從1991年國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)9所國內(nèi)高校開展MBA算起，2021年正值中國商學(xué)教育30周年。

在過去的30年，以MBA為代表的中國商學(xué)教育，經(jīng)歷了拿來階段（復(fù)制、借鑒海外商學(xué)辦學(xué)模式、課程設(shè)計(jì)、教材等）到如今的結(jié)合中國國情，特別是滿足國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的需求、科技發(fā)展的需求、企業(yè)的需求、未來的需求方面，在近5年中發(fā)生了天翻地覆的變化。

每一所商學(xué)院，對于MBA教育都在積極尋求變化，乃至改革。

以清華經(jīng)管為例，對于MBA教育，近年來，更是強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與大學(xué)學(xué)科的融合;北大光華則提出了“從企業(yè)中來，到企業(yè)中去”的行動(dòng)準(zhǔn)則;而上海交大安泰推出的一年一度的“中國MBA創(chuàng)業(yè)大賽”，更是吸引了國內(nèi)多數(shù)商學(xué)院的呼應(yīng)和重視。

在各商學(xué)院的銳意進(jìn)取之下，早已一改當(dāng)初“為辦學(xué)而辦學(xué)”的做法，轉(zhuǎn)而呈現(xiàn)出一種完全為中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)培養(yǎng)人才的教育態(tài)度，并集體為中國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，提供了智慧和貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，由于中國人口的龐大、企業(yè)數(shù)量的規(guī)?；l(fā)展、優(yōu)秀知識(shí)型管理人才的缺口、職業(yè)人群（含大學(xué)畢業(yè)生）的每年增速，特別是隨著每年MBA報(bào)考人數(shù)的增加，區(qū)域MBA教育資源的不平衡進(jìn)一步加劇問題，也將倒逼MBA教育市場需要進(jìn)一步結(jié)構(gòu)平衡化。

長期為中國商學(xué)院帶來服務(wù)價(jià)值的MBAChina，以及長期關(guān)注中國商學(xué)院發(fā)展的《經(jīng)理人》，決定聯(lián)合各自的優(yōu)勢，在值中國MBA教育的30周年之際，以調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，綜合品牌、師資、學(xué)科能力、招生情況、課程管理、學(xué)生評價(jià)等維度，通過評選活動(dòng)，推出一組年度中國商學(xué)院暨M(jìn)BA項(xiàng)目系列的榜單，同時(shí)，今年也將提供一份市場報(bào)告。

我們的目的，在即將展開的新30年中，希望商學(xué)教育不僅能繼續(xù)為中國經(jīng)濟(jì)、中國企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)的人才，同時(shí)也希望中國商學(xué)教育的高質(zhì)量、務(wù)實(shí)，能真正打造出國際教育地位。

項(xiàng)目執(zhí)行：MBAChina 、《經(jīng)理人》聯(lián)合研究組