文/ 周銘孫

“‘卡丹薩杯’全國(guó)青少年中國(guó)鋼琴作品演奏比賽”于2021年10月7日在北京保利大廈現(xiàn)場(chǎng)舉行?！翱ǖに_杯”自2005年創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持每?jī)赡昱e辦一屆，至今十六年過(guò)去，已經(jīng)是第九屆了。

比賽由北京卡丹薩文化藝術(shù)有限公司與中央音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合舉辦，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，是一個(gè)精心組織、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的高規(guī)格比賽。這項(xiàng)比賽的藝術(shù)總監(jiān)是中央音樂(lè)學(xué)院的張晉教授，他曾多年擔(dān)任中央院附中的鋼琴學(xué)科主任，組織主持了多屆“星海杯”與“卡丹薩杯”鋼琴比賽。因此“卡丹薩杯”鋼琴比賽在我看來(lái)可視為與“星海杯”比賽同等規(guī)格的賽事，無(wú)論從評(píng)委的組成、比賽的規(guī)則、選手的構(gòu)成、曲目的要求都是在同一水平線(xiàn)上，非但毫不遜色，而且還有其獨(dú)到的特色！

“卡丹薩杯”比賽的特色，就在于這是主推“中國(guó)鋼琴作品”的一項(xiàng)重要賽事。從各個(gè)年齡段的選手組來(lái)說(shuō)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)組還是業(yè)余組，每個(gè)人在比賽中演奏的最重頭的參賽曲目都必須是我們中國(guó)人自己的“中國(guó)鋼琴作品”。也有外國(guó)鋼琴作品，要求每人彈一首技巧性練習(xí)曲，以補(bǔ)充展示實(shí)際技術(shù)能力、程度與水準(zhǔn)，在整個(gè)曲目分量中只是放在一個(gè)次要的位置。因?yàn)槭紫日几嘌葑鄷r(shí)間與比重的是中國(guó)作品，每個(gè)人的音樂(lè)感覺(jué)、音樂(lè)素質(zhì)、理解與演繹也更多地取決于你對(duì)中國(guó)作品演奏的優(yōu)劣。

所以，作為評(píng)委的我們，在整個(gè)賽程的進(jìn)行中，集中聽(tīng)取了大量的中國(guó)鋼琴作品，可謂琳瑯滿(mǎn)目，上海評(píng)委孫韻在微信朋友圈里感嘆說(shuō)，“此生從未聽(tīng)過(guò)這么多中國(guó)作品，這個(gè)國(guó)慶過(guò)得特別有意義”。的確，在我們的鋼琴教學(xué)中，由于外國(guó)鋼琴作品有著更規(guī)范的系統(tǒng)，也有更廣泛的曲目，大家往往更習(xí)慣于使用這些傳統(tǒng)的、更為熟悉的曲目作為教材。其實(shí)中國(guó)作品對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是更新的，也是更應(yīng)去研究的課題。當(dāng)然，要探討開(kāi)發(fā)這些新的曲目，打開(kāi)一個(gè)新的領(lǐng)域，這就需要更多地學(xué)習(xí)、研究、思考、進(jìn)取，是一件不容易的事情。但是通過(guò)聽(tīng)這次比賽，有很多新的樂(lè)曲已經(jīng)綻放在我們面前，全新的音響、音調(diào)、色彩、氛圍，讓我們驚喜和感嘆不已！

