陳天賜

（惠州工程職業(yè)學(xué)院，廣東 惠州 516023）

隨著高科技技術(shù)的快速發(fā)展，我國各個(gè)行業(yè)都有了飛速發(fā)展，一系列圖書管理系統(tǒng)、平臺等也涌現(xiàn)出來，推動著高校圖書管理水平的提升。當(dāng)前高校圖書管理已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的人工借書、人工閱讀模式了，圖書館數(shù)字化建設(shè)、智能化建設(shè)已經(jīng)屢見不鮮，滿足了師生的個(gè)性化需求，也促進(jìn)了圖書館職能的發(fā)揮。不過因?yàn)榧夹g(shù)是處于不斷進(jìn)步與革新過程中的，高校圖書館信息化建設(shè)也永無止境，只有不斷探索與改革，才能夠滿足師生的多樣化需求，這就要求高校要加強(qiáng)創(chuàng)新，做好對新技術(shù)的探索。

1 高校圖書管理信息化建設(shè)的重要意義

高校圖書管理信息化建設(shè)是圖書館跟隨時(shí)代潮流的重要體現(xiàn)，不僅對于圖書館本身而言、對于高校師生而言是有利的，而且對于高校整體的長遠(yuǎn)發(fā)展也十分有利。其意義如下：

1）提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量與效率。高校圖書館信息化建設(shè)指的是對圖書館各項(xiàng)服務(wù)流程進(jìn)行信息化改革，通過引入先進(jìn)的技術(shù)，推動圖書館服務(wù)水平的提升，為師生提供更大的便利。在傳統(tǒng)模式下，高校圖書館采用人工服務(wù)的方式，學(xué)生借閱書籍需要到圖書管理員處登記，且所閱讀和觀看的圖書也往往是紙質(zhì)版圖書，查詢圖書的過程需要耗費(fèi)較多的時(shí)間。而信息化建設(shè)背景下，通過在圖書館中引入新技術(shù)，能夠?qū)鹘y(tǒng)紙質(zhì)版圖書改為數(shù)字版圖書，且系統(tǒng)附帶圖書的簡介，學(xué)生對圖書的查找、閱讀等都更為便利，不僅能夠節(jié)省時(shí)間，而且還能夠提升閱讀效率，使圖書館的職能作用得到更為有效地發(fā)揮。此外，在信息化技術(shù)下，圖書館還可以篩選師生的圖書需求，并提供針對性的推送服務(wù)，這也能夠促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提升。

2）提升師生對圖書館的粘性。圖書管理信息化建設(shè)包含的內(nèi)容較多，圖書館已經(jīng)不再僅僅是閱讀圖書的地方，也是師生查找最新學(xué)習(xí)資源，與外部院校圖書館、社會圖書館等銜接與溝通的重要地方，還是鉆研探索的地方，師生可以通過圖書館的系統(tǒng)在全國更大范圍內(nèi)查找自己所需要的資源，并與更多的人員進(jìn)行聯(lián)系，滿足自己的學(xué)習(xí)需要，因此師生對圖書館的粘性也會不斷提升。

3）帶動高校整體的信息化發(fā)展。圖書館是高校知識的匯聚地，也是高校中的重要部分，彰顯著高校的實(shí)力，通過對圖書館進(jìn)行信息化建設(shè)，能夠引領(lǐng)高校整體的信息化發(fā)展，使高校進(jìn)入到發(fā)展的新層面。高校是人才培養(yǎng)的重要基地，其在國家發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，如果高校的信息化建設(shè)較為滯后，難以跟上國家的發(fā)展步伐，那么就難以為國家培養(yǎng)更為高端的人才，因此高校信息化建設(shè)尤為重要。而圖書館作為高校中的重要部分，其內(nèi)部系統(tǒng)與高校多個(gè)環(huán)節(jié)相連接，通過對其開展信息化建設(shè)，能夠帶動高校其它環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)，因此具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。

2 高校圖書管理信息化建設(shè)中所面臨的問題

1）基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。高校圖書館信息化建設(shè)離不開基礎(chǔ)設(shè)施，其中軟件和硬件設(shè)施是前提，當(dāng)前雖然我國很多高校都提升了圖書館信息化建設(shè)的力度，但是依然存在基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的問題，如缺乏先進(jìn)的圖書管理系統(tǒng)，在現(xiàn)實(shí)管理中僅僅是運(yùn)用基礎(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行管理，將原有的手工管理機(jī)械性移動到計(jì)算機(jī)中，甚至還有一些高校運(yùn)用原始手工作業(yè)。部分高校雖然引入了信息化圖書管理系統(tǒng)，但是這些系統(tǒng)并不能與其它系統(tǒng)兼容，且與實(shí)踐工作脫節(jié)，尤其是在數(shù)據(jù)庫建立上，局限性、重復(fù)性比比皆是，缺乏科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，難以達(dá)到信息共享，影響了圖書管理的有效性。

