日前，山西長治一女孩晚間在公園玩耍時踩空墜湖，消防員緊急趕往救援。在等待救援時，女孩仰著頭放松漂浮在水面，沒有下沉，給救援爭取了時間，最終被消防員安全救下。

（摘自北青網(wǎng)）

點評：這名女孩上演了一場“教科書”式的成功自救，值得鼓掌。我們應(yīng)思考一下：為什么這個孩子能有這樣的自救能力？新聞并沒有告訴我們，是學(xué)校教師教的，還是父母教的。但是無論是誰教的，這個女孩肯定受到過類似的教育或訓(xùn)練，才能臨危不亂。這給了我們很大啟示。當(dāng)許多父母都把眼光盯在孩子的學(xué)習(xí)成績上時，想沒想過，學(xué)習(xí)成績之外的很多能力不僅與成績一樣重要，甚至更重要。這讓人想起前些日子的那條新聞：日本發(fā)生一起沉船事故，船上52名小學(xué)生全部成功逃生，無一傷亡。當(dāng)我們的家長們帶著孩子奔波于各種各樣輔導(dǎo)班、提高班時，相當(dāng)多而且相當(dāng)重要的能力培養(yǎng)，很可能就“流失”了。愿山西女孩和日本小學(xué)生的例子，能給更多家長以啟迪。

點評：王燕? ?插圖：朱炯驍