耿春花

（定西市圖書館，甘肅 定西 743000）

少兒圖書館對于智慧閱讀服務模式的應用可以讓閱讀不受時空的限制，讓閱讀更加方便，更加快捷，促進少兒讀者獲得更加豐富的閱讀體驗。因此少兒圖書館要加強智慧閱讀服務的建設力度，針對少兒讀者的閱讀興趣和閱讀習慣提供個性化的閱讀服務，加強高科技技術的應用力度，為少兒讀者提供智能化數字化的閱讀體驗，促進少兒圖書館閱讀服務水平的不斷提升。下面就針對少兒圖書館智慧閱讀服務建設策略進行簡單闡述。

1 加強自助圖書館先進技術和設備的引進力度

自助圖書館作為一種新型的圖書館服務管理模式，它能夠利用先進的網絡技術實現少兒圖書館服務管理的智能化發(fā)展，數字化發(fā)展和人性化發(fā)展。其在運用的過程當中能夠為人們提供方便快捷的服務，它采用的門禁監(jiān)控技術和計算機技術大大提高了圖書借還服務的自動化程度。近年來我國各省市也加強了自助圖書館的建設力度，并受到了人們的普遍歡迎。因為自助圖書館在時空方面不受限制，可以讓讀者在全年的任何一個時間享受開館的服務，可以讓讀者獲得更加良好的閱讀體驗。因此在少兒圖書館智慧閱讀服務建設當中，一定要加強自助圖書館先進技術和設備的引進力度，政府在建設過程當中要給予大力的支持，同時在建設過程當中還要對多媒體和多終端的優(yōu)勢進行充分利用，一方面父母可以帶領少兒利用電視服務頻道媒體平臺，網絡信息檢索功能，輸入自己的關鍵字尋找自己需要的圖書資料，另一方面可以利用手機終端開展手機報和手機圖書館，讓閱讀者在上面閱覽相關的圖書資料，從而為少兒在閱讀過程當中提供更加豐富的信息服務功能。此外，由于圖書館書籍種類比較多，數量比較大，借閱頻率比較高，為了方便工作人員對圖書進行上架整理和分類，圖書館專門使用了一種RFID的智能圖書館管理系統，它可以將新入管的圖書信息錄入RFID標簽，并在每本圖書上貼上標簽，同時將圖書的存放位置等相關信息上傳到后臺管理數據庫。圖書館管理可以通過RFID手持機對圖書進行上架整理和分類，并對圖書館存情況進行盤點，極大地提高了管理員的工作效率，降低了管理員的工作負擔，有效實現圖書歸類、整理的智能化。

2 加強電子書服務建設力度

在少兒圖書館服務建設當中，手持閱讀器借閱服務作為服務建設的一個新內容為讀者提供了更加便捷更加豐富的閱讀體驗，大大提高了圖書館的閱讀服務質量。手持移動閱讀器也就是所謂的電子書，它的特征主要表現在以下兩個方面。其一，手持移動閱讀器具有非常大的存儲能量。手持移動閱讀器當中可以將上萬本的圖書進行有效存儲，而且方便攜帶。其二，手持移動閱讀器具有完善的功能，讀者使用起來特別方便快捷。因此少兒圖書館智慧閱讀服務建設的開展也要跟上時代的步伐，對信息服務模式進行不斷創(chuàng)新。一方面可以加強對手持閱讀器的應用力度，并以免費借閱的方式提供給少兒讀者[1]。另一方面少兒圖書館要專門邀請一些在全媒體方面的專業(yè)化人才參與到少兒電子雜志的制作當中，開發(fā)一些包含有圖片。視頻和文字等相關內容的數字化內容，并在網絡上將雜志進行上傳，以便于讀者進行下載和使用。

3 加強個性化服務建設力度

少兒圖書館個性化服務的開展，一方面需要圖書館針對少兒讀者的需求，加強信息服務網絡的建設，另一方面還要針對少兒讀者的閱讀信息建立相關的檔案。其一，在建設信息服務網絡的過程當中，圖書館要拓展手機服務業(yè)務，加強與網通、電信等相關部門的合作力度，可以開通網絡圖書館服務功能或者短信服務功能，可以讓讀者通過手機來進行文獻的查詢，進行圖書的續(xù)借和預約，同時還可以進行圖書的閱讀和電子文獻的下載，從而為讀者提供個性化的信息服務。除此之外，它不僅可以為向用戶提供一定的權限服務，不同權限的用戶可以享受不同的服務功能，查閱不同的網絡信息資源。而且它還可以為少兒用戶桌面推送一些相關的信息服務，比如有關于少兒方面的熱點專題，或者有關于少兒學習方面的一些最新信息等相關內容[2]。其二，圖書館管理者可以建立相關的檔案數據庫，將每一位少兒讀者的相關信息進行有效錄入。信息可以包括少兒讀者的姓名，聯系方式，具體的生日以及地址等等相關內容，同時檔案內容還要反映出少兒的閱讀愛好和閱讀習慣。并根據少兒的閱讀情況對其檔案內容進行不斷更新，從而對檔案實現動態(tài)化管理。此外檔案資源還可以在其他館共建的過程當中實現區(qū)域共享。

