特邀審題、點(diǎn)評老師:胡麗平
(高級教師,平湖市教師進(jìn)修學(xué)校)
本次習(xí)作是寫一個科幻故事,將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。與以往的想象作文不同的是,本次習(xí)作,要含有科學(xué)元素。同學(xué)們看過電影《流浪地球》、凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》等,都充滿了神奇色彩,在現(xiàn)實(shí)中看似不可能,但卻有令人信服的科技力量。
一個好的科幻故事,必定有一個好的構(gòu)思,選擇材料很重要。俗話說,不怕做不到,就怕想不到,想象可以無所不能,無奇不有。大膽想一想,故事發(fā)生在遠(yuǎn)古時代還是當(dāng)下時間,或者是跨越未來?故事發(fā)生的地點(diǎn)是在天上還是地下?故事的主角是自己還是他人或其他生物,抑或是虛擬的機(jī)器人、恐龍等?要探索的技術(shù),是人工智能、太空生活還是時間穿越?最后還要考慮好,這個技術(shù)是為人類服務(wù)的,要寫出科學(xué)技術(shù)帶給人類的美好或啟迪。如同學(xué)們選的時間是未來,地點(diǎn)在中國,人物是“我”,技術(shù)是機(jī)器人完成很多人類完不成的工作——懸崖下?lián)炖?,高空索道上救人等,這樣就組成了一個很生動的故事,是不是很簡單?
選好了材料,同學(xué)們就來設(shè)計(jì)這個故事了。和平時的寫作一樣,要寫好人物的語言、動作、神態(tài)、心理等,還要寫好技術(shù)帶給大家的不一樣的環(huán)境。故事是曲折的,所以要巧設(shè)懸念,吸引讀者,也讓故事跌宕起伏。如未來機(jī)器人幫人類做事,人類會遇到哪些不能解決的困難,機(jī)器人又有哪些不可思議的技術(shù)幫助人類解決困難,其中的奇特經(jīng)歷是什么,等等。最后大家一起分享交流,相互學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。