胡俊霞，張穎，陶媛，王娜，石蕊，車美華，錢麗，段寶鳳

(昆明醫(yī)科大學(xué)第四附屬醫(yī)院（云南省第二人民醫(yī)院），護(hù)理學(xué)教研室，云南 昆明 650000)

0 引言

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，它激勵(lì)著一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇向前、奮力拼搏[1]?！安煌跣?、牢記使命”主題教育，就是要在黨的科學(xué)、創(chuàng)新理論下開(kāi)展工作，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈努力[1]。在云南省第二人民醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，護(hù)理學(xué)教研室不斷深入開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹并踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用科學(xué)理論推動(dòng)護(hù)理教學(xué)、科研工作，并取得了巨大成效。該研究調(diào)查分析2018 年1 月至2019 年12 月的護(hù)理教研室的教學(xué)、科研資料，旨在了解基于“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)的護(hù)理教研工作現(xiàn)狀，探索其在護(hù)理教研工作中的應(yīng)用效果，為推動(dòng)護(hù)理教研進(jìn)一步發(fā)展提供思路[2]。

1 對(duì)象與方法

收集該院2018 年1 月至2019 年12 月護(hù)理學(xué)教研室的教學(xué)、科研工作資料，進(jìn)行整理、歸納，采用SPSS 25.0 統(tǒng)計(jì)軟件分析，計(jì)數(shù)資料采用頻數(shù)與百分比進(jìn)行描述。

2 結(jié)果

2.1 護(hù)理教學(xué)

2.1.1 臨床實(shí)踐教學(xué)

① 臨床帶教2018 年共帶教實(shí)習(xí)生380 人，其中本科生占比65.79%（250 人），專科生占比34.21%（130 人）；2019年共帶教實(shí)習(xí)生466 人，其中本科生占比66.50%（310 人），?？粕急?3.50%（156 人），見(jiàn)圖1。2019 年臨床帶教比2018 年增加86 人，同比增長(zhǎng)22.63%。

圖1 2019 年與2018 年帶教實(shí)習(xí)生人數(shù)對(duì)比

②臨床帶教教師培訓(xùn)及考核 2019 年組織臨床帶教教師培訓(xùn)及考核，帶教本科實(shí)習(xí)生教師培訓(xùn)內(nèi)容為《如何做好護(hù)理本科實(shí)習(xí)生的臨床帶教》；帶教?？茖?shí)習(xí)生教師培訓(xùn)內(nèi)容為《如何做好護(hù)理?？茖?shí)習(xí)生的臨床帶教》；組織培訓(xùn)各科護(hù)士長(zhǎng)、青年教師、骨干教師，培訓(xùn)內(nèi)容為《講課技巧》《如何當(dāng)好一名帶教老師》《教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)》，培訓(xùn)、考核情況見(jiàn)表1。

2.1.2 課堂教學(xué)

①課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù) 2018 年課堂教學(xué)共計(jì)完成3214 學(xué)時(shí)，其中上半年460 學(xué)時(shí)，下半年1944 學(xué)時(shí)，校外教學(xué)810 學(xué)時(shí)；2019 年課堂教學(xué)共計(jì)完成3785 學(xué)時(shí)，其中上半年1732學(xué)時(shí)，下半年1183 學(xué)時(shí)，校外教學(xué)870 學(xué)時(shí)，見(jiàn)表 2。2019 年課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)比2018 年增加571 學(xué)時(shí)，同比增長(zhǎng)17.77%。2019 年與2018 年課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)對(duì)比，見(jiàn)圖2。

表1 2019 年臨床帶教教師培訓(xùn)及考核情況

表2 2018、2019 年課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)

圖2 2019 年與2018 年課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)對(duì)比

②師資培養(yǎng) 通過(guò)選拔青年教師進(jìn)行課堂任教及臨床教學(xué)，培養(yǎng)護(hù)理師資隊(duì)伍及青年教師教學(xué)能力[3]，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提升護(hù)理師資隊(duì)伍整體教學(xué)水平，加強(qiáng)護(hù)理教學(xué)實(shí)踐研究和理論基礎(chǔ)。在院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理科和各職能部門的大力支持下，護(hù)理學(xué)教研室圓滿完成了“2019 年護(hù)理青年教師課堂教學(xué)比賽及試講”，共有3 所省級(jí)醫(yī)院，32 個(gè)科室，89 人報(bào)名參加，每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己才能。評(píng)講公平、公正，公開(kāi)透明，評(píng)委全程認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心記錄，認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。綜合成績(jī)：90 分以上13 人（14.60%）；80 分～89 分74 人（83.15%）；80 分以下2 人（2.25%）；最高分94.08 分，最低分78.87 分。最終推薦4 人參加醫(yī)院青年教師課堂教學(xué)比賽。

圖3 2019 年與2018 年講課比賽成績(jī)對(duì)比

2.2 護(hù)理科研

2.2.1 科研成果

2018 年科研基金立項(xiàng)5 項(xiàng)、出版專著4 部、舉辦國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目6 項(xiàng)；2019 年科研基金立項(xiàng)13 項(xiàng)、共出版專著4 部、舉辦國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目7 項(xiàng)，見(jiàn)表3。

