也這樣;聽別人說她每天學到深夜才睡，我便也強撐著熬夜……雖然這使我疲憊不堪，但我甘于失去自我。我想，瞄準她，我便可以抵達星辰大海。

記得在校跑800米的時候，我也會不由自主地跟著她的步伐節(jié)奏，看她在操場上自信地甩著馬尾。陽光穿透云層直灑下來，投下點點光斑，為她鍍上一層金粉。她那樣自信，光芒奪目。我在她奔跑的影子里艱難喘息。體育老師看到我笨如企鵝的姿態(tài)，氣得大叫：“調整呼吸奔跑，不要瞻前顧后，你有你的節(jié)奏！”我有我的節(jié)奏？

晚上回家，對著書架發(fā)呆。信手翻閱，翻著翻著就找到了吃灰多年的手賬。打開櫻花粉的封面，往日時光鮮活起來。那時的我，喜歡收集一些熠熠生輝的句子。有時寫的是寒暑假的觀影清單，一段段經典的臺詞，一幅幅美麗的手繪海報。記得看完《北野武的小酒館》之后，我便抄寫了那句“雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生”。有時是學習計劃，一個個明確的目標，一個個鮮艷的紅鉤。表現(xiàn)好時，我還會畫個燦爛的笑臉。啊，原來曾經那個心中有夢、眼中有光、腳下有路的女孩兒，也是我呀！

走別人的路，永遠走不到別人前面去，我必須要瞄準自己的方向，找準自己的節(jié)奏，才能走得穩(wěn)，走得遠。輕輕拂去櫻花手賬上的塵埃，我寫下余世存在《時間之書》中的話：“你的職責是平整土地，而非焦慮時光，你做三四月的事，在八九月自有答案。”

暖黃的燈光下，我列下新的學習清單。為了保持體力，我要每日奔跑，吃自己不喜歡吃的蛋黃;為了保持活力，我要堅持夜讀，我知道，那些有趣的書、智慧的書、美好的書，最終都將成就一個更好的我自己。

紫薇花開的日子里，雨一直下。每當晚上打完最后一個鉤，我會安心睡覺。這一天，我瞄準了自己的靶心，過得很充實，走得很踏實。躺在床上，聽雨打芭蕉，想著明天又是新的一天，想著只要瞄準自己的靶心，我的未來便不是夢，嘴角彎起一個上揚的弧度。我告訴自己，一直跑下去，便會云銷雨霽，日朗風清。

綜合點評

小作者選擇生命中的一段雨季，直面成長中因為模仿別人而失去自我的困境，書寫突圍的過程以及瞄準自己的靶心之后日朗風清的新生活。這是真實的經歷、體驗和思考，很打動人。小作者心態(tài)的轉變處寫得翔實具體：和同桌分開時，“我”回憶追隨她的腳步學習、生活的場景;體育老師的話引發(fā)“我”的深思;書架上落灰多年的手賬則讓“我”回憶起從前有目標、有夢想又自信的時光;結尾寫景，聽雨打芭蕉，想象日朗天晴的未來和似錦前程。文章靈活的時空切換豐富了內容;對手賬上的觀影清單和學習計劃的描述，也讓情節(jié)豐富可讀。