黃小妹，易永紅

隨著生育政策的改革和二孩政策全面開放，在某種意義上釋放了一批高齡育齡女性的生育意愿。我國(guó)基本符合二孩政策夫婦有9 000多萬(wàn)對(duì)，其中60%的育齡婦女超過35歲[1]。在一定時(shí)期內(nèi)，我國(guó)會(huì)出現(xiàn)為數(shù)眾多的高齡二孩母親。高齡二孩母親需要同時(shí)照顧兩個(gè)孩子，勢(shì)必會(huì)耗費(fèi)她們更多的精力，且由于年齡大帶來的體力和精力的下降又會(huì)對(duì)她們的育兒過程帶來不同程度的壓力。過高的壓力會(huì)降低母親個(gè)人的身心健康，影響母親的育兒行為[2]，危害親子關(guān)系及家庭功能的正常發(fā)揮[3]，甚至影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康[4]。目前針對(duì)高齡二孩母親這一群體的研究少見。本研究采用現(xiàn)象學(xué)分析的方法，旨在探討當(dāng)前全面開放二孩背景下，高齡二孩母親的育兒壓力，期望能夠引起社會(huì)大眾對(duì)于高齡母親的關(guān)注，以使家長(zhǎng)更好地承擔(dān)養(yǎng)育子女的職責(zé)，構(gòu)建和諧美滿家庭，促進(jìn)社會(huì)全面可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 本研究采用目的抽樣和方便抽樣方法。選取武漢市某幾個(gè)社區(qū)中的高齡二孩母親為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：①年齡>35歲的二孩母親；②二孩均為2016年1月后出生；③能夠積極表達(dá)內(nèi)心感受；④自愿參加本研究者。排除標(biāo)準(zhǔn)：高齡雙胞胎母親，樣本量以所需資料信息達(dá)到飽和不再出現(xiàn)新的信息為標(biāo)準(zhǔn)[5]。共訪談12位高齡二孩母親。研究對(duì)象一般資料見表1。

表1 母親和孩子的基本情況

1.2 方法

1.2.1 資料收集 本研究采用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學(xué)研究方法，應(yīng)用深度訪談加觀察法收集分析資料[6]。整個(gè)訪談遵循知情同意和保密原則[7]，研究對(duì)象簽署知情同意書，訪談在安靜舒適的環(huán)境里進(jìn)行，時(shí)間30～60 min，對(duì)訪談過程進(jìn)行全程錄音，對(duì)非語(yǔ)言性資料如實(shí)客觀地進(jìn)行記錄。訪談前，擬定訪談提綱，內(nèi)容為：①二孩的到來讓您有不同以往的感受嗎？②您覺得有了二孩后，您都經(jīng)歷了哪些變化？感受最深的是什么？③有了二孩給您及家庭帶來了什么影響？④在育兒過程中如何對(duì)待兩個(gè)孩子？⑤最大的挑戰(zhàn)是什么？訪談時(shí)鼓勵(lì)研究對(duì)象真實(shí)地表達(dá)自己的感受同時(shí)避免研究者的主觀想法影響到研究對(duì)象。訪談后當(dāng)日將錄音資料轉(zhuǎn)換成文字。

1.2.2 資料分析 將獲取的資料輸入Nvivo質(zhì)性研究軟件，按照定性資料Colaizzi 7步分析法[8]進(jìn)行分析，歸納和提煉主題，并將資料返回研究對(duì)象確認(rèn)真實(shí)性。

2 結(jié)果

2.1 主題一：育兒負(fù)擔(dān)感

2.1.1 照顧任務(wù)繁重，身體疲憊不堪 本研究對(duì)象均為高齡二孩母親，由于體力精力的不足，時(shí)常會(huì)感到力不從心，身體狀況也受到一定程度的影響。M9：“現(xiàn)在帶老二和老大那時(shí)候還真不一樣了，身體差多了，血壓也高，還有肩周炎，抱孩子完全不行了，手根本抬不起來了。”M12：“每次單獨(dú)帶兩個(gè)孩子出門，簡(jiǎn)直是個(gè)體力活，而且還精神高度緊張，生怕孩子會(huì)出現(xiàn)什么問題。小時(shí)候出門經(jīng)常是左手牽一個(gè)，右手推一個(gè)，不是擔(dān)心大的亂跑，就是這邊小的又開始哭鬧?，F(xiàn)在雖然兩個(gè)都大了些，要單獨(dú)帶他們出門，還是有些害怕，一不留神兩個(gè)家伙朝著不同方向跑遠(yuǎn)，那簡(jiǎn)直是欲哭無淚?！盡10:“晚上帶兩個(gè)孩子睡覺時(shí)恨不得把自己掰成幾個(gè)就好，小的一個(gè)喝奶，起夜，鬧覺就被折磨到夠嗆，大的一個(gè)還要你陪著講故事。有時(shí)候這個(gè)剛睡，那個(gè)就醒了，還要一個(gè)一個(gè)的哄，缺覺早就不是稀罕事了?！盡6：“我最擔(dān)心的事是孩子生病，前段時(shí)間老二病了，斷斷續(xù)續(xù)二十多天，吵鬧不安很是難帶，小心翼翼生怕傳給老大，后來還是傳給了老大，簡(jiǎn)直讓人崩潰，全家都亂成一團(tuán)，真是吃不消，感覺體力都透支了(嘆氣)?！?/p>

