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        規(guī)則下的自由

        2021-04-22 23:21:56張愛華
        關(guān)鍵詞:策略研究幼兒園

        【摘 要】本文簡要介紹了彈性作息時間管理目前在幼兒園的運行情況,強調(diào)了彈性作息時間管理的重要性,繼而提出了彈性化時間管理的具體方法,以順應(yīng)園本教育需求,助力幼兒健康成長。

        【關(guān)鍵詞】幼兒園;彈性作息時間管理;策略研究

        【中圖分類號】G612? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270(2021)36-0222-02

        幼兒園內(nèi)的彈性作息時間就是在固定的時間內(nèi),讓幼兒自由自主地進行活動[1]。在課程游戲化的背景下,采用積極的策略優(yōu)化幼兒園的彈性作息時間管理,目的是讓幼兒成為幼兒園的主體,發(fā)揮幼兒的主觀能動性,滿足幼兒在課程活動中的好奇心與探知欲,讓幼兒在活動中獲得成功體驗。筆者集中研究了幼兒園作息中各種時間安排的具體策略,以期提升教學(xué)效果。

        一、彈性作息時間管理概述

        (一)彈性作息時間管理現(xiàn)狀

        我國現(xiàn)階段大多數(shù)的幼兒園彈性作息時間管理存在著一定的問題。結(jié)合實際來看,一方面,幼兒園并未給予幼兒教師時間安排的主動權(quán),導(dǎo)致幼兒教師無法為幼兒安排更加具有彈性的作息時間。另一方面,一些幼兒教師急于求成,將幼兒的一日生活安排得很滿,導(dǎo)致幼兒的時間處于高控狀態(tài)下,被迫跟著流程走。同時,許多教師經(jīng)常在過渡環(huán)節(jié)安排過于繁雜的活動,影響幼兒休息,幼兒極易產(chǎn)生煩躁情緒,從而對后續(xù)的活動造成了不良影響。

        (二)彈性作息時間管理的積極作用

        彈性作息時間管理能夠讓教學(xué)活動更加深入,能使幼兒從簡單的模仿邁向大膽的探索、想象和創(chuàng)作。借助彈性作息時間管理,能夠培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì),提高其自我控制、管理的能力,有利于為其今后的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。另外,彈性作息時間管理,對教師而言同樣具有積極作用,幼兒自我控制與管理能力的提升,能夠降低教師的管理難度。

        二、彈性作息時間管理的具體方法

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)中指出,在幼兒園的教育過程中要盡可能合理科學(xué)地安排幼兒的一日活動,盡量減少所謂的規(guī)則,減少或者消除消極等待的現(xiàn)象。因而在日常教育活動中,幼兒園要優(yōu)化彈性作息時間管理的策略,為幼兒營造輕松適宜的活動氛圍,減少幼兒的心理負擔和消極情緒。

        (一)整合教育需求,凸顯幼兒主體地位

        《綱要》中指出,幼兒園中的教育應(yīng)該是全面的、富有啟蒙性的,各個領(lǐng)域內(nèi)的內(nèi)容相互融合滲透,從不同的角度和方面促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等全面發(fā)展。教師可以根據(jù)這五大領(lǐng)域的要求,整合多種教育資源,豐富活動形式和內(nèi)容,讓幼兒自己主動嘗試。教師需要學(xué)會等待,讓幼兒在活動中根據(jù)自己的愛好以及需求去發(fā)現(xiàn)探索。幼兒園應(yīng)該堅持以幼兒為本,努力探索科學(xué)管理的方法,平衡教育時長與活動時長,保障幼兒擁有充足的自主時間,促進其身心健康發(fā)展?;谟變簣@自身的特點,教師要保證將幼兒的需求擺在首位,遵循《綱要》中堅持以幼兒為本的理念,充分發(fā)揮幼兒主觀能動性,考慮幼兒的喜好與需求,實行個性化的彈性作息時間管理模式。

        (二)設(shè)置彈性時間表,讓幼兒制定活動時間

        幼兒園可以結(jié)合自身的實際情況,對園中教育現(xiàn)狀進行分析,進而優(yōu)化教學(xué)管理。幼兒園可以規(guī)定明確的進餐時間、午睡時間、起床時間,預(yù)留出各年級、各班級可以自由支配的時間,其余的時間安排不必作過于詳細的劃分。這樣的塊狀結(jié)構(gòu)能夠避免活動安排過于集中以及消極等待的現(xiàn)象,又能減少隱形浪費的時間。設(shè)置幼兒園活動的彈性時間表,不必規(guī)定每一次活動的時間,各班級可根據(jù)自身的實際情況制定各自的幼兒活動時間。

        通過整合碎片化的活動時間,幼兒在幼兒園中的一日活動大致可以分為戶外鍛煉游戲、系統(tǒng)教學(xué)、生活過渡等環(huán)節(jié)。教師可將能夠融合進行的活動積極融合起來,使活動的內(nèi)容更加豐富,能夠讓幼兒有自由的活動空間與時間。在較長的活動時間段內(nèi)可以交叉進行多種活動,如針對生活環(huán)節(jié)和自主游戲等活動,可以根據(jù)幼兒個體需要交叉進行,保障幼兒對活動時間有自主選擇的權(quán)利。

