水刃木

加拿大沒有設(shè)教育部，教育由各省自行負(fù)責(zé)。在加拿大，全國(guó)實(shí)行12年義務(wù)教育，這個(gè)階段教材循環(huán)使用主要依靠行政手段的“剛性約束”。上公立學(xué)校的學(xué)生，除了很少的一點(diǎn)學(xué)雜費(fèi)，不需負(fù)擔(dān)其他任何費(fèi)用。學(xué)生課本都是向?qū)W校借的，不能帶回家，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，須申請(qǐng)方可借回家，學(xué)期結(jié)束時(shí)交還給學(xué)校。私立學(xué)校的部分學(xué)生則需自己買教材，每年開學(xué)，各私立學(xué)校都有安排學(xué)生買賣教材的時(shí)間，鼓勵(lì)新生買老生用過的教材。

到了大學(xué)階段，教材循環(huán)使用則全靠市場(chǎng)這只“無形的手”了。由于大學(xué)教材都比較貴，如每學(xué)期都買新的，也是一筆不小的開支。因此，大多數(shù)同學(xué)都購(gòu)買二手教材，有的直接向高年級(jí)的同學(xué)買，有的是去學(xué)校的舊書店買。舊書能便宜一半，甚至更多。高校教材也是社會(huì)上一些二手書店的主營(yíng)業(yè)務(wù)，他們以原價(jià)10%至25%的價(jià)格，從各高校圖書館和學(xué)生個(gè)人手中收購(gòu)舊教材，再根據(jù)供需情況定價(jià)出售。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一些專門從事二手教材買賣的全國(guó)性網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生，使得教材循環(huán)使用的范圍日益擴(kuò)大。

當(dāng)然，教材內(nèi)容的穩(wěn)定性是加拿大教材得以良性循環(huán)使用的前提，小學(xué)到高中的教材一般6至7年才進(jìn)行改版，屆時(shí)所有學(xué)校均統(tǒng)一換新教材。如果當(dāng)時(shí)學(xué)生正好用的是最后一批舊教材，就不用交還學(xué)校了。大學(xué)教材基本上也是3年才換一次，在這個(gè)期間，政府鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買二手教材。