2.1.2 教育問題多，心理壓力大 對(duì)于高齡二孩母親來說，兩個(gè)孩子之間年齡相差較大，教育問題是巨大的心理壓力來源。M5：“有了二寶后，明顯感覺對(duì)大寶的教育質(zhì)量下降了，上回二寶生病要打針，大寶要上鋼琴課，沒有辦法分身去送大寶，只有不去上課了，唉！真有點(diǎn)對(duì)不住大寶?！盡11：“自從有了老二后，老大是越來越不聽話了，她都14歲了，還這么不懂事，天天發(fā)脾氣，誰(shuí)的話都不聽，作業(yè)也不寫，一說她就生氣，還亂摔東西，有時(shí)候還把自己反鎖在房間，真不曉得怎么去管了，都要被她逼瘋了?！盡7：“老大和老二兩個(gè)差了10歲，很多時(shí)候兩個(gè)根本玩不到一塊去，老大喜歡看電視。老二喜歡到處跑、跳，兩個(gè)在一起還什么都要爭(zhēng)搶，任何順理成章的生活場(chǎng)景都可能引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，并且愈演愈烈?！盡3:“兩個(gè)都上學(xué)了更忙，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，兩個(gè)孩子的班級(jí)各種微信群多得不得了，什么班級(jí)群，家長(zhǎng)群，再加上各種興趣班群，每天看手機(jī)收信息都不知道要花多長(zhǎng)時(shí)間，生怕錯(cuò)過了任何一個(gè)信息?！?/p>

2.1.3 養(yǎng)育成本高，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重 隨著文化價(jià)值觀與現(xiàn)代生活方式的變遷，養(yǎng)育成本的不斷攀升，高齡二孩母親面臨的經(jīng)濟(jì)壓力更大了。M2：“現(xiàn)在養(yǎng)個(gè)孩子真跟過去不一樣了，各種開銷直接翻番，比如說奶粉吧，得用進(jìn)口的，一罐奶粉，吃不了幾天，注射的疫苗也要進(jìn)口的，這些費(fèi)用真是很貴?！盡8：“養(yǎng)兩個(gè)孩子什么都得準(zhǔn)備雙份，但開銷絕不是只有一個(gè)孩子的雙倍，往往是好幾倍?！盡4：“我和孩子他爸收入還可以，想給孩子最好的教育，發(fā)展更多的興趣，給孩子報(bào)了英語(yǔ)、美術(shù)、圍棋、作文、溜冰等興趣班，老大是這樣教育了，老二也不能落后呀，所以經(jīng)濟(jì)壓力還是蠻大的?！盡12：“我們住的是兩室一廳，孩子小還可以擠在一間臥室里，再過幾年長(zhǎng)大了，三室一廳是我們的剛需，現(xiàn)在房?jī)r(jià)這么高，真是很著急呀?！?/p>