4 加強館藏特色文獻資源的數字化建設力度

少兒圖書館智慧閱讀服務建設過程當中要加強對現代信息技術的應用力度，針對館藏特色文獻資源加強數字化建設力度，一方面要針對特色文獻資源進行特色數據庫的建立，另一方面要構建以特色文獻資源為中心的文獻保障體系。目前在手機圖書館發(fā)展的背景下，少兒圖書館可以采用數字化手段將館藏特色文獻加工處理成電子資源并在網絡上進行發(fā)布，以便于少兒讀者在手機上進行下載和閱讀。同時少兒圖書館還可以將手機訪問接口增加到特色數據庫站點上，從而促進手機圖書館上網功能的實現。這在一定程度上有效地降低了圖書館資源的開發(fā)成本。

5 加強少兒讀者在智慧閱讀方面信息素養(yǎng)的培訓力度

少兒圖書館在智慧閱讀服務建設過程當中，還要不斷培養(yǎng)少兒讀者的信息素養(yǎng)和信息意識，提高他們在智慧閱讀過程當中對文獻信息的利用能力，這也是目前少兒圖書館智慧閱讀服務建設的首要任務。在新時代少兒圖書館作為少兒讀者學習和獲取知識的主要場所，一定要最大限度地發(fā)揮自身資源的價值，利用各平臺，各終端以及各媒體的優(yōu)勢和價值，對技能培訓課件和網絡知識培訓課件進行有效制作，可以利用網上視頻的形式進行講座，也可以利用電視輔導的形式進行講座，或者利用手機短信或者流媒體開展相關的培訓服務，從而實現技能培訓和知識培訓的多元化發(fā)展，培養(yǎng)少兒讀者的信息意識，促進少兒讀者信息素養(yǎng)的不斷提升。

6 加強合作網站的建設力度

地區(qū)少兒圖書館服務建設不僅要實現資源的共享，而且還要建設相關的信息門戶網站，網站一方面能夠體現數字化資源，另一方面能夠體現出少兒圖書館的信息系統，同時還要實現兩者的有機統一。少兒圖書館要想建立一個精良完善的網站，就要對先進的多媒體技術進行有效應用，有效融入一些簡單易懂的視頻和動畫，插入一些有趣的小故事和小游戲，增加閱讀過程的趣味性，從而為少兒讀者建立一個虛擬的兒童樂園，進而達到寓教于樂的目的。并且少兒圖書館還要加強電子讀物的開發(fā)力度，并在電子讀物當中融入豐富多彩的數字化內容，這樣可以方便少兒讀者將相關的閱讀內容下載到電腦上或者手機上來進行閱讀。同時少兒圖書館在網站建設當中還要加強聊天軟件的應用力度，為少兒讀者建立相關的咨詢平臺，以便于為少兒讀者提供更加全面的服務[3]。此外，少兒圖書館還可以進行特色板塊的開發(fā)和建立，可以邀請當地具有知名度的一些作家可以在網站上為少兒讀者推薦一些精品讀物或者開展新書解讀活動。也可以在網站上開展青少年科技論壇項目，并邀請一些比較知名的工程師和科學家來參與論壇，給少兒讀者拓展一些有關于科技發(fā)展方面的知識等等，不斷豐富少兒讀者的閱讀體驗，最大限度地發(fā)揮少兒圖書館智慧閱讀服務的價值。

7 結語

綜上所述，少兒圖書館在建設過程當中要想實現智慧閱讀服務模式，需要發(fā)揮現代社會背景下各種先進的網絡技術，多媒體技術以及計算機技術的價值，加強自助圖書館的建設力度，為少兒讀者提供電子書服務，開展館藏特色文獻資源的數字化建設，提高少兒讀者的信息素養(yǎng)，同時還要進行合作網站的建設，進而促進少兒圖書館智慧閱讀服務向人性化，個性化，數字化，智能化，網絡化方向發(fā)展，最大限度地發(fā)揮少兒圖書館的價值。