吳英

【導(dǎo)語(yǔ)】2021年是農(nóng)歷辛丑牛年。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，牛一直是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。從“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S?！?，到“氣沖斗?！薄俺跎俨慌禄ⅰ?，不難感受到人們對(duì)牛的敬佩和贊譽(yù)。預(yù)計(jì)在2021年中考作文命題中，“?！逼焚|(zhì)和“?！本駥?huì)成為命題熱點(diǎn)，寫“?！钡淖魑念}將會(huì)成為一道特別的“風(fēng)景線”。

【寫作指導(dǎo)】

如何寫好以“?！睘橹黝}的作文呢？

一、深挖“?！钡膬?nèi)涵 ?要想寫好“牛”，前提是要真正了解“牛”。在古人心目中，牛本為動(dòng)物神之一，是陸地上的龐然大物，力大無比，又識(shí)水性，可以抵擋住洪水的侵襲。于是人們樂于鑄銅牛、鐵牛，用以鎮(zhèn)水。牛為中華民族農(nóng)耕文明中不可或缺的角色。南方，牛下水田;北方，牛犁土地。牛吃苦耐勞，無怨無悔。牛腳踏元寶，身背如意，具有馱拉財(cái)富的寓意，是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的精神化身，更是勤勞和力量的象征。牛一生勤奮，不爭(zhēng)名，不計(jì)利，憨厚寬容，忍辱負(fù)重，埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，造福大眾。郭沫若在《水牛贊》中寫道：“活也犧牲，死也犧牲，死活為了人民，你毫無怨艾”;魯迅則吟出了“俯首甘為孺子?！钡脑?shī)句，以牛自比。牛象征著勇武，代表著力量，古有“火牛陣”，今有“斗牛士”。牛很早就沾染上了書香，古人以竹蒲作畫，以牛拉車載書，所以有了“汗牛充棟”的故事。古代文學(xué)家與牛有緣，牛渚泛月，以文會(huì)友，褒揚(yáng)牛的作品不勝枚舉，可謂異彩紛呈。

我們除了要把握“?！钡倪@些正面的精神品質(zhì)外，還可以反向去挖一挖。比如“吹?！?，據(jù)說這個(gè)詞與黃河一帶人們的生活有關(guān)。那時(shí)候，流經(jīng)甘肅等地的黃河流速十分迅猛，人們?yōu)榱税踩珊?，發(fā)明了一種渡河工具——皮筏。皮筏由完整的牛皮制成，使用時(shí)需要往里面吹氣，必須多人合作完成。如果哪一個(gè)人說自己能單獨(dú)把牛皮吹起來，人們就認(rèn)為他是在說大話。后來人們就用“吹牛”形容說謊話或夸大其詞。

再如“鉆牛角尖”，這個(gè)詞往往用來指一個(gè)人死腦筋，遇事不靈活。生活中，常有愛鉆牛角尖的人，讓周圍的人覺得十分無奈。

全面掌握了“?！边@個(gè)文化符號(hào)的豐富內(nèi)涵，我們?cè)趯憽芭！睍r(shí)，無論是立意還是選材，就會(huì)有更多的選擇，就能寫出與眾不同的作文來。

二、精選寫“?！狈较?? 寫以“?！睘橹黝}的作文，有多種寫作方向可選。

1.介紹與“?！庇嘘P(guān)的知識(shí)。例如介紹牛的種類、牛的生活習(xí)性、牛的特長(zhǎng);介紹人類馴化牛的經(jīng)過;介紹牛在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的特殊作用;介紹傳統(tǒng)文化中各種“?！痹氐?。建議同學(xué)們?cè)趯戇@類文章時(shí)，視角要獨(dú)特，盡可能往文化層面靠，力求新穎，與眾不同。比如把切入口瞄準(zhǔn)古代詩(shī)歌，按照一定的分類介紹中國(guó)古代詩(shī)歌中詠牛的詩(shī)句;或者把切入口指向民風(fēng)民俗，介紹與牛有關(guān)的各種風(fēng)俗習(xí)慣，像“鞭春牛”等。這樣寫出來的文章，充滿傳統(tǒng)文化的味道，更能吸引人。

2.講述與“?！庇嘘P(guān)的故事。既可以寫自己與“?！敝g發(fā)生的事，比如去偏遠(yuǎn)的山村游玩，看到一戶人家養(yǎng)著一頭牛，便與主人談?wù)撍?然后去觀察它，小心翼翼地逗它，與它“對(duì)話”，跟它“合影”;最后約好下次再來看它。