2.2 主題二：家庭關(guān)系受影響

2.2.1 親職撫育缺失 高齡二孩母親處于人生最忙的階段，事業(yè)上面臨升職壓力，家庭里要為帶孩子忙碌，夫妻雙方經(jīng)常因工作繁忙，缺少對(duì)孩子的陪伴照顧，M6：“產(chǎn)假一休完就得上班，單位離家路途又遠(yuǎn)，上班后不得不放棄母乳喂養(yǎng)。”M1：“我工作單位很忙,去年老大上初三，學(xué)業(yè)也重了，只能將剛滿周歲的老二送到縣城爺爺奶奶家?？粗h(yuǎn)程視頻里孩子逐漸長(zhǎng)大的小臉蛋，我只能麻痹自己，我所做的一切都是為了孩子，有時(shí)因?yàn)橄牒⒆?，我?huì)躲在浴室里哭?！盡8：“我老公是做銷售的，經(jīng)常加班、出差，我工作要倒班，兩個(gè)孩子的日常照顧只有靠?jī)蛇叺睦先耍洗笥蔂敔斈棠特?fù)責(zé)，老二由外公外婆照料?！盡3：“上周末老大說好久都沒去過游樂園了，很多游樂設(shè)施都沒玩過，很羨慕他同學(xué)都玩過，確實(shí)這幾年懷老二生老二，很少帶老大到游樂場(chǎng)玩，周末總把他打發(fā)給爺爺奶奶，頓時(shí)覺得我們老大好可憐?！?/p>

2.2.2 夫妻關(guān)系失衡 大部分母親表示有了二孩后，由于繁雜的育兒瑣事，打亂了家庭原來的生活節(jié)奏與規(guī)律，影響了夫妻關(guān)系。M5：“有了二寶后，婆婆一個(gè)人顧不過來，我就當(dāng)了全職媽媽帶孩子，每天忙得焦頭爛額，但老公卻沒有以前的耐心和體貼，下班回來的越來越晚，而且回來了什么也不管，總說自己累，躺在沙發(fā)上，看著就讓人生氣?！盡10：“以前就一個(gè)孩子的時(shí)候，還能與老公去看看電影，現(xiàn)在有了二寶，完全忙不過來，我和老公每天得一人帶一個(gè)，我們現(xiàn)在完全沒有單獨(dú)在一起的時(shí)間了，像變成了隔壁屋的人了?！盡2：“我把所有時(shí)間和精力都給了兩個(gè)孩子，經(jīng)常過多的關(guān)注孩子們，與老公的感情大不如前，現(xiàn)在我們除了談?wù)摵⒆記]啥可談，也沒空談，有時(shí)間都拿來補(bǔ)覺了。”M12：“有時(shí)候孩子摔著磕著了哭鬧，丈夫會(huì)埋怨我連孩子都看不好，聽著我就煩跟他吵架互相指責(zé)，現(xiàn)在我們小爭(zhēng)小吵幾乎不斷?！?/p>

2.2.3 代際關(guān)系沖突 本研究對(duì)象均有不同程度地祖父母輩們參與聯(lián)合育兒，隨著祖父母輩們年齡的增長(zhǎng)，身體機(jī)能的衰退，各種家庭瑣事的增加，以及兩代人的觀念不同，不可避免地出現(xiàn)沖突，尤其是婆媳矛盾與代溝的加深。M6：“生老二前婆婆一直催生，拍著胸脯保證孩子出生后放心交給她帶就行，還沒帶一年婆婆就說后悔了。”M11：“我們的父母?jìng)兡昙o(jì)越來越老了，他們的精力和體力也不如生大寶的時(shí)候了，但為了幫我們帶孩子他們不得不再次離開熟悉的家鄉(xiāng)來幫著帶二寶，本來是可以安享晚年的時(shí)候，又被我們給拖累了。”M10：“平時(shí)下班回家總看到女兒一個(gè)人安安靜靜看電視，作業(yè)也不寫，但想到公公婆婆帶兩個(gè)孩子確實(shí)不容易，也就不好隨意去干涉老人的做法了，但還是很擔(dān)心女兒的學(xué)習(xí)?！盡8：“兩個(gè)孩子一個(gè)哭一個(gè)叫的時(shí)候，讓人抓狂，有時(shí)候我煩了說話就比較直接，婆婆會(huì)不高興，覺得費(fèi)心費(fèi)力來幫忙，還落個(gè)埋怨?！?/p>

