北京市第十二中學(xué)創(chuàng)建于1934年，是北京市重點(diǎn)中學(xué)和首批高中示范校。建校以來，全校教職工秉承著“勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、求實創(chuàng)新”的工作態(tài)度，開設(shè)了全國第一所校辦工廠、第一個中學(xué)心理教研室，并在全國率先開展形體、心理以及綜合實驗課。學(xué)校作為首都基礎(chǔ)教育的一張名片，目前已經(jīng)發(fā)展成為跨幼、小、中、高多個學(xué)段，一校多址的十二中教育集團(tuán)，現(xiàn)有170多個教學(xué)班、6120名學(xué)生和500余名教職工。經(jīng)過80多年傳統(tǒng)文化的積淀，逐步建立了以“求真、崇善、唯美”為核心的價值體系，形成了科技、藝術(shù)、體育、心理、實踐等五大教育特色。目前，學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，現(xiàn)有教育部國培計劃專家3名、正高級教師5名、在職特級教師26名以及市區(qū)級骨干教師73名，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展源源不斷注入新的活力。

多年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持、體育教師辛苦付出和學(xué)生們共同努力下，不僅形成了多元化的體育課程體系，而且創(chuàng)建了多支優(yōu)秀的運(yùn)動團(tuán)隊，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學(xué)生運(yùn)動員，遍及哈佛、斯坦福、清華、北大等國內(nèi)外知名學(xué)府。尤其在足球項目的普及和開展上，取得了顯著成就。2016年，學(xué)校先后被評為國家足球傳統(tǒng)項目學(xué)校和全國青少年校園足球特色學(xué)校。學(xué)校的班級足球聯(lián)賽，足球嘉年華等校園足球活動也蓬勃開展，校足球隊更是多次在國家級、市級、區(qū)級比賽中取得前三名的好成績，學(xué)校足球項目的發(fā)展呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

一、校園足球工作開展情況

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實工作任務(wù)

自校園足球開展以來，學(xué)校成立了以李有毅校長為組長的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了各級領(lǐng)導(dǎo)親自抓、各級部門共同參與的工作機(jī)制。由組長統(tǒng)籌、規(guī)劃學(xué)校校園足球的發(fā)展模式和未來方向;副組長協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)處、學(xué)生處、醫(yī)務(wù)室及班主任工作，為校園足球工作的開展提供充足的資源和安全保障;主要成員負(fù)責(zé)校園足球各項活動的開展與實施。在充分了解學(xué)校現(xiàn)有場地、器材設(shè)備和學(xué)生足球項目技術(shù)掌握的實際情況下，再進(jìn)行集體討論，制訂詳細(xì)的計劃，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人。學(xué)校先后制訂并完善了“足球教學(xué)管理制度”“足球選修課及社團(tuán)活動制度”“校足球隊訓(xùn)練制度”“足球項目梯隊建設(shè)制度以及足球項目發(fā)展保障制度”等，為校園足球的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）構(gòu)建課程體系，普及足球文化

體育教育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，學(xué)校始終堅持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，依托“生命教育”這條主線，幫助學(xué)生了解足球文化，逐步掌握專項運(yùn)動技能，在教學(xué)中滲透足球比賽規(guī)則，幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊協(xié)作的體育精神，提高集體榮譽(yù)感和歸屬感。近年來，學(xué)校將校園足球作為重點(diǎn)發(fā)展項目，納入到課程體系構(gòu)建中，全面落實《關(guān)于加快發(fā)展北京市青少年校園足球工作的實施意見》的根本任務(wù)，注重足球教學(xué)內(nèi)容的連貫性、合理性、可理解性以及趣味性。在體育課堂教學(xué)中，體育教師重點(diǎn)把握教學(xué)內(nèi)容和活動形式的多樣化和有效性，在創(chuàng)新教學(xué)方法和手段的同時，保障學(xué)生的參與性和實效性，真正實現(xiàn)學(xué)生對足球動作技能的掌握。

此外，科豐校區(qū)每年與健之緣盛足球俱樂部開展合作，聘請專業(yè)教練員定期到校對足球隊運(yùn)動員進(jìn)行專項訓(xùn)練和指導(dǎo)，每周2次，每次訓(xùn)練時間為90～120min。在球隊進(jìn)入市級、區(qū)級足球比賽階段時，也會適當(dāng)增加訓(xùn)練次數(shù)，每天利用早操時間強(qiáng)化基本技術(shù)，課后訓(xùn)練提高學(xué)生的比賽能力。在正式比賽中，除了領(lǐng)隊教師和校醫(yī)之外，專業(yè)教練員每場都會跟隨并進(jìn)行場外指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地明確場上情況、制訂戰(zhàn)術(shù)，爭取優(yōu)異的成績。