譬如說(shuō)這次賽事中的最大熱點(diǎn)就是作曲家張朝受邀前來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委。張朝作為我國(guó)中生代的著名作曲家，寫(xiě)了很多出色的作品，而他最熱衷于寫(xiě)的是鋼琴作品。他的《滇南山謠三首》是我聽(tīng)到他最早的作品，太生動(dòng)、太有情趣了！因此在2007年，我就把其中的第一首選用在《全國(guó)鋼琴演奏考級(jí)作品集（新編第一版）》的第七級(jí)中了。這套曲目，據(jù)張朝本人說(shuō)，是他20歲時(shí)寫(xiě)的，而他在30歲時(shí)根據(jù)京劇音樂(lè)寫(xiě)的《皮黃》，更是膾炙人口，紅遍大江南北。現(xiàn)在都流傳了四個(gè)版本，彈的人不計(jì)其數(shù)。這次比賽由于我與張朝在同一賽場(chǎng)當(dāng)評(píng)委，坐在一起，聽(tīng)他講了許多創(chuàng)作這些曲目時(shí)的趣聞?shì)W事。賽場(chǎng)休息時(shí)，他還邊彈邊說(shuō)和即興演奏。張朝具有作曲家的熱情，而且彈得一手好琴，不論什么風(fēng)格的樂(lè)曲，上手就來(lái)。一次休息時(shí)，他為我們?cè)阡撉偕霞磁d演奏了朝鮮族、藏族等我國(guó)不同少數(shù)民族風(fēng)格的音樂(lè)素材。我們點(diǎn)什么他彈什么，而且彈什么像什么，無(wú)論是音調(diào)、節(jié)奏、和聲，還是風(fēng)格都把握得很好。他說(shuō)他寫(xiě)一首曲子要反復(fù)琢磨，并把正在創(chuàng)作中的樂(lè)曲與他心目中的經(jīng)典名曲反復(fù)進(jìn)行（品質(zhì)上的）比較，必須當(dāng)他自己認(rèn)為已達(dá)到了一個(gè)比較滿(mǎn)意的水準(zhǔn)，這首新曲才能定稿，要是自認(rèn)為欠佳、未達(dá)標(biāo)的，就立即作廢（意為如此，非原話(huà)）。

張朝講了他的《皮黃》，并極為投入地邊彈邊講，那真是激情洋溢、隨興所致，那種即興自由地發(fā)揮與宣泄，簡(jiǎn)直令人難以言表，在場(chǎng)的人都被其藝術(shù)感染力深深地打動(dòng)與震撼。這種情景，此等境界真是難以見(jiàn)到、難以復(fù)制，并難以忘懷。聽(tīng)了他彈，我才明白他要的是怎樣的一種味道與境界。不聽(tīng)其授道，還真難以解惑。

《皮黃》還只是張朝較早期的鋼琴作品，我且稱(chēng)之為他的鋼琴主要成名作之一吧！而之后他的許多鋼琴作品，在這次比賽已被很多選手演奏，如《在那遙遠(yuǎn)的地方》《音詩(shī)》《努瑪阿美》《中國(guó)之夢(mèng)》。這些曲目由于音響豐富、旋律動(dòng)聽(tīng)、色彩綺麗、變化多端，受到大家的特別關(guān)注與喜愛(ài)，尤其在專(zhuān)業(yè)組的比賽中，張朝鋼琴作品幾乎占了半壁江山！

除了張朝作品外，高平的《舞狂》、鄒向平的《侗鄉(xiāng)鼓樓》、葉小綱的《納木錯(cuò)》等鋼琴作品也都有選手進(jìn)行了精彩演繹。從更傳統(tǒng)一點(diǎn)兒的中國(guó)曲目來(lái)看，儲(chǔ)望華的《茉莉花》《新疆隨想曲》，王建中的《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》《百鳥(niǎo)朝鳳》，陳培勛的《平湖秋月》《思春》，孫以強(qiáng)的《春舞》，也都是大家喜彈多用的曲目。這些曲目的集中展示，也確實(shí)給大家?guī)?lái)了一次中國(guó)鋼琴曲目的盛宴！

本次比賽的另外一個(gè)大亮點(diǎn)是對(duì)專(zhuān)業(yè)組三個(gè)年齡組別委約曲目的設(shè)立和演奏，引起了大家極大的興趣關(guān)注！

本次比賽的委約曲目，是組委會(huì)在賽前特別邀約中央音樂(lè)學(xué)院的博導(dǎo)、女作曲家龔曉婷教授撰寫(xiě)的三首新作：為專(zhuān)業(yè)兒童組寫(xiě)的委約作品為《踏飛燕》；為專(zhuān)業(yè)少年組寫(xiě)的委約作品名為《玉蝴蝶》；為專(zhuān)業(yè)青年組寫(xiě)的委約作品名為《水中云》，都是三個(gè)字組成題目的極其民族化的曲名。這些曲目應(yīng)是在6月的時(shí)候給到選手的手里，因?yàn)樵?月份的比賽，原則上是在兩個(gè)月的時(shí)間里要求選手自己練好并處理好。并且在比賽中不得看譜，必須背奏。要知道這幾首曲子完全是用現(xiàn)代的作曲手法與和聲織體，篇幅也相對(duì)較長(zhǎng)，對(duì)選手是一個(gè)相當(dāng)大的考驗(yàn)。只是因?yàn)橐咔椋荣惐仍〞r(shí)期延遲了一個(gè)多月，使得選手們練習(xí)時(shí)間稍多了一些，但作為都要自己獨(dú)立處理的這一點(diǎn)，對(duì)每個(gè)人還是一個(gè)相當(dāng)大的考驗(yàn)。

