意粉來(lái)問(wèn)：

我是一名初二的學(xué)生，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能成為一名作家，所以我經(jīng)常會(huì)在課余時(shí)間寫小說(shuō)，但是爸爸媽媽總說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，我不明白，愛好為什么就不能和學(xué)習(xí)共存呢？

初二的你應(yīng)該是十三四歲，在這個(gè)年齡階段，你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把各個(gè)學(xué)科都學(xué)好。就如你所說(shuō)，“寫小說(shuō)”是你的愛好，我想你寫的這種“小說(shuō)”肯定是按照你的心愿、想法去寫，肯定不是那種老師想看到的“應(yīng)試風(fēng)格”的文字。

在信中，你并沒(méi)有提到你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，學(xué)習(xí)畢竟是你現(xiàn)階段的“主業(yè)”，如果成績(jī)不錯(cuò)，門門都很優(yōu)秀，想必爸媽也不會(huì)總說(shuō)你“不務(wù)正業(yè)，沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上”這類都能讓耳朵磨起繭子的話來(lái)，其實(shí)他們肯定也不愿總是這樣“老生常談”，“車轱轆話”反復(fù)說(shuō)。

如果你的學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，我想爸媽不僅不會(huì)嘮叨你，反而還會(huì)同意你這個(gè)愛好和你的“主業(yè)”形成了一種相輔相成，互惠互利的關(guān)系。同時(shí)他們會(huì)對(duì)你更加信任，認(rèn)為你能保持學(xué)習(xí)和愛好之間的平衡，更會(huì)因?yàn)槟氵@個(gè)非常不錯(cuò)的愛好而感到欣慰和自豪。

我在17歲的時(shí)候，和你一樣有著同樣的夢(mèng)想，但這個(gè)“寫作夢(mèng)”沒(méi)過(guò)多久就隨著走上社會(huì)而“隨風(fēng)飄散”。直到有一天我辭職，誤打誤撞做起了“自由記者”，才想起我竟然就這樣實(shí)現(xiàn)了“年輕”時(shí)候的夢(mèng)想。

其實(shí)，現(xiàn)在回頭來(lái)看，寫作真的是一條非常艱辛的路。雖然我現(xiàn)在的寫作方向是“非虛構(gòu)”，但是這份工作遠(yuǎn)不是很多人想象的那樣光鮮亮麗。就如很多年輕人的夢(mèng)想是開一個(gè)咖啡館，想象著每天在咖啡的香氣和優(yōu)雅的環(huán)境中度過(guò)悠閑的一天，如果抱著這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，早晚會(huì)虧得血本無(wú)歸，關(guān)門大吉了事。

作為一名寫作者，我很多時(shí)候想不出選題，找不到采訪對(duì)象，甚至在旅行的途中如果沒(méi)有有趣的故事發(fā)生，這些都會(huì)讓我陷入生存的焦慮。而且，不可否認(rèn)的是，寫作是一件非?？菰?、乏味、孤獨(dú)的事情，很多時(shí)候，你的立意、觀點(diǎn)不會(huì)得到別人的理解，寫作風(fēng)格也不會(huì)得到他人的認(rèn)可，這些都會(huì)讓你陷入自我懷疑和自我否定之中。

說(shuō)了這么多，其實(shí)是不想讓你把它想得過(guò)于美好，過(guò)于理想化。想在任何一個(gè)領(lǐng)域成為一名優(yōu)秀者，從來(lái)都不是一件容易的事情。多年以后，如果你能成為一名偉大的小說(shuō)家，實(shí)現(xiàn)年少的夢(mèng)想固然美好，但是從目前來(lái)看，想要讓爸媽不再嘮叨，就是把學(xué)習(xí)搞好，把優(yōu)異的成績(jī)單放到他們面前，然后通過(guò)寫作來(lái)放松一下身心，感受文字帶來(lái)的樂(lè)趣，他們會(huì)心服口服，你也可以繼續(xù)享受愛好帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅。

本期回復(fù)：喜喜，自由記者，旅行專欄撰稿人，用“沙發(fā)沖浪”的方式行走31個(gè)國(guó)家，110次住進(jìn)陌生人的家里。現(xiàn)已開通公眾號(hào)“喜喜見聞”，歡迎關(guān)注。

您好，我是一名高一學(xué)生，中考進(jìn)入了縣里最好的高中，但是現(xiàn)階段總排倒數(shù)，那些中考考得比我差的同學(xué)現(xiàn)在都比我好很多，我很苦惱，雖然不怎么玩手機(jī)，可還是很懶，現(xiàn)在很迷茫，也不知道該怎么辦。

小意：

記得之前說(shuō)過(guò)，每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的問(wèn)題，中考已經(jīng)過(guò)去，不管考得好與不好，都是過(guò)去的事情，所以現(xiàn)在對(duì)自己而言，自己的成績(jī)排名倒數(shù)，比不上中考沒(méi)有自己考得好的同學(xué)沒(méi)有意義了，苦惱是自己的，自己的學(xué)習(xí)要自己負(fù)責(zé)，小意感覺(jué)是新的階段新的歷程讓你一時(shí)不能適應(yīng)，加上成績(jī)的落差，讓自己感覺(jué)目標(biāo)渺茫，是否可以給自己一個(gè)目標(biāo)？畢竟老師總會(huì)說(shuō)明天的自己是今天的自己成就的，不玩手機(jī)并不足以寬慰自己，懶也只是借口，拋掉過(guò)往，給自己找個(gè)新的目標(biāo)，激勵(lì)自己，解決現(xiàn)在不快樂(lè)的問(wèn)題，想必隨著為了目標(biāo)前進(jìn)，學(xué)習(xí)生涯會(huì)慢慢快樂(lè)。

小編好，我是一名初一學(xué)生，我月考成績(jī)一直下降，有一個(gè)同班男孩子很優(yōu)秀，我趕不上他，我本來(lái)就是一個(gè)驕傲的人，現(xiàn)在感覺(jué)就是自己的尊嚴(yán)被別人踩在腳下，我不知道怎么辦，我現(xiàn)在好崩潰?。?/p>

小林：

小編感覺(jué)現(xiàn)在初中的學(xué)習(xí)比高中還要重要，而且一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，每次月考都是一份小結(jié)，要重視，可是像你這樣重視，卻有點(diǎn)偏頗了，特別是你將自己的驕傲建立在與別人的比較上，雖然學(xué)習(xí)有分?jǐn)?shù)，有排名，可是比較不是學(xué)習(xí)的全部，自我的驕傲抬頭，也并非因?yàn)槌煽?jī)而被踩壓，成績(jī)只是學(xué)習(xí)的結(jié)果，我們專注的該是學(xué)習(xí)本身，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將比較的方向轉(zhuǎn)換在自己的提升上，雖說(shuō)自己月考成績(jī)?cè)谙陆?，需要做的是掌握方法，提高成?jī)而不是在尊嚴(yán)和驕傲上糾結(jié)，眼光只看在別人的身上，哪里有時(shí)間和力量來(lái)提升自己呢？