        (三)以興趣為起點,釋放幼兒求知欲

        幼兒的心靈發(fā)展是自由的,這一過程是在一種開放或是沖動的情感引領(lǐng)下進行的,這是幼兒的內(nèi)在需要。蒙臺梭利在《童年的秘密》中提出,教師要學(xué)會等待,對幼兒的培養(yǎng)不能操之過急。

        在實行作息時間彈性管理后,教師可以同幼兒一起準備相關(guān)的教學(xué)材料,為幼兒提供更多的操作條件和探索空間。在教學(xué)過程中,教師要從幼兒的興趣出發(fā),靈活調(diào)整教學(xué)活動,力求激發(fā)每個幼兒的潛能,幼兒時期沒有條條框框的限制,能夠讓幼兒的思維更加自由,想象力、創(chuàng)造力就會得到提高[2]。此外,教師可以與幼兒一起探索,發(fā)現(xiàn)有趣的事物。教師在教育活動中充當?shù)氖且龑?dǎo)者的角色,能讓幼兒得到更豐富的知識,同時體會到學(xué)習(xí)的快樂。

        (四)開展多元化活動,提高彈性作息管理能效

        在幼兒園的彈性時間作息管理中,需要構(gòu)建更為多元化的活動,動靜結(jié)合,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣,緩解幼兒長時間停留某一活動的疲勞。結(jié)合我國現(xiàn)階段針對幼兒園彈性作息時間管理制度來看,需要保障幼兒每天進行兩小時以上的戶外活動,教師應(yīng)注意活動的強度與密度。幼兒教師可以在戶外組織一些活動,如在幼兒園中構(gòu)建淺水池塘(注意水深不得超過

        10 cm)與人造沙灘,由幼兒教師帶領(lǐng)幼兒在戶外進行半小時的嬉水活動。當教師感覺到幼兒失去游戲興趣時,可以帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),開展美術(shù)、繪畫等室內(nèi)游戲活動。這樣將一動一靜的游戲相結(jié)合,能夠有效幫助幼兒整理情緒。在這兩種游戲活動之間,設(shè)置5~10分鐘的休息時間,可組織幼兒去衛(wèi)生間等,充分休息過后再讓幼兒進入下一階段,能夠有效提高彈性作息效能,保障幼兒始終處于較為積極主動的狀態(tài)。

        上述活動的多元化特點,主要體現(xiàn)在將多學(xué)科相互綜合來開展活動。除了室外泥沙嬉水活動之外,教師融入了美術(shù)、繪畫等室內(nèi)活動,充分體現(xiàn)了活動的多元化特點。而采取上述方法組織活動,能夠寓教于樂,使幼兒勞逸結(jié)合,避免長時間參與同一種活動出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象。在活動開展的過程中,教師要為幼兒留出休息時間、飲水以及去衛(wèi)生間的時間。這部分時間不固定,體現(xiàn)了彈性作息的特征。

        彈性作息時間管理對教師的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)也有較高的要求,需要教師做到“以生為本”,真正落實對幼兒的習(xí)慣、能力等方面的培養(yǎng)。結(jié)合園區(qū)特色,幼兒園應(yīng)該加強教師隊伍的建設(shè),推進學(xué)前教育模式的創(chuàng)新,倡導(dǎo)良性教育理念,在保證幼兒健康快樂成長的同時促進幼兒文化素養(yǎng)的發(fā)展[3],以提高管理質(zhì)量,為幼兒的長遠發(fā)展提供保證。

        綜上所述,在我國現(xiàn)階段幼兒園的教育發(fā)展過程中,為了能夠有效促進幼兒的健康發(fā)展,幼兒教師可以在幼兒日常的彈性作息時間安排上盡可能做到科學(xué)、合理、高效,讓幼兒在合理安排之下積極地提高自身的綜合素質(zhì),形成積極開朗的性格,讓他們在輕松快樂的氛圍中進行學(xué)習(xí)交流,釋放天性,為以后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

        【參考文獻】

        [1]王明霞.幼兒園彈性作息策略探究之我見[J].科學(xué)咨詢

        (教育科研),2019(6).

        [2]趙一瑋.規(guī)則下的自由——幼兒園彈性作息有效性的思考[J].好家長,2019(36).

        [3]吳曉峰.彈性作息:尋找課程建設(shè)的邏輯線索——幼兒園彈性作息制度的實踐分析[J].教育觀察,2018(24).

        【作者簡介】

        張愛華(1986~),女,漢族,江蘇吳江人,本科,幼兒園一級教師。研究方向:幼兒彈性一日作息的規(guī)則與自由。42BDC3A7-1463-4A3A-AF04-03043771DFBF

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