運(yùn)動會有個(gè)同學(xué)跑步抽筋了,半死不活地躺在地上。
體育老師跑過去,一頓猛揉搓,搓了好幾分鐘。
躺在地上的二貨同學(xué)緩緩睜開了雙眼,說:抽……抽筋的是那條腿。
上課一個(gè)同學(xué)提到“矯情”這個(gè)詞,老師就問:“矯情什么意思?”
一女漢子解釋:“比如說,老師你真漂亮,非要說成,哎喲喂,老師您真漂亮??!這就是矯情!”
另一個(gè)女漢子受不了了,說道:“那個(gè)叫虛偽!”
兒子入學(xué)有一陣子了,據(jù)說用比喻句能增強(qiáng)溝通效果,所以爸爸這樣問他:“鎮(zhèn)山的虎、高飛的鷹、善戰(zhàn)的狼、敏捷的豹、忠誠的狗,你覺得你在班級里屬于哪一種?”
兒子想都不想,說:“害群的馬?!?/p>