亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        如何設(shè)計指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)

        2021-05-14 12:17:49張文佳
        關(guān)鍵詞:陳太丘友人指向

        張文佳

        摘要

        “指向?qū)懽鳌?,就是指向文本的言語形式。在指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)中,教師可通過教授學(xué)生運(yùn)用比較法,讓思維更清晰;運(yùn)用聚合思維,讓思維更深刻;運(yùn)用發(fā)散思維,讓思維更靈活。

        關(guān)鍵詞

        閱讀 寫作 文言文閱讀教學(xué) 《〈世說新語〉二則》

        一直以來,讀與寫的關(guān)系是語文教學(xué)探討的重點(diǎn)。閱讀是學(xué)生深入研究表達(dá)技巧和方法的過程,寫作則是遷移運(yùn)用這些技巧和方法的過程。如何在教學(xué)中找到讀與寫之間的結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生“閱讀得其法,寫作能力也隨之增長”,語文教師應(yīng)該有意識地做一些嘗試。筆者認(rèn)為,設(shè)計指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué),或許是一條新路徑。

        一、厘清閱讀與寫作教學(xué)中的幾個關(guān)鍵問題

        1.“指向?qū)懽鳌笔鞘裁匆馑迹?/p>

        學(xué)生在語文課堂上的閱讀,區(qū)別于普通的閱讀,要用兩只眼睛,一只看文本“寫了什么”,另一只看“怎么寫的”。語文教師要有意識地訓(xùn)練學(xué)生用第二只眼睛關(guān)注文本“怎么寫的”,研究作者用怎樣的語言形式來表達(dá)思想感情。所以,“指向?qū)懽鳌?,就是指向文本的言語形式,體現(xiàn)義務(wù)教育語文課程的基本目標(biāo)“語用”。

        2.為什么是文言文閱讀教學(xué)?

        無論是現(xiàn)代文閱讀教學(xué),還是文言文閱讀教學(xué),教師都可以把“指向?qū)懽鳌弊鳛殚喿x策略。與現(xiàn)代文相比,文言文一定程度上更具有重大的教學(xué)價值。它是中國古代的一種書面語言,是中國傳統(tǒng)文化的載體?!拔难浴薄拔恼隆薄拔膶W(xué)”和“文化”,一體四面,相輔相成。所以教師在進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)設(shè)計時,要找到“章法考究處,煉字煉句處”這樣的關(guān)鍵點(diǎn),建立和“所言志,所載道”的關(guān)系。

        基于文言文的特質(zhì),教師選擇指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)嘗試,不失為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的一個很好選擇。

        3.指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)是不是通常所說的“讀寫結(jié)合”?

        指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)不是通常所說的“讀寫結(jié)合”。一般認(rèn)為,“讀寫結(jié)合”是作文教學(xué)的一種基本形式,教師通過讀引導(dǎo)學(xué)生寫,在讀中學(xué)習(xí)寫作。而指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué),核心是閱讀。教師通過一定的教學(xué)方法,幫助學(xué)生從語言和表達(dá)的角度關(guān)注文本,理解文本,從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作能力。

        二、如何設(shè)計指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)

        在文言文閱讀教學(xué)中,教師要避免將文本當(dāng)作純粹的語言知識學(xué)習(xí)材料,或者脫離作品本身的語言形式大談文化意義。在指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)中,訓(xùn)練學(xué)生的思維是核心。

        《世說新語》是我國最早的一部文言志人小說集,塑造了大量生動的人物形象,魯迅先生稱贊為“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,記行則高簡瑰奇”?!丁词勒f新語〉二則》包括《詠雪》和《陳太丘與友期行》,是統(tǒng)編語文教材中的文章。如果教師僅僅只是讓學(xué)生把這兩篇小短文當(dāng)作兩個小故事來讀,那么《世說新語》入選教材的價值就大打折扣。教師應(yīng)該從寫作者的角度解讀文本,在教學(xué)過程中確立指向?qū)懽鞯囊庾R,教會學(xué)生一些思維方式。下面,筆者以《〈世說新語〉二則》為例,分析如何在指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