（三）制訂教學(xué)計劃，開展單元教學(xué)

為了保障校園足球的順利開展，在全體體育教師的共同努力下，科豐校區(qū)遵循由易到難的教學(xué)原則，以幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握足球技戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展身體素質(zhì)為目標(biāo)，制訂了“初中學(xué)段（三年）足球教學(xué)計劃”，安排學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行12個課時的足球教學(xué)，共進(jìn)行4個星期，每個星期3個課時。同時，不斷滲透校園足球的育人價值：通過足球游戲和比賽，幫助學(xué)生建立團(tuán)隊合作的責(zé)任與意識;足球項目具有較強(qiáng)的身體對抗性，比賽中難免出現(xiàn)碰撞，可以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的比賽精神，學(xué)會控制自身情緒;參與比賽就有勝負(fù)之分，在輸贏之中提高學(xué)生的心理承受能力，讓學(xué)生學(xué)會正確看待成功與失敗;足球禮儀是足球文化中的重要組成部分，在足球活動中，幫助學(xué)生樹立尊重裁判、尊重對手的體育品德。

1.初一年級

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)包括了解足球運(yùn)動的基礎(chǔ)知識、技術(shù)要領(lǐng)、比賽規(guī)則和鍛煉價值。技能目標(biāo)包括初步掌握踢、停、運(yùn)球的基本技術(shù)及簡單的二過一戰(zhàn)術(shù)，能夠在教學(xué)比賽中學(xué)以致用;發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能。情感目標(biāo)包括激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，在練習(xí)中建立學(xué)生合作意識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：基本技術(shù)包括顛球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳前掌停球、腳內(nèi)側(cè)停球、胸部停球、大腿停球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳背正面運(yùn)球和腳背外側(cè)運(yùn)球?；緫?zhàn)術(shù)包括踢墻式二過一基本戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合教學(xué)比賽講解越位、侵人犯規(guī)和手球等簡單規(guī)則。

2.初二年級

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)包括進(jìn)一步明確足球?qū)ｍ椉夹g(shù)動作要領(lǐng)，了解簡單的比賽戰(zhàn)術(shù)及應(yīng)用。技能目標(biāo)包括復(fù)習(xí)鞏固踢、運(yùn)、接等技術(shù)，并初步掌握頭頂球、運(yùn)球過人和搶球基本技術(shù)，能夠較熟練地進(jìn)行短距離移動中傳接球，運(yùn)用簡單的斜傳直插二過一戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行教學(xué)比賽;發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、速度及耐力素質(zhì)。情感目標(biāo)包括通過多種形式的游戲和比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣;在比賽中磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識及公平競爭的意識。

教學(xué)內(nèi)容：基本技術(shù)包括多種球性練習(xí)、頭頂球、運(yùn)球過人、正面搶球和側(cè)面搶球、短距離傳接球和射門?；緫?zhàn)術(shù)包括斜傳直插二過一戰(zhàn)術(shù)，通過教學(xué)比賽和游戲，幫助學(xué)生明確防守選位與盯人的戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，了解罰球區(qū)、球門區(qū)、角球區(qū)的作用，直接任意球與點(diǎn)球的判罰。

3.初三年級

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)包括通過多種形式的游戲和比賽，幫助學(xué)生了解比賽陣型以及足球競賽規(guī)則;熟知體育中考足球項目的考核方法和要求。技能目標(biāo)包括復(fù)習(xí)鞏固初一年級、初二年級已學(xué)過的技術(shù)，能夠熟練地將運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用于中考足球過桿考核中;學(xué)習(xí)傳切配合與直傳斜插二過一戰(zhàn)術(shù)，提高對基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用能力;進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。情感目標(biāo)包括利用足球比賽的開展，幫助學(xué)生形成積極參與足球運(yùn)動的意識，在比賽中磨煉意志品質(zhì)，提高團(tuán)隊意識和責(zé)任意識、收獲歸屬感與榮譽(yù)感。

教學(xué)內(nèi)容：基本技術(shù)包括球性練習(xí)（顛球、撥球、拉球、扣球），運(yùn)球突破（撥球過人、扣球過人），傳接球，射門（定位球射門、運(yùn)球射門、傳接球射門）?；緫?zhàn)術(shù)包括傳切配合、直傳斜插二過一、跑位與接應(yīng)，在實際比賽中幫助學(xué)生明確場上分工與職責(zé)，能夠自主進(jìn)行比賽的吹罰。