2.3 主題三：職業(yè)發(fā)展擾亂 目前的社會(huì)環(huán)境下，女性在職場(chǎng)上本身就承受著競(jìng)爭(zhēng)壓力，高齡二孩母親孕育及養(yǎng)育二孩過程消耗了大量的時(shí)間和精力，不可避免地影響著母親們的職業(yè)發(fā)展，她們對(duì)職業(yè)發(fā)展沒有了目標(biāo)，感到迷茫，對(duì)未來無能為力。M10：“休完產(chǎn)假回公司上班，感覺我們部門的項(xiàng)目決策會(huì)議很少叫我參與了，以前管理人員開會(huì)談事都會(huì)叫上我，現(xiàn)在已經(jīng)被邊緣化了，也不安排我出差了，補(bǔ)貼也少了，養(yǎng)家的擔(dān)子也變重了?！盡4：“雖然平時(shí)有公公婆婆幫忙帶孩子，但自己總是在繁瑣的工作與更繁瑣的育兒之間始終很難找到一個(gè)平衡點(diǎn)，就像蹺蹺板，不是這頭沉了，就是那頭沉了，難道真的像他們說的一孕傻三年?！盡3：“生了二寶，工作節(jié)奏完全打亂，以前上班的時(shí)候可以把工作帶回家繼續(xù)做，現(xiàn)在再也不敢了，下班回到家，二寶就抱上我大腿，然后讓我抱著他，似乎一刻也都不想離開，如果打開電腦，他就會(huì)爬上凳子，跟我一起操作電腦，根本沒有辦法在家工作。”M7：“為了帶兩個(gè)孩子，我把工作都辭了，當(dāng)了全職媽媽?！盡5：“老二快3歲了，馬上可以上幼兒園了，我也準(zhǔn)備出去工作，開始我覺得我還蠻有優(yōu)勢(shì)的，畢竟我學(xué)歷高，也有工作經(jīng)驗(yàn)，孩子也生完了，應(yīng)該會(huì)有單位搶著要才對(duì)，但是沒想到就業(yè)形勢(shì)還是很嚴(yán)峻?！?/p>

2.4 主題四：支持系統(tǒng)缺乏 高齡二孩母親正面臨著上有四老下有兩小的局面，切實(shí)逼近的養(yǎng)老問題越來越突顯。不斷發(fā)生的幼兒園虐童事件，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，讓大多母親擔(dān)心幼兒教育的安全，同時(shí)擇校擇園也讓母親們壓力倍增。M7：“四位老人都快70歲了，身體也不太好，我們不僅要照顧兩個(gè)孩子，還要照顧生病的老人，上次老公爸爸住院，晚上都是老公一個(gè)人在醫(yī)院照護(hù)?！盡6：“養(yǎng)育孩子的時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)的投入已經(jīng)很大了，再去撫養(yǎng)老人感覺有些顧不過來了?！盡1：“現(xiàn)在3歲以下的托幼機(jī)構(gòu)都是私人的，要么貴得上不起，便宜的又不放心，真的沒有辦法?！盡7：“我們都是雙職工，父母年紀(jì)也都大了，雖然也幫著在帶孩子，但身體也都不好，一旦生病，孩子就只能去親戚家里打游擊了，幼兒園非要到3歲以后才能上，3歲前只能這樣了?！?/p>

3 討論

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，全面二孩政策實(shí)施以來，高齡二孩母親的比例增長(zhǎng)顯著[9]。高齡二孩母親越來越成為一個(gè)普遍現(xiàn)象，高齡二孩母親隨著年齡增長(zhǎng)，身體素質(zhì)的逐漸下降，再育兒對(duì)她們的生理、心理、精力都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，她們?cè)谶m應(yīng)挑戰(zhàn)的過程中都體會(huì)到某種程度的壓力，即育兒壓力。育兒壓力是指父母在履行父母角色及親子互動(dòng)過程中，因多種因素的影響而感受到的壓力，包括不安、恐懼、憂慮、焦慮和自我喪失感、疲勞感等消極情緒體驗(yàn)和癥狀[10]。父母的育兒壓力及其導(dǎo)致的一些心理狀態(tài)變化不僅影響著父母本身的身心健康，同時(shí)也會(huì)影響其養(yǎng)育行為，進(jìn)而影響兒童的身心健康[11-13]。及時(shí)關(guān)注母親的育兒壓力對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)、母親的身心健康、家庭的幸福度至關(guān)重要。