        1.運(yùn)用比較法,讓思維更清晰。

        著名教育家烏申斯基說,比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)。比較法是一種非常重要的文學(xué)作品解讀方法。按照對象,比較可以分為同類事物和不同類事物的比較;按照形式,可以分為求同比較和求異比較;按照角度,可以分為橫向比較、歷史比較、流派比較、風(fēng)格比較等。比較的方法很多,角度不同,延伸出的內(nèi)容自然也不同?!对佈放c《陳太丘與友期行》這兩篇小短文,其中可以拿來比較的點(diǎn)也很多。

        比如,謝朗和謝道韞分別把大雪紛飛的情景比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”,教師可以讓學(xué)生對這兩種比喻進(jìn)行對比,并說一說哪一種比喻更好。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從質(zhì)感、美感等角度進(jìn)行分析?!岸矶E”這句話的意思是“不久,雪就下得又大又急”。如果單從質(zhì)感的角度來講,可能用“撒鹽空中”這個比喻來形容雪下得很大是準(zhǔn)確的。但是,如果從美感的角度來講,“柳絮因風(fēng)起”就更勝一籌。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生聯(lián)系生活常識,通過比較,得出自己的答案。在這一過程中,學(xué)生不僅學(xué)會了使用比較法,還發(fā)展了思維。

        2.運(yùn)用聚合思維,讓思維更深刻。

        聚合思維,是一種能夠把散碎的語言信息進(jìn)行有效整合、歸納和提煉,以用于特殊表達(dá)需要的能力。最經(jīng)典的聚合思維例子要屬王國維從“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”這幾句經(jīng)典詩句中提煉出“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者”要經(jīng)歷的“三種境界”,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

        教師在教學(xué)《陳太丘與友期行》時,同樣也可以運(yùn)用聚合思維,引導(dǎo)學(xué)生聚焦“魏晉風(fēng)流”。友人去找陳太丘,太丘不在,友人便怒曰:“非人哉!”而聽了元方一番陳述之后,“友人慚”。友人為什么前后會發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?學(xué)生通過閱讀文本,很容易得出這樣的結(jié)論:因?yàn)樵脚u友人“無信無禮”。教師如果止步于此,學(xué)生就無法讀出文章的精髓。這時候,教師可以將元方父親、元方、友人三個人聚合在一起,讓學(xué)生思考這三人之間共同的精神特質(zhì)。同時,教師可以整合《世說新語》里另外兩個小故事《人琴俱亡》和《王子猷雪夜訪戴》,學(xué)生就會明白“個例”背后的“群像”精神,就能理解元方父親、元方以及友人的行為了。這就是整個魏晉時代的名士風(fēng)流,天真率性。通過這樣的“聚合”,學(xué)生的思維就有了深度和高度,就不會僅僅停留在元方或者友人是否無禮的爭論上了。

        另外,教師還可以引導(dǎo)學(xué)生用比較、聚合的方式閱讀《詠雪》和《陳太丘與友期行》,感受兩位小主人公不同的智慧。教師要抓住語文學(xué)科教學(xué)最核心的部分,引導(dǎo)學(xué)生“在文本中走一個來回”。讀進(jìn)去,走出來,這樣才能真正地訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

        3.運(yùn)用發(fā)散思維,讓思維更靈活。

        聚合思維是散點(diǎn)聚焦,而發(fā)散思維是由此及彼,是一種從信息原點(diǎn)進(jìn)行多向度聯(lián)想、遷移和延展的能力。發(fā)散思維有利于開闊閱讀者的視野,豐厚其情感和思想深度。以《〈世說新語〉二則》為例,教師可以就人物形象、某個精妙的修辭手法運(yùn)用、文化常識等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考。

        比如,筆者讓學(xué)生討論謝道韞、陳元方與《世說新語》中其他聰慧機(jī)敏的兒童的形象。七年級學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)對《世說新語》里的小古文略有接觸,又喜歡和他們年齡相仿的兒童故事,如有著強(qiáng)大的邏輯分析能力的王戎,通過道邊的李樹碩果累累,分析判斷出因?yàn)槔钭涌嗖艑?dǎo)致無人采摘;楊氏子以“未聞孔雀是夫子家禽”巧妙回應(yīng)孔君平,智慧委婉,不失體面;說出“覆巢之下,焉有完卵”的孔融兒子,小小年紀(jì),便能看透世事,擁有從容不迫的氣度。學(xué)生對這些小故事感興趣,便很容易參與到討論中。