表3 2018、2019 年科研情況

2.2.2 畢業(yè)論文指導(dǎo)

2018 年指導(dǎo)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生60 人進(jìn)行畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，2019 年指導(dǎo)127 人，同比增長(zhǎng)111.67%，見(jiàn)圖4；實(shí)行“雙導(dǎo)師制”帶教，既為論文指導(dǎo)教師，又作為學(xué)生實(shí)習(xí)期間的全程指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作及就業(yè)等，具有良好成效。

圖4 2019 年與2018 年護(hù)理本科生開(kāi)題人數(shù)對(duì)比

2.2.3 護(hù)理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)

為加強(qiáng)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)歷提升，2019 年新增非全日制同等學(xué)力護(hù)理學(xué)研究生在讀8 人（2018 年48人），同比增長(zhǎng)16.67%。2019 年與2018 年同等學(xué)力碩士研究生人數(shù)對(duì)比，見(jiàn)圖5。

圖5 2019 年與2018 年同等學(xué)力碩士研究生人數(shù)對(duì)比

3 討論

3.1 不忘初心，立德樹(shù)人，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人[4]

“不忘初心，牢記使命”是我們黨進(jìn)入新時(shí)代發(fā)出的偉大號(hào)召，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員開(kāi)展思想政治教育和自我革命具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用和現(xiàn)實(shí)價(jià)值[5-6]。而作為護(hù)理教育者，我們的初心和使命是：教育強(qiáng)國(guó)，為人民創(chuàng)造美好生活；立德樹(shù)人，培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人[6]。該院護(hù)理學(xué)教研室的全體同志在醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極參與主題教育活動(dòng)，將立德樹(shù)人的重要性、時(shí)代性、思想性和高尚性充分體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)事業(yè)上[7]。在臨床實(shí)習(xí)帶教和課堂教學(xué)中，始終牢記自己的初心和使命，以“關(guān)愛(ài)生命，患者至上”的醫(yī)院服務(wù)宗旨為行動(dòng)準(zhǔn)則，言傳身教，以人為本，以理服人，以情動(dòng)人，培養(yǎng)新時(shí)代護(hù)理后備軍。

3.2 牢記使命，常學(xué)常新，推進(jìn)護(hù)理科研創(chuàng)新發(fā)展

作為新時(shí)代的接班人，要堅(jiān)定并踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用知識(shí)武裝頭腦，通過(guò)學(xué)習(xí)取得新收獲、新進(jìn)步，達(dá)到新高度。隨著主題教育的深入開(kāi)展，我院護(hù)理工作者不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和臨床技能，還時(shí)刻保持強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌和責(zé)任憂患意識(shí)[8]，在改革中創(chuàng)新，以科學(xué)的思想和方法觀察、分析和處理問(wèn)題，將初心和使命聚焦和貫穿于提高自身科研能力，以過(guò)硬的技術(shù)支撐能力和獨(dú)特的自身優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)護(hù)理科研事業(yè)發(fā)展前行。

3.3 不忘護(hù)理初心，堅(jiān)持以人民為中心；牢記健康使命，實(shí)現(xiàn)護(hù)理事業(yè)科學(xué)發(fā)展

黨的十九大報(bào)告提出“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”，進(jìn)一步提升了健康的高度，為新時(shí)代健康衛(wèi)生工作點(diǎn)亮明燈[9]，而護(hù)理工作立足于中國(guó)特色社會(huì)主義新方位的首要任務(wù)就是秉承南丁格爾護(hù)理初心，為人民群眾提供更全面的健康服務(wù)。我院護(hù)理人員在黨組織的正確引導(dǎo)下，堅(jiān)持以病人為中心，用心護(hù)理每一位患者，關(guān)懷、愛(ài)護(hù)與體貼患者；堅(jiān)持“三分治療七分護(hù)理”，在護(hù)理服務(wù)中充分體現(xiàn)全程、全面、主動(dòng)、專業(yè)、人性化的健康護(hù)理理念，同時(shí)，利用信息技術(shù)和科學(xué)管理，不斷提高護(hù)理工作質(zhì)量和效率，逐步推進(jìn)護(hù)理事業(yè)科學(xué)發(fā)展[10]。

4 結(jié)論

在“不忘初心，牢記使命”主題教育的不斷深入后，我院黨員同志充分發(fā)揮出模范先鋒作用，無(wú)論是在思想覺(jué)悟還是工作執(zhí)行力都體現(xiàn)出應(yīng)有的先進(jìn)性，護(hù)理服務(wù)質(zhì)量顯著提升[10]，護(hù)理教學(xué)、科研也得到了新的發(fā)展。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，將會(huì)給護(hù)理工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在此過(guò)程中，護(hù)理工作需要緊跟社會(huì)發(fā)展步伐，不忘初心，牢記使命，有序推動(dòng)護(hù)理改革進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)我國(guó)護(hù)理事業(yè)科學(xué)發(fā)展[9]。