擔(dān)心孩子看不清黑板、難以得到老師關(guān)注、害怕與淘氣不愛學(xué)習(xí)的孩子同桌……種種擔(dān)憂背后,折射出家長對孩子學(xué)習(xí)成績的過度焦慮。一直以來,在不少家長心中都有一套“座位理論”——“前排中間座位是學(xué)霸專屬”“在班級的座位決定了以后在社會的位置”……
諸多事實說明,所謂“學(xué)霸學(xué)渣座位理論”根本不成立,學(xué)生的學(xué)習(xí)更多取決于自我學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注力,家長與其挖空心思爭搶“黃金”座位,不如腳踏實地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。