文/何雨霖 印甜甜

曾昊凡，中南大學(xué) 2019 級碩士研究生，是中南大學(xué)有名的音樂才子，師從華裔著名小提琴家金輝、國家一級指揮肖鳴、青年指揮家楊樂樂，多次獲得音樂大賽獎項，是一位名副其實的智慧與才藝并存的青年學(xué)子。

聲聲暢想，青春華章

曾昊凡7歲開始學(xué)習(xí)小提琴，初中藝考時以專業(yè)第一名的成績被中國音樂學(xué)院附中與天津音樂學(xué)院附中同時錄取，而后至中國音樂學(xué)院附中進(jìn)行學(xué)習(xí)。高中畢業(yè)，他以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績進(jìn)入中南大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)習(xí)，并成功入選學(xué)校交響樂團(tuán)，而后憑借出色的演奏水平擔(dān)任樂團(tuán)首席，目前兼任指揮助理。

談到對小提琴演奏的理解，曾昊凡認(rèn)為，情感在音樂中的表達(dá)十分重要。在他看來，演奏技術(shù)會隨著年齡和練習(xí)得到提升，但真正在樂曲中沉淀下來的情感，才是音樂最動人心弦的部分。在欣賞世界名家表演曲目時，他會被老藝術(shù)家們在樂曲中表達(dá)的滄桑而激昂的情感所觸動；在練習(xí)曲子的過程中，他也會不斷推敲琢磨人物心情，使自己更好地把握樂曲的精髓。

面對自己在音樂道路上取得的成績，曾昊凡僅將此作為一種對自身的鍛煉：“只有真正去參加了比賽，看到自己的鏡頭，才能更好地提升自己?！?/p>

“每一位閃閃發(fā)光的演奏者，都離不開身邊老師、同伴的支持與幫助?！痹环舱嬲\地感激自己的老師與優(yōu)秀的同伴們。

以愛為名，篤行致遠(yuǎn)

動聽的曲子余音繞梁，嫻熟的技巧卻非一蹴而就。

或許每位演奏家都無法逃脫被父母強(qiáng)制性要求練琴的日子，曾昊凡也不例外。幼時不愿練琴的他被父母滿屋子追著打，時至今日，這一幕對他來講仍是記憶猶新。一開始，曾昊凡學(xué)習(xí)小提琴只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度，并不積極練習(xí)，但在父母的監(jiān)督和自我的探索下，他漸漸感知到心中對音樂的熱愛。現(xiàn)在的曾昊凡回想起幼時經(jīng)歷，心中滿是慶幸與感激，自己的生活因為這份堅持而變得更加多姿多彩，而這一切也離不開父母當(dāng)時對他的嚴(yán)格要求。

中學(xué)時期課業(yè)繁重，大學(xué)時期考試、比賽、演出接連不斷，盡管時間緊張，曾昊凡也未曾放棄對小提琴的練習(xí)，反而將練習(xí)小提琴作為緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)味料，每一場演出都會做好準(zhǔn)備，全力以赴。

興趣是最好的老師，堅持是最有效的付出，曾昊凡滿懷著對音樂的熱愛和堅持，種下他前進(jìn)道路上簇?fù)淼姆被ā?/p>

知行并重，樂享生活

除了練習(xí)小提琴和指揮以外，曾昊凡在課業(yè)學(xué)習(xí)上同樣擁有自己的一番天地。

進(jìn)入大學(xué)前，人工智能是曾昊凡十分向往的領(lǐng)域。雖然，本科時期與其無緣，但是在讀研期間，他有幸參與了與人工智能相關(guān)的項目。正像學(xué)習(xí)小提琴一樣，曾昊凡真正接觸了人工智能，才發(fā)現(xiàn)人工智能與眾不同的地方，品嘗過其中的枯燥無味后，才發(fā)掘到人工智能的內(nèi)在魅力并且深陷其中。

承擔(dān)指揮助理和首席的職務(wù)，對曾昊凡不僅是認(rèn)可，更是挑戰(zhàn)。這些工作帶來的繁瑣的事務(wù)不斷磨練著曾昊凡的心性與能力，現(xiàn)在的他可以將學(xué)校交響樂團(tuán)的各項任務(wù)統(tǒng)籌安排得十分得當(dāng)。首席的責(zé)任更是成為曾昊凡不斷提高自己小提琴水平和指揮能力的助推器。

小提琴演奏中的曾昊凡

興趣愛好廣泛的曾昊凡還喜歡徒步旅行和品嘗美食。每當(dāng)徒步走上個幾個小時，去當(dāng)?shù)仄穱L各種美食，令他感到生活如動人的旋律一般愉悅。

有我之章，志在非凡

在學(xué)校交響樂團(tuán)的幾年時光，曾昊凡體會到了交響樂之美，承擔(dān)了樂團(tuán)首席的重任，遇見了志同道合的良師益友，發(fā)掘了指揮的樂趣，更是找到了讓自己成長的沃土。同樣，他也在全力付出，獻(xiàn)上一曲曲動聽的樂章和赤誠鮮活的情感作為回報。

面向未來，曾昊凡認(rèn)為將專業(yè)發(fā)展為職業(yè)是更適合自己的選擇，但他并不打算荒廢自己的小提琴，而是將它作為興趣愛好不斷提升，用以愉悅身心、豐富生活。

純真年華里，音樂夢在斑斕色彩里生長發(fā)芽，熱愛音樂的少年，演奏著華美的樂章。人生的每一個節(jié)點，只要用心、用力地生活過，便是一段精彩的樂章。