在比賽的三個(gè)賽場(chǎng)中，我經(jīng)抽簽參加的組別是專(zhuān)業(yè)兒童組，共十九名選手，所以我們連著聽(tīng)了十九遍《踏飛燕》，我們也是初次拿到譜，看著譜聽(tīng)選手們彈，對(duì)我們?cè)u(píng)委來(lái)說(shuō)也是一個(gè)仔細(xì)讀譜，進(jìn)行研究分析思考的過(guò)程。由于曲子很新穎，各種標(biāo)記變化色彩十分細(xì)膩，所以對(duì)評(píng)委來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與琢磨的過(guò)程，居然聽(tīng)那么多遍仍饒有興趣，沒(méi)覺(jué)得枯燥，這就證明這首曲子寫(xiě)得很成功。

對(duì)于這三首委約曲，評(píng)委們都很想知道作曲家的意圖，尤其是每個(gè)人都只聽(tīng)了自己所在那一組的一首。所以經(jīng)評(píng)委們一致要求，在賽事結(jié)束后，擠出晚上評(píng)委會(huì)前的一個(gè)半小時(shí)請(qǐng)作曲者龔曉婷教授給大家介紹這三首曲目，選手們都可參加，并請(qǐng)優(yōu)秀演奏者前來(lái)表演。龔曉婷表示很高興，她也是第一次講，因?yàn)樵谫惽耙筮x手自己理解和處理，是不允許講解和提示的。

在講解《踏飛燕》時(shí)，作曲者首先要求演奏者要“明確調(diào)式、調(diào)性，因?yàn)檫@是中國(guó)元素的主要體現(xiàn)，中國(guó)鋼琴作品是用中國(guó)話(huà)來(lái)說(shuō)的”。她說(shuō)中國(guó)作品不能照搬西方，觸鍵、調(diào)式都不是西方的，好像不能用油畫(huà)筆去畫(huà)國(guó)畫(huà)一樣。關(guān)于《踏飛燕》的曲名與理解，她說(shuō)，“踏就是腳踏，動(dòng)感很強(qiáng)。燕子是飛的，既有輕盈，也有它自己的力量。彈中國(guó)作品要寫(xiě)意，結(jié)合意境，燕子有相聚成群，也有形單影只”“中國(guó)文化除了樂(lè)器還有詩(shī)詞、書(shū)法、瓷器、剪紙、國(guó)畫(huà)、武術(shù)……要多了解中國(guó)文化，要去博物館。中國(guó)藝術(shù)很講寫(xiě)意，所以我們平時(shí)要有文化的浸染，才能彈出韻味，這是最難的。譬如喝可樂(lè)與喝茶是不同的，茶是需要品味的”。

在講到為少年組寫(xiě)的委約作品《玉蝴蝶》時(shí)，龔曉婷說(shuō)：“我喜歡飛的東西，‘玉’是冰清玉潔的，也很脆弱。這個(gè)作品有很多的裝飾音，你們彈的時(shí)候想到是什么樂(lè)器嗎？看第16小節(jié)，這是古箏?！彼€說(shuō)：“這個(gè)作品，大家彈得都偏快，很多曲子不是以快取勝，沉浸進(jìn)去才是勝利，希望同學(xué)們把心沉下來(lái)，把心浸進(jìn)去。對(duì)新作品，要忠實(shí)讀譜，作曲家寫(xiě)的每一個(gè)音都是有其道理的，尤其要注重和聲色彩，我要是聽(tīng)到演奏中（的錯(cuò)音）有些音不是我寫(xiě)的，我就要哭！一定要把音樂(lè)的視野打開(kāi)，有的人瞧不上民樂(lè)同學(xué)，但有時(shí)它們能給予你意想不到的驚喜。但如果你不了解民族樂(lè)器，有些音樂(lè)效果是彈不出來(lái)的，譬如《夕陽(yáng)簫鼓》《百鳥(niǎo)朝鳳》……”