        講到“撒鹽空中”“柳絮因風(fēng)起”兩個比喻句時,筆者啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想,思考在古詩文中,還有沒有其他精妙的描寫雪的比喻句。學(xué)生調(diào)動所有積累,最后想出了許多描寫白雪的比喻句:《白雪歌送武判官歸京》中的千古名句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,《北風(fēng)行》中的“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺” ,《使東川·南秦雪》中的“才見嶺頭云似蓋,已驚巖下雪如塵”,《對雪二首》中的“旋撲珠簾過粉墻,輕于柳絮重于霜”。學(xué)生在知識遷移的過程中,自然而然地會產(chǎn)生成就感,體會到文言文學(xué)習(xí)的快樂。

        《〈世說新語〉二則》里的稱謂很有意思,課后“積累拓展”中也對古代敬辭和謙辭進(jìn)行了介紹。教師完全可以以此為信息原點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生嘗試了解、積累古代文化常識。

        綜上所述,指向?qū)懽鞯奈难晕拈喿x教學(xué),能夠最大限度地訓(xùn)練學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這樣的過程中,學(xué)生才能真正感受到文言文作品的美,也才有可能把這種精妙潛移默化地運(yùn)用到自己的寫作中去。

        (作者單位:江蘇省南京市第十二初級中學(xué))

        猜你喜歡
        陳太丘友人指向
        Taiqiu Going out with a Friend陳太丘與友期
        Taiqiu Going out with a Friend陳太丘與友期
        陳太丘與友期行
        致友人(組詩)
        都市(2022年1期)2022-03-08 02:23:50
        科學(xué)備考新指向——不等式選講篇
        《戲答友人》
        中華詩詞(2019年8期)2020-01-06 07:40:18
        《友人傷足有贈》
        中華詩詞(2019年11期)2019-09-19 09:05:26
        《戊戌元日與友人通話》
        中華詩詞(2018年5期)2018-11-22 06:46:08
        把準(zhǔn)方向盤 握緊指向燈 走好創(chuàng)新路
        傳媒評論(2017年8期)2017-11-08 01:47:36
        陳太丘與友期
        亚洲第一狼人天堂网亚洲av| 网红极品女神精品视频在线| 亚洲中文乱码在线视频| 狠狠躁夜夜躁av网站中文字幕| 97在线观看视频| 自拍偷拍亚洲一区| 国产成人亚洲合色婷婷| 一区二区三区国产精品乱码| 日韩成人高清不卡av| 中文字幕亚洲精品久久| 国产亚洲精品久久久ai换| 久久精品亚洲中文字幕无码网站 | 中国年轻丰满女人毛茸茸| 91久久国产精品视频| 一区二区三区在线观看高清视频| 操风骚人妻沉沦中文字幕| 国产成人av综合色| 亚洲欧美变态另类综合| 国产亚洲中文字幕久久网| 色一情一乱一伦麻豆| 国产熟妇搡bbbb搡bbbb搡| 日本精品人妻在线观看| 91精品人妻一区二区三区久久久 | 精品露脸国产偷人在视频| 丰满岳乱妇久久久| 99RE6在线观看国产精品| 国产亚洲精品一区在线| 成 人 免费 在线电影| 亚洲免费视频播放| 男女啦啦啦视频在线观看| 日韩人妻不卡一区二区三区| 丰满人妻被黑人中出849| 日本韩国三级aⅴ在线观看 | 99久久亚洲国产高清观看 | 蜜臀av中文人妻系列| 免费黄片小视频在线播放| 老师粉嫩小泬喷水视频90| 亚洲成在人线电影天堂色| 永久中文字幕av在线免费| 日韩大片高清播放器大全| 国产精品福利自产拍在线观看|