（四）開展足球活動，烘托比賽氛圍

除了進(jìn)行日常體育課的足球教學(xué)之外，學(xué)校還充分利用大課間、午休以及課后體育鍛煉等時間積極開展足球選修課、社團(tuán)、訓(xùn)練、比賽等內(nèi)容。

1.開設(shè)足球選修課

自2014年起，學(xué)校將校園足球列入特色校本課程，在開齊開足體育課的同時，在每周二下午第三節(jié)課開設(shè)足球選修課，每次時長為50min。學(xué)生在每學(xué)期開學(xué)后，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選報，選修課既是對課堂教學(xué)內(nèi)容的檢驗，也是對教學(xué)成果的升華。在選修課中，足球教師會把足球基本技術(shù)與理論知識融入比賽之中，幫助學(xué)生充分了解足球知識、掌握足球技能。

2.創(chuàng)辦足球社團(tuán)

科豐校區(qū)每周四下午2節(jié)課后為社團(tuán)活動時間，由體育教師組織開展足球社團(tuán)活動，讓更多對足球感興趣的學(xué)生參與進(jìn)來。社團(tuán)活動內(nèi)容包括足球歷史介紹、最新的技戰(zhàn)術(shù)介紹、趣味游戲、對抗比賽等，能夠滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求，也為學(xué)校足球人才的儲備提供了保障。

3.開展各類足球比賽

科豐校區(qū)在大力開展足球社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)足球運(yùn)動人才，組建了學(xué)校的學(xué)生裁判員隊伍。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和實踐，參與到學(xué)校組織的足球聯(lián)賽中，協(xié)助體育教師進(jìn)行執(zhí)裁工作。如，學(xué)校每年5月、6月都會舉辦足球聯(lián)賽，學(xué)生以班為單位參賽，在年級中進(jìn)行循環(huán)比賽。比賽分為五人制和七人制兩種賽制，還會對獲獎的班級和個人進(jìn)行表彰和頒獎。每年11月，會組織學(xué)生開展足球嘉年華活動，活動內(nèi)容包括九宮格射準(zhǔn)、顛球和運(yùn)球繞桿接力等，使學(xué)生通過趣味比賽與活動，充分感受足球的魅力，收獲更多的樂趣。值得一提的是，學(xué)校在2018年抓住俄羅斯“世界杯”這一契機(jī)，組織了一次別開生面的“校園足球世界杯”，先在校內(nèi)開展循環(huán)賽，循環(huán)賽積分前兩名的足球隊再進(jìn)行決賽。決賽的整個流程模擬俄羅斯“世界杯”決賽的形式進(jìn)行，邀請了北京市第十二中學(xué)附屬實驗小學(xué)的學(xué)生、家長和其他學(xué)科教師共同參與觀看，主持人用中英雙語進(jìn)行主持，伴隨著激昂的音樂，學(xué)生手執(zhí)FIFA旗幟、學(xué)校旗幟先后入場，隨后在綠茵場上共同奏唱國歌。不僅加深了對足球文化的宣傳和推廣，還提高了學(xué)生的民族自豪感。

4.開展足球?qū)ｍ椨?xùn)練

在足球競賽方面，科豐校區(qū)通過組織各類足球活動，為學(xué)生搭建了相互交流、展示自我的平臺，也為校足球隊員的選拔提供了參考和依據(jù)。目前，科豐校區(qū)擁有1支包含3個年級學(xué)生在內(nèi)的校男子足球隊，共20名隊員。足球隊每周進(jìn)行5天的訓(xùn)練，每次時長約1.5h，并聘請健之緣盛俱樂部前職業(yè)足球運(yùn)動員每周對學(xué)生進(jìn)行2次專業(yè)指導(dǎo)。此外，校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組會不定期對足球隊的訓(xùn)練情況進(jìn)行考察，確保足球訓(xùn)練的有序開展?？曝S校區(qū)與南站校區(qū)聯(lián)合組隊，共同訓(xùn)練、參加比賽。學(xué)校建立“校園足球”微信交流群，各校區(qū)教師、教練員可以在群中相互交流、分享經(jīng)驗、進(jìn)行總結(jié)，將原本分散在各集群的教育教學(xué)和訓(xùn)練等資源進(jìn)行有效整合，形成集群內(nèi)部資源共享的局面。同時，這也方便了不同學(xué)段足球教師及時了解足球隊員的情況，合理進(jìn)行選材，形成了“小學(xué)—初中—高中”的貫通式足球隊員培養(yǎng)模式，為集群內(nèi)各學(xué)校更好地開展校園足球工作提供了有效保障。自2017年以來，學(xué)校足球隊先后獲得2017年豐臺區(qū)青少年“三大球”聯(lián)賽男子組冠軍，2017年北京市共青團(tuán)足球比賽亞軍，2018年豐臺區(qū)中學(xué)足球比賽男子組亞軍以及2019年豐臺區(qū)中小學(xué)生校園足球比賽冠軍等優(yōu)異成績。