介紹青年組的委約作品《水中云》時(shí)，龔曉婷在聽(tīng)完選手演奏后說(shuō)：“我都聽(tīng)醉了！‘云’有很多種，晴空萬(wàn)里的；云層很厚、壓得很低時(shí)的；很稀薄的……在水中看云又是另一種景象。在三首之中，這一首表達(dá)的內(nèi)容更為抽象，是用變奏的方式寫(xiě)的，每一個(gè)變奏都代表一種形象?！彼龁?wèn)大家，“能否聽(tīng)出中國(guó)風(fēng)格？與《繡金匾》《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》等調(diào)性很明確的中國(guó)樂(lè)曲相比，有何不同？”“從有調(diào)性到多調(diào)性再到泛調(diào)性。大家要首先學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，先做一個(gè)好的鑒賞者，才能很好地演奏?！薄耙嗦?tīng)、多看、多學(xué)習(xí)，要去親近、熟悉它，喜歡它，不排斥它?！薄斑€要從結(jié)構(gòu)上入手，分清段落”，她對(duì)選手們提出忠告說(shuō)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖，你們手上需要有很多把鑰匙才行……”

在這次比賽進(jìn)行過(guò)程中，對(duì)中國(guó)鋼琴曲的探討和研究是評(píng)委們最熱衷的話(huà)題。張朝和龔曉婷兩位作曲家的加盟——受邀參加具體評(píng)審工作，更主要的是他（她）們的作品不時(shí)地在我們耳邊回響。繼龔曉婷的講座后，賽事最后一天，張朝的大師課更是熱烈非凡，評(píng)委們都前去聆聽(tīng)他講自己的重要作品——《皮黃》《努瑪阿美》《中國(guó)夢(mèng)》，張朝熱情滿(mǎn)懷，又講又彈，答疑解惑，讓大家聽(tīng)到了原汁原味的解讀，真是興高采烈、興奮非凡。

賽事中高潮迭起，比賽結(jié)束后，聽(tīng)完龔曉婷講座，全體評(píng)委在晚上八點(diǎn)半開(kāi)會(huì)，原議題只是聽(tīng)取評(píng)分結(jié)果，劃定獲獎(jiǎng)范圍，之后居然引發(fā)了大家熱情討論。大家一致肯定了這次比賽的成功、特色與收獲，并對(duì)“中國(guó)鋼琴作品”這個(gè)專(zhuān)題的發(fā)展發(fā)表了許多設(shè)想與感言。吳元教授就提出，能否以后逐漸發(fā)展一個(gè)全部由中國(guó)作品構(gòu)成的比賽？這個(gè)提法引起大家的熱議和共鳴，譬如練習(xí)曲，我們中國(guó)也有，倪洪進(jìn)、趙曉生都寫(xiě)了練習(xí)曲。同時(shí)，有許多中國(guó)作品，我們還不熟悉、不了解，應(yīng)該去搜集、發(fā)現(xiàn)、歸類(lèi)、整理，同時(shí)還要請(qǐng)作曲家更多關(guān)注創(chuàng)作鋼琴作品。尤其是一些相對(duì)簡(jiǎn)易、通俗易懂的小曲子，還是非常被需要的……大家思路一打開(kāi)，互相一啟發(fā)，就非常熱鬧，這次“評(píng)分”為主題的評(píng)委會(huì)，成了對(duì)中國(guó)鋼琴作品的希望和暢想，一直開(kāi)到快十一點(diǎn)才不得不結(jié)束，有的評(píng)委第二天早上要離京，如西安的劉佳，第二天早上六點(diǎn)五十的高鐵，學(xué)校要求必須回去上課，我們笑著跟她說(shuō)：“今晚你睡不了多久了！”但大家都很興奮，忘了夜深和疲倦，只是感覺(jué)這個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)合相當(dāng)難得，不吐不快呀！

這次“卡丹薩杯”比賽是一次熱鬧的、融洽的聚會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)性與創(chuàng)新性。我認(rèn)為應(yīng)特別感謝卡丹薩公司與張慶?？偨?jīng)理。搞鋼琴比賽不是能贏(yíng)大利的事，而是要付出的。能把這么一個(gè)“中國(guó)品牌”堅(jiān)持每?jī)赡暌粚茫k到第九屆，而且達(dá)到高規(guī)格、高質(zhì)量，絕非易事。希望“卡丹薩杯”能堅(jiān)持辦下去，越辦越好，為中國(guó)鋼琴作品的展示和發(fā)展保持一個(gè)好的平臺(tái)，那是功德無(wú)量的！