趙靜

“田甜圈，聽說你要寫我？”爸爸搓著一雙大手，笑嘻嘻地問我。

我說：“是啊，我覺得有必要讓柳老師認(rèn)識你一下?！?/p>

“嗯，那就好好寫吧，我是不是一個優(yōu)秀的老爸，全看你能不能妙筆生花了哈！”

“我想辦法把你寫得有性格一些，一看就是田甜圈的爸爸，而不是夏雨絲的爸爸，不是葉小聰?shù)陌职?，不是印千詞的爸爸……”

爸爸搓著手打斷我：“行行行，好好寫吧……”

已經(jīng)退出房間的老爸，又突然沖進(jìn)來。

我警覺地捂住了自己的隨筆本。

老爸撓撓頭、摳摳耳朵眼兒，不好意思地問我：“田甜圈，你準(zhǔn)備怎么對我下手呢？要不咱先聊聊，讓我有個思想準(zhǔn)備？”

為了不讓可憐的老爸心事太重，我說：“先從外形下手吧。一般來說，描寫一個人時，總是先介紹他的外表，然后再介紹他的性格特點、愛好、特長什么的……”

老爸對我豎了豎大拇指：“嘿，說得還真是那么一回事，接著說?！?/p>

“你的鼻子雖然大了點，可比成龍的好看多了;身材很魁梧，就像我小時候玩的變形金鋼;計算機玩得超級棒，靠此手藝，能賺回好多錢，讓我每天都能吃上可口的飯菜，按時交上每學(xué)期的學(xué)費……”

“這個……這個……”老爸想打斷我。

我示意他停下，接著轉(zhuǎn)圈兒：“你那雙手，像鐵扇公主的鐵扇，只要不招惹它，它也會溫柔;你聰明智慧，與人談起生意來，就像是搞定了一道有趣的數(shù)學(xué)題……”

老爸搓著手，對我說：“田甜圈，你說的這些真是太好了，我非常高興喲，只是……只是……老爸真的有這么好？如果過頭了，是不是有點兒假？”

嘿嘿，老爸太天真了，我哪兒能光寫他的優(yōu)點呢？如果那樣的話，這篇隨筆也太沒勁了。

我把老爸推出房間，然后找出一張A4紙，用黑粗筆寫上“正在寫作，請勿打擾”幾個大字，貼在了房門上。

除了有點兒小心眼兒外，我的老爸可真是個不錯的老爸。

說起那次小心眼兒的事，也有點兒怪我啦。

上學(xué)期，老師讓我們寫一篇作文，題目是“我最親的人”，結(jié)果，老爸簽字的時候，看到我寫的是媽媽，就滿屋子地追著我問：“哎，難道我就不是你最親的人了？”然后，他給我舉了好多例子，什么教我游泳了，跟我踢球了，帶我去看大片、吃大餐了……

最后，他威脅我說：“好吧，以后，你可別指望我給你買好吃的，帶你出去玩了。我算是看明白了……”

快要發(fā)瘋的我，帶著哭腔沖他喊叫：“老師就讓寫一個最親的人，明白嗎？是一個，而不是兩個！你說怎么辦？”

沒想到，老爸沒有生氣，反而大笑起來。

這件事可得寫上，不能讓它這么不明不白地過去了。

說真的，老爸除了有點兒小心眼兒外，還有點兒懶，有點兒愛罵人。

要說愛罵人，我可真有體會。

他喜歡看書，有時邊看邊罵，說人家寫的書都是瞎扯，說什么作者在那里瞎寫。尤其是看球賽時，他的嘴巴更是不閑著，一邊吐果皮、吐煙霧，一邊喊“真是笨蛋！”“又一個蠢貨！”“那兩條長腿有什么用啊，回家當(dāng)掛衣桿兒得了！”

哈哈，寫到這里，我忍不住笑了起來。

當(dāng)我畫上最后一個句號的時候，老爸竟然神奇地出現(xiàn)在我的書桌邊：“請允許我看一下，如何？”

我把作業(yè)本往老爸手中一塞。

終于，我的第一讀者，沖我甩著本子，氣沖沖地說：“你怎么瞎寫一氣？”

我吃驚地說：“我沒有瞎寫呀！”

“我哪有吐果皮、抽煙又罵人啊，照你這么寫，我都成什么人了？”老爸怒氣沖沖。

“難道這些事你都忘記了嗎？讓我媽給你提個醒好了！”我也大喊大叫道。

老媽放聲大笑，撫摩著我的腦袋說：“田甜圈，作文寫得很真實，他的這些臭毛病還真要改一改……”

我說：“可是，我只想寫出一個有個性的爸爸來，沒想著要讓他改錯呀。”

老爸做了幾個深呼吸后，把老媽推到一邊，擠出一點兒笑容，對我說：“田甜圈，你寫的這篇作文吧，老師肯定不愛看?！?/p>

我大驚失色：“為什么呀？”

老爸耐心地對我啟發(fā)道：“因為你在講述故事時，沒有抓住閃光的細(xì)節(jié)來寫，只有抓住閃光的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描寫，才能刻畫出與眾不同的人物形象來。”

我對老爸說：“能不能說具體點兒？”

“比如，先是詳細(xì)地描寫天氣多么寒冷，北風(fēng)吹，雪花飄，我怕你凍著，半夜爬起來，輕輕地給你蓋上被子……”

“老爸，你說的這個細(xì)節(jié)太假了，一點兒也不真實！”

老爸激動地說：“怎么不真實了？難道我沒給你蓋過被子？哼，就在昨天晚上，我起來上廁所時，還看到你把被子踢到一邊去了，哼，要不是我給你重新蓋好，你今天肯定要感冒，感冒了，還不得吃苦藥……”

“得了，老爸，”我打斷他，“我都睡著了，哪兒知道你給我蓋被子？如果我沒睡著，我都這么大了，還用你給我蓋被子？要是讓同學(xué)知道了，還不說我太小兒了？”

老爸氣極敗壞地說：“我這只是打個比方，說的是細(xì)節(jié)描寫，感人的細(xì)節(jié)描寫！”

“重寫！”老爸又把本子甩給我，氣沖沖地走出房間。

哼，我寫一篇文章容易嗎？你說重寫就重寫呀，你又不是柳老師，我憑什么聽你的！

想到這里，我只是提起筆，攤開本子，在這篇寫人的作文后面，加上了這樣一句：“除了小心眼兒、懶惰、愛罵人外，我老爸還特別嘮叨，他總想讓我時時刻刻記住他對我的好?！?/p>

寫作技巧

“爸爸”有哪些小動作、小表情，你能找出來嗎？

搓手、撓頭、摳耳朵、揮揮大拇指、深呼吸、威脅、神奇出現(xiàn)、氣極敗壞……

把這些動作連起來看，你就會發(fā)現(xiàn)“爸爸”是一個很愛面子、很重視自己形象的人。為了面子，為了形象，對“我”軟硬兼施。如果你有這么一個好玩兒老爸，你就偷著樂吧！

大聲讀出來

你的鼻子雖然大了點，可比成龍的好看多了;身材很魁梧，就像我小時候玩的變形金鋼;計算機玩得超級棒，靠此手藝，能賺回好多錢，讓我每天都能吃上可口的飯菜，按時交上每學(xué)期的學(xué)費……

閱讀價值

生活的美妙就在于它的豐富多彩。只有學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，才有可能寫出有趣的、耐人尋味的作文。