二、積極建立保障機(jī)制

（一）集團(tuán)化辦學(xué)奠定良好基礎(chǔ)

北京市第十二中學(xué)采用集團(tuán)化辦學(xué)模式，下設(shè)5所中學(xué)（北京十二中本部校區(qū)、科豐校區(qū)、錢學(xué)森學(xué)校、南站學(xué)校、朗悅學(xué)校）、1所小學(xué)（北京十二中附屬實驗小學(xué)）和1所幼兒園（北京十二中附屬幼兒園）。集團(tuán)化辦學(xué)能夠在最大程度上實現(xiàn)各校區(qū)聯(lián)動發(fā)展，實現(xiàn)資源共享，保障校園足球的順利開展。

（二）資金投入落實后勤保障

作為國家足球傳統(tǒng)項目學(xué)校和全國青少年校園足球特色學(xué)校，學(xué)校每年都會收到上級撥付的專項經(jīng)費(fèi)，這為校園足球的順利開展提供了經(jīng)費(fèi)保障。這些資金用于購買足球訓(xùn)練隊所需的專業(yè)器材及裝備，其中包括足球、標(biāo)志桶、標(biāo)志碟、充氣人墻、球袋、比賽服、號卡、訓(xùn)練服、羽絨服、書包和醫(yī)藥等用品，以及外聘教練員的訓(xùn)練補(bǔ)貼、學(xué)生意外傷害保險費(fèi)用、外出比賽所需的交通費(fèi)用以及比賽期間餐食補(bǔ)助等。所有資金由本部財務(wù)處統(tǒng)一管理，經(jīng)費(fèi)的報銷由聯(lián)合總校體育教研組長簽字審批，保障專款專用。

（三）硬件設(shè)施保障校園足球有序開展

學(xué)校擁有較完備的教學(xué)軟、硬件設(shè)施和體育場館，場地、器材的布置和規(guī)劃均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)共有足球場6塊，包括十一人制人造草足球場1塊、七人制人造草足球場3塊以及五人制人造草足球場2塊，能夠滿足各校區(qū)足球活動的正常開展。其中科豐校區(qū)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)五人制人造草足球場1塊，以及室內(nèi)排球場、籃球場各2塊，羽毛球場和網(wǎng)球場各6塊，這些場地均可作為室內(nèi)足球場進(jìn)行使用，當(dāng)遇到風(fēng)雨天氣或場地沖突時，可以及時轉(zhuǎn)換授課地點(diǎn)，以保障足球教學(xué)和訓(xùn)練的順利開展。在器材方面，科豐校區(qū)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)足球100余個，能夠滿足3個教學(xué)班同時使用。另外，擁有標(biāo)準(zhǔn)五人制球門2對、三人制球門1對、充氣人墻4個、彩色標(biāo)志碟80余個，充分滿足了平時教學(xué)及訓(xùn)練所需。

（四）師資培養(yǎng)利于專業(yè)成長

科豐校區(qū)現(xiàn)有體育教師11人，足球?qū)ｍ椊處?人，其中高級教師4人，3人被評為區(qū)級骨干教師。學(xué)校積極組織本校體育教師參加各級各類培訓(xùn)，如，2015—2019年度北京市校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)班、北京市校園足球骨干教師培訓(xùn)班以及北京市校園足球骨干校長培訓(xùn)班等活動。新型冠狀病毒肺炎疫情期間，學(xué)校足球?qū)ｍ椊處煼e極錄制居家足球教學(xué)視頻，內(nèi)容豐富且便于學(xué)生居家進(jìn)行鍛煉。此外，學(xué)校也定期組織教師進(jìn)行足球技術(shù)培訓(xùn)，由足球?qū)ｍ椊處煄ьI(lǐng)，進(jìn)行足球基本技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，更好地保障校園足球的順利開展。

三、總結(jié)與展望

在北京市第十二中學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)和各校區(qū)體育教師的共同努力下，學(xué)校校園足球的發(fā)展逐漸步入正軌，在足球教學(xué)、足球選修課、足球社團(tuán)、校園足球活動以及足球競賽方面均取得了顯著成效，學(xué)生對于足球運(yùn)動的興趣逐步建立。在未來的日子里，學(xué)校將會對校園足球的開展進(jìn)行更加詳細(xì)和深入的設(shè)計與規(guī)劃，以點(diǎn)帶面，帶動豐臺區(qū)乃至北京市校園足球的蓬勃開展，為中國足球的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。