■ 李文斌

習(xí)近平總書記“七一”重要講話，立足中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，全面回顧了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就、鑄就的偉大精神，發(fā)出了以史為鑒、開創(chuàng)未來的偉大號召，具有很強(qiáng)的政治性、思想性和理論性，充滿真理力量，具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，非常鼓舞人心、振奮人心、凝聚人心，為我們奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指明了方向。

一、堅(jiān)定理想信念，矢志不渝地堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。中國的發(fā)展成就來之不易，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。100 年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民披荊斬棘，創(chuàng)造了驚天動地、波瀾壯闊的歷史，取得令全世界矚目的成就。特別是黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。中國共產(chǎn)黨始終具有強(qiáng)大的生命力、凝聚力、號召力，是帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的核心力量。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是我國高校管理體制中的根本性制度、決定性制度和指導(dǎo)性制度，必須毫不動搖、長期堅(jiān)持并不斷完善。歷史與實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持好這項(xiàng)制度，才能把準(zhǔn)社會主義辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，培養(yǎng)好可靠接班人。在落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作的過程中必須堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，深入推進(jìn)依法治校，促進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

二、堅(jiān)持砥礪奮進(jìn)，高質(zhì)量推動教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展。習(xí)近平總書記今年4 月對職業(yè)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。立足學(xué)校新發(fā)展階段，要牢牢抓住機(jī)遇，通過切實(shí)有力的措施，提高自身辦學(xué)質(zhì)量和影響力，走上高質(zhì)量發(fā)展軌道。要充分發(fā)揮敢于探索、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢涌鞂W(xué)校改革發(fā)展步伐。當(dāng)前，相關(guān)省份職教改革已經(jīng)取得了明顯成效，為我們提供了可復(fù)制可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，要充分學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

三、堅(jiān)守為民初心，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”高職教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，要圍繞專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)與社會需求契合度高、師生和用人單位對學(xué)校的滿意度高、政行企對學(xué)校發(fā)展的支持度高的目標(biāo)，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中貢獻(xiàn)更大力量。“十四五”時期，我國經(jīng)濟(jì)社會將進(jìn)入新發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育的重要地位和作用愈加凸顯。要堅(jiān)持特色引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化師資和服務(wù)地方能力。要緊扣地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，強(qiáng)化特色內(nèi)涵和師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深挖資源，凝聚人才，搭建平臺，堅(jiān)持在地方全業(yè)態(tài)深度融合與品質(zhì)提升中貢獻(xiàn)力量。要堅(jiān)持質(zhì)量引領(lǐng)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和服務(wù)產(chǎn)業(yè)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、找準(zhǔn)辦學(xué)定位、強(qiáng)化特色建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局等，對接“頂部”企業(yè)、培養(yǎng)“頭部”人才。要堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化產(chǎn)教深度融合和服務(wù)企業(yè)效能。著力提高專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度，培育高質(zhì)量應(yīng)用型人才，服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

心有所信，方能行遠(yuǎn)。在新時代新征程上，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，為實(shí)現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。