3.1 關(guān)注高齡二孩母親的育兒壓力狀況，積極做好身體和心理調(diào)適 通過與高齡二孩母親的深度交談和接觸，發(fā)現(xiàn)她們?cè)谟齼哼^程中出現(xiàn)了一系列生理、心理、經(jīng)濟(jì)、工作、家庭和社會(huì)等方面的問題。隨著二孩的出生，對(duì)母親們賦予了更多的照顧責(zé)任，繁重的照顧負(fù)擔(dān)使她們處于超負(fù)荷的狀態(tài)，母親們體力透支過多，影響了其身體健康。本研究中高齡二孩母親普遍存在睡眠時(shí)間不足，睡眠質(zhì)量較差的情況，而睡眠質(zhì)量與焦慮情緒有著密切的關(guān)系，且相互影響[14]。高齡二孩母親需要照顧兩個(gè)孩子，就需要投入更多的時(shí)間和精力，在時(shí)間分配上壓力就更大，大部分母親作為現(xiàn)代女性基本上都有自己的工作，使得很多母親無法同時(shí)兼顧兩個(gè)孩子，會(huì)因此忽略孩子而感到內(nèi)疚。部分母親也會(huì)因?yàn)橐疹檭蓚€(gè)孩子而被迫終止工作，使得社會(huì)角色缺失。養(yǎng)育二孩帶來的沉重經(jīng)濟(jì)壓力，使得大多高齡二孩母親休完產(chǎn)假后不得不立即重返職場(chǎng)，職業(yè)的選擇和發(fā)展與家庭間的沖突導(dǎo)致了撫育缺失不利于親子關(guān)系的構(gòu)建，在這種多重高壓狀態(tài)下，母親們的身心健康難以保證。因此，她們需要更多的支持，更多的關(guān)愛與理解。同時(shí)高齡二孩母親自身需要不斷調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)自我成長(zhǎng)力。面對(duì)加重的家庭負(fù)擔(dān)，母親們要學(xué)會(huì)營(yíng)造獨(dú)立平等的夫妻關(guān)系，共同承擔(dān)家庭建設(shè)任務(wù)；面對(duì)兩個(gè)孩子學(xué)會(huì)營(yíng)造平等互助的親子關(guān)系，緩解親職壓力；根據(jù)自己的實(shí)際狀況努力尋找職業(yè)和家庭的平衡點(diǎn)，在照顧好孩子、家庭的同時(shí)也要能兼顧自己的需求，多關(guān)注自己的情緒，多與家人溝通交流，向他們表達(dá)內(nèi)心想法，傾訴不滿，緩解壓力。也可以聽聽舒緩音樂等轉(zhuǎn)移注意力，必要時(shí)參加心理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)或進(jìn)行心理咨詢[15]。

3.2 家庭支持系統(tǒng)幫助高齡二孩母親減輕育兒壓力 中國(guó)家庭是一個(gè)非常重要的社會(huì)支持系統(tǒng)，家庭對(duì)個(gè)體的支持是減輕焦慮狀況的有效因素[16]。其中丈夫的支持在減輕妻子的焦慮等消極情緒方面有更直接的影響[17]。本研究結(jié)果顯示，高齡二孩母親來自家庭的多方面壓力倍增，部分母親表示得不到丈夫的關(guān)心、理解及分擔(dān)，導(dǎo)致壓力進(jìn)一步增大。從家庭角度來講，需要的支持更多來源于丈夫，建議丈夫參與到育兒中，比如在育兒中可以給孩子換尿布、哄睡等，進(jìn)行一些事情分擔(dān)，還可以與孩子們親子互動(dòng)，陪伴孩子們，由此還不必花費(fèi)高價(jià)上早教課程，完全可以通過親子互動(dòng)養(yǎng)育孩子。丈夫?qū)彝ナ聞?wù)的關(guān)注和對(duì)撫幼養(yǎng)育的支持，有利于妻子生活幸福感的提高、良好親子關(guān)系的建立、家庭教育有效性的提升。一直以來婆媳之間就較難相處，尤其在繁重的育兒照顧中，婆媳之間更易產(chǎn)生矛盾，二孩母親可以將遇到的問題及時(shí)與公婆敞開心扉溝通交流，相互信任、相互理解。長(zhǎng)子女不接納二孩也增加了高齡二孩母親的焦慮。母親可以與父親通過共同學(xué)習(xí)育兒方面的知識(shí)，了解孩子成長(zhǎng)過程中不同階段身心發(fā)育特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)長(zhǎng)子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)，得到其理解與支持，同時(shí)為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境和氛圍。

3.3 大力推動(dòng)社會(huì)支持體系建設(shè) 全面二孩政策的實(shí)施，許多家庭由421模式變成422模式，家庭里把更多的時(shí)間、精力、經(jīng)濟(jì)投入到孩子們身上，再去撫養(yǎng)老人就會(huì)感到壓力增大。當(dāng)前社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系尚不成熟，國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，增加養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，提高養(yǎng)老服務(wù)人員素質(zhì)，從而減輕子女負(fù)擔(dān)。本研究所有訪談母親對(duì)0～3歲托幼機(jī)構(gòu)的需求十分強(qiáng)烈，說明大家非常在乎托幼問題，政府應(yīng)直接或牽頭興建大量托幼機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)更多幼教人員，提供可靠安全的幼兒教育，緩解高齡二孩母親的育兒壓力。