也可以寫別人與“?！敝g發(fā)生的故事，比如爺爺養(yǎng)牛的經(jīng)歷，外公馭牛犁田、碾場(chǎng)、拉車的趣事等。一些讀來的、聽來的與牛有關(guān)的故事，甚至是神話故事也可入文。比如“牛郎與織女”“生肖牛的傳說”等。

還可以圍繞“牛”，創(chuàng)作童話故事等。比如將牛擬人化，寫牛通過自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的生活，以此來告訴人們，只有像牛一樣吃苦耐勞，才能贏得生活的回報(bào)。

另外，除了寫牛的故事外，更可以寫像牛一樣的人，描寫現(xiàn)實(shí)生活中的“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！薄＿@會(huì)讓寫作范圍變得更為廣闊。

3.吟詠牛的精神品質(zhì)。前面已分析過，牛的精神內(nèi)涵十分豐富，在中華文化中，牛的地位一直非常高，比如人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的人比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難的人比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞的人比喻為老黃牛。牛的忠厚無私、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不怕吃苦，以及充滿力量，都值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。寫作時(shí)，既可以抓住某一方面進(jìn)行謳歌，也可以從不同角度點(diǎn)贊。既可以直接寫牛，通過描寫牛的辛勤勞作來塑造牛的形象，托物言志，抒發(fā)內(nèi)心的敬佩之情;也可以借助具體的人與牛的故事，來突出牛的個(gè)性特征。

4.扣住“?！钡木裾归_議論。這方面寫作的話題比較多，比如“我們應(yīng)該向牛學(xué)習(xí)什么”“孺子牛精神的實(shí)質(zhì)是什么”“時(shí)代需要老黃?！薄盀槭裁匆o拓荒牛鼓掌”“‘牛鼻子’怎樣牽”“牛脾氣要不得”等。寫這類作文時(shí)，先要巧妙引出話題，亮出觀點(diǎn);然后再靈活運(yùn)用多種論證方法展開論述;最后總結(jié)全文，得出觀點(diǎn)，升華主旨。

具體寫作時(shí)，同學(xué)們可根據(jù)命題要求，結(jié)合自己的生活見聞，以及素材掌握情況，精選一個(gè)最適合自己的寫作方向，然后進(jìn)行立意、構(gòu)思和寫作。

三、力求“文執(zhí)牛耳” ?所謂“執(zhí)牛耳”，一般用來指在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。這里的“文執(zhí)牛耳”，意為寫出的作文文質(zhì)優(yōu)美，能獲得閱卷者青睞，最終獲得高分。那怎樣才能寫出一篇充滿“牛氣”的好作文呢？

首先，要認(rèn)真進(jìn)行立意，爭(zhēng)取新穎別致，與眾不同。比如別人都去跟風(fēng)般地贊美牛的奉獻(xiàn)精神和能吃苦的品質(zhì)，你卻反向切入，去剖析當(dāng)今老黃牛精神的缺失，呼吁人們學(xué)“?！辈荒芡Ａ粼谧焐希吨T于實(shí)際行動(dòng)。這樣的主題，就比別人更高一籌。

其次，要認(rèn)真篩選素材。寫“牛”的素材很多，我們努力選出具有特別味道的素材。比如同樣是介紹“牛”，別人選的材料是牛的外形、牛的勞作、牛的生活;你選的材料卻是隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展，耕牛在農(nóng)村正逐漸減少，耕牛文化面臨消失，讓人憂心。這樣的素材，想不吸引人都難。

再次，要認(rèn)真進(jìn)行構(gòu)思。記敘類、抒情類文章，最好設(shè)計(jì)一條線索，采用一線串珠的方式構(gòu)思全文。比如寫“爺爺與牛”這篇作文，就可緊扣“牛”，寫爺爺飼養(yǎng)牛，使用牛，疼愛牛，給牛送終，這樣寫出來的文章結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明。說明文、議論文宜采用“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，比如寫說明文，就可先亮出說明對(duì)象，再?gòu)牟唤嵌冗M(jìn)行介紹，總結(jié)全文。

最后，要靈活進(jìn)行表達(dá)。語(yǔ)言要生動(dòng)有趣，建議在行文過程中，適當(dāng)引用一些與“?！庇嘘P(guān)的詩(shī)句、典故，以增加文章的可讀性。