2）信息化技術(shù)滯后。高校圖書管理信息化建設(shè)離不開先進(jìn)的技術(shù)做支撐，而當(dāng)前很多高校都存在信息化技術(shù)滯后的問題，難以及時(shí)根據(jù)現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要引入高端技術(shù)，導(dǎo)致圖書管理的信息化水平不高。詳細(xì)而言，信息化技術(shù)是一個(gè)綜合性的說法，其涵蓋了很多技術(shù)，包括大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)以及云計(jì)算技術(shù)等，高校要想對圖書管理開展信息化建設(shè)，需要對這些技術(shù)進(jìn)行全方位運(yùn)用，切實(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況對技術(shù)進(jìn)行引入，而根據(jù)筆者的了解發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校都存在信息化技術(shù)滯后的問題，無法對多種先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行綜合運(yùn)用，在圖書管理方面的信息化建設(shè)上還存在諸多薄弱的地方。

3）高端信息化人才欠缺。高端信息化人才是高校圖書管理信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，只有擁有先進(jìn)的信息化人才，才能夠?qū)Ω咝D書管理過程進(jìn)行全面分析，并提升信息化建設(shè)的有效性。而當(dāng)前我國很多高校都面臨著高端信息化人才欠缺的問題，在圖書管理過程中，現(xiàn)有人才無法做到全面性分析，導(dǎo)致信息化圖書管理面臨著缺陷。

3 高校圖書管理信息化建設(shè)的對策

1）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。高校要注重圖書管理有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)，在這方面投入更多的資金，切實(shí)結(jié)合自身圖書管理的現(xiàn)實(shí)情況引入信息化系統(tǒng)，逐步推動圖書管理數(shù)字化建設(shè)水平的提升。如可以與其它高校進(jìn)行合作，相互之間簽訂合作協(xié)議，成立聯(lián)盟組織，這些聯(lián)盟高?？梢詫ψ陨淼臄?shù)字化資源進(jìn)行共享，或者運(yùn)用同一個(gè)信息化管理平臺，從系統(tǒng)和資源上達(dá)到互補(bǔ)與共享。各個(gè)高校還可以安排專門的人員組成技術(shù)聯(lián)盟，對自身的技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行運(yùn)用，通過相互之間合作與努力研發(fā)能夠被圖書館所運(yùn)用的個(gè)性化管理平臺，后期共同對平臺進(jìn)行維護(hù)，如此能夠促進(jìn)平臺研發(fā)效率的提升。如果高校的資金充足，也可以自主構(gòu)建系統(tǒng)平臺，并推動自身平臺與其它院校圖書館平臺的互通，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2）加強(qiáng)技術(shù)建設(shè)。第一，高校圖書管理者要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，借助于先進(jìn)的技術(shù)構(gòu)建特色化的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)信息庫，對文獻(xiàn)知識進(jìn)行有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)各種知識的連接，使讀者更好地對資源進(jìn)行訪問；第二，要對技術(shù)進(jìn)行鉆研，通過先進(jìn)的技術(shù)為讀者提供更為高端的服務(wù)。如可以構(gòu)建數(shù)字化圖書館，使讀者通過先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)對資源進(jìn)行檢索、查詢等。圖書管理者還可以借助于大數(shù)據(jù)技術(shù)對不同讀者的需求進(jìn)行篩選和分析，結(jié)合讀者的需求、偏好等為其推送信息，引導(dǎo)讀者開展閱讀。第三，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)對現(xiàn)有的圖書館資源進(jìn)行掃描，將紙質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為電子版資源，使讀者更好地運(yùn)用電子技術(shù)對資源進(jìn)行搜集、查找。還可以運(yùn)用科學(xué)技術(shù)構(gòu)建圖書館APP，師生可以通過智能手機(jī)登錄系統(tǒng)，隨時(shí)隨地對圖書館資源進(jìn)行查找和運(yùn)用。

3）加強(qiáng)人才建設(shè)。第一，對現(xiàn)有的圖書管理者進(jìn)行培訓(xùn)。如可以從外部聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的圖書管理專家，由其為高校圖書管理者傳遞新知識，幫助圖書管理者提升技能，更好地對圖書資源進(jìn)行管理。第二，把好招聘關(guān)。高校在招聘圖書管理者的過程中，要設(shè)定好標(biāo)準(zhǔn)，并對應(yīng)聘者進(jìn)行全面考核，盡量招聘經(jīng)驗(yàn)豐富、信息化技能高的人員，以此帶動自身圖書管理團(tuán)隊(duì)人員信息化水平的提升。第三，鼓勵(lì)圖書管理者加強(qiáng)信息化技能學(xué)習(xí)，并構(gòu)建激勵(lì)措施，營造良好的信息化技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

4 結(jié)束語

高校圖書管理信息化建設(shè)已經(jīng)成為大趨勢，雖然當(dāng)前我國一些高校圖書管理信息化建設(shè)還面臨問題，但相信隨著時(shí)代的發(fā)展以及技術(shù)的進(jìn)步，高校圖書管理信息化將會取得更好的效果。