文新

全國(guó)人大代表、清華大學(xué)語(yǔ)言教學(xué)中心教授何福勝認(rèn)為，日益復(fù)雜的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活，要求人們具有一定的財(cái)經(jīng)知識(shí)和理財(cái)技能，更要樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、財(cái)富觀和人生觀，即財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。因此，盡快在學(xué)校系統(tǒng)推進(jìn)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，提高國(guó)民財(cái)經(jīng)素養(yǎng)水平，這項(xiàng)工作具有面向未來(lái)的、基礎(chǔ)性的、戰(zhàn)略性的重要意義。

何福勝說(shuō)，隨著時(shí)代發(fā)展，中國(guó)老百姓的錢(qián)袋子鼓起來(lái)了，越來(lái)越多的人產(chǎn)生了理財(cái)意識(shí)。就財(cái)經(jīng)能力而言，我國(guó)居民在量入為出、收支平衡和應(yīng)對(duì)意外支出等方面有較好的表現(xiàn)，體現(xiàn)了較好的“守財(cái)”觀念。但財(cái)產(chǎn)管理的預(yù)算計(jì)劃、支出監(jiān)控、信息使用、沖動(dòng)控制等方面得分不高，“理財(cái)”能力有待提高。在作出面向未來(lái)的跨期準(zhǔn)備和決策時(shí)，如未來(lái)態(tài)度、成就導(dǎo)向等，我國(guó)居民的表現(xiàn)相對(duì)保守，“用財(cái)”意識(shí)有待加強(qiáng)。

何福勝表示，當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷由高速增長(zhǎng)到高質(zhì)量發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)型。居民財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的提高將在這一歷史進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。居民由“守財(cái)”轉(zhuǎn)向“理財(cái)”，進(jìn)而能夠理性“用財(cái)”，這一轉(zhuǎn)變將促進(jìn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)加快升級(jí)，推動(dòng)消費(fèi)內(nèi)需的不斷擴(kuò)大，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力。但從我國(guó)居民現(xiàn)有的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)狀況來(lái)看，對(duì)居民的實(shí)際消費(fèi)能力形成了制約，需要采取有效措施進(jìn)行改善。

財(cái)經(jīng)素養(yǎng)水平不僅對(duì)個(gè)人和家庭經(jīng)濟(jì)幸福有著極大影響，還將影響到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行和社會(huì)穩(wěn)定。而信息技術(shù)、金融科技、人工智能、大數(shù)據(jù)等在給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。

何福勝指出，近年來(lái)，電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)貸、套路貸、校園貸等經(jīng)濟(jì)案件多發(fā)。加之外部環(huán)境的快速變化、多元價(jià)值觀的沖擊、相關(guān)法律監(jiān)管制度的不完善，也使人們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中面臨更多風(fēng)險(xiǎn)。在這樣的背景下，對(duì)國(guó)民財(cái)經(jīng)素養(yǎng)水平提出了更高要求。

何福勝認(rèn)為，目前，國(guó)家尚缺乏內(nèi)涵統(tǒng)一的、專(zhuān)門(mén)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育政策。盡管有關(guān)部門(mén)也在積極探索，但與教育系統(tǒng)的合作還不夠深入，服務(wù)面向的群體也比較有限。即便在一些學(xué)校開(kāi)展了試點(diǎn)，也尚未惠及全體學(xué)生。市場(chǎng)上一些商業(yè)機(jī)構(gòu)推動(dòng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的積極性相對(duì)較高，但由于缺乏專(zhuān)門(mén)的政策要求，理論研究也不足，很難形成統(tǒng)一、正確的價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)與規(guī)范，有些商業(yè)化宣傳甚至偏離了正確價(jià)值導(dǎo)向。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展系統(tǒng)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，是提高公民財(cái)經(jīng)素養(yǎng)最公平、有效的途徑。當(dāng)下，各地學(xué)校的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育還處于發(fā)展不平衡、碎片化、淺層化狀態(tài)，缺乏連貫性和系統(tǒng)性。且學(xué)校普遍缺乏財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育專(zhuān)業(yè)師資，阻礙了此項(xiàng)教育的開(kāi)展。

何福勝建議，國(guó)家層面應(yīng)盡快從綜合素質(zhì)角度統(tǒng)一“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育”概念，加強(qiáng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)賦予學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)教育的充分政策依據(jù);將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育師資的培養(yǎng)納入國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃，盡快形成專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，在大中小幼學(xué)校以不同方式推行此項(xiàng)教育，使學(xué)生從小具備基本的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，更好、更穩(wěn)地融入未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。此外，還要注意推行正確的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育理念和目標(biāo)，避免發(fā)生片面的商業(yè)化現(xiàn)象。