回應(yīng)“作業(yè)減負(fù)，非一摞文件可解”

2021年4月29日《南方周末》方舟評論

從一個學(xué)生的視角來看，作業(yè)減負(fù)、每天鍛煉恐怕是兩個偽命題。

依稀記得，“減負(fù)”的口號從我預(yù)備班（等同于六年級）時就開始喊了，但事實是：長遠(yuǎn)來看，作業(yè)量絲毫沒有減少。誠然在強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”時會有一個短暫的減少作業(yè)的階段，但在后面亦會慢慢加回來。在這個短暫的“減負(fù)”階段，幾乎所有人都會依靠課外輔導(dǎo)書等把減去的作業(yè)加回來。即使減負(fù)真正長久落實，那些學(xué)習(xí)成績好的“學(xué)霸們”也會自己加作業(yè)，或許這只會加劇學(xué)習(xí)的兩極分化。

再說說體育鍛煉：每天校內(nèi)一小時+30分鐘大課間，學(xué)生們恐怕只會會心一笑。要是真的落到實處，恐怕人人都得在學(xué)校吃晚飯了。本來課時就足夠緊張了，倘若再在課表里多塞點體育課，恐怕只能增加課程數(shù)量來彌補(bǔ)了。同時，隨著愈發(fā)嚴(yán)酷的升學(xué)壓力，學(xué)生們的課余時間常常被作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班所充斥，“課外運動一小時”？在你運動的時候，別人可能又在刷題，在最后“一考定終身”的升學(xué)考試中又和你拉開了幾分差距。

上海?蘇思成?高一學(xué)生