周占軍

【摘要】在核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同是思想政治課程的重要任務(wù)，作為中華民族的一份子和未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，學(xué)生對(duì)于祖國(guó)和我黨必須要有感情歸屬，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及政治信仰。學(xué)校和教師要充分重視這一點(diǎn)，在思想政治課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感。本文首先對(duì)核心素養(yǎng)背景下政治認(rèn)同的培養(yǎng)進(jìn)行了概述，然后闡述了核心素養(yǎng)背景下思想政治課的政治認(rèn)同培養(yǎng)的要求，之后分析了核心素養(yǎng)背景下思想政治課政治認(rèn)同培養(yǎng)的影響因素，最后論述了核心素養(yǎng)背景下思想政治課政治認(rèn)同培養(yǎng)的有效對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)? 思想政治? 政治認(rèn)同? 培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G633.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）36-0041-02

一、核心素養(yǎng)背景下政治認(rèn)同培養(yǎng)的概述

核心素養(yǎng)培養(yǎng)是學(xué)科教學(xué)價(jià)值的重要體現(xiàn)，而政治認(rèn)同培養(yǎng)則是核心素養(yǎng)背景下思想政治課程的重要任務(wù)之一。學(xué)生的政治認(rèn)同培養(yǎng)主要體現(xiàn)：在思想政治課程教學(xué)過程中，不僅要讓學(xué)生了解政治時(shí)事，而且要有正確的政治認(rèn)知，堅(jiān)持正確的政治方向。通過知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，一定要讓學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)持社會(huì)主義道路，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。核心素養(yǎng)背景下政治認(rèn)同的培養(yǎng)并不是強(qiáng)制性的，而是給學(xué)生全面講解國(guó)家、政黨等各種政治知識(shí)，讓他們發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生愛國(guó)主義情懷，無論是意識(shí)形態(tài)是實(shí)際行動(dòng)上都能維護(hù)國(guó)家、維護(hù)民族。培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同有利于讓新一代接班人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度，與國(guó)家意識(shí)高度一致，對(duì)于日后的民族復(fù)興和國(guó)家富強(qiáng)有十分重要的意義。

二、核心素養(yǎng)背景下思想政治課的政治認(rèn)同培養(yǎng)要求

思想政治課程是一門具有較強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同是思想政治課的重要任務(wù)之一。以往的思想政治課程以考試為導(dǎo)向，以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，幾乎很少涉及到意識(shí)形態(tài)上的知識(shí)。隨著新課標(biāo)的推行，思想政治課程的功能發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，課程不僅要兼顧學(xué)生的身心發(fā)展，更是要重視學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作生活奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。政治認(rèn)同本身就需要鮮明的情感立場(chǎng)，這是各種教學(xué)階段都應(yīng)該重視的問題。政治認(rèn)同就是讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的政黨和政治體系充滿真正的認(rèn)同感，增強(qiáng)其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、制度以及文化的價(jià)值觀認(rèn)同。

（一）國(guó)家認(rèn)同

學(xué)生應(yīng)該具有高度的國(guó)家意識(shí)，對(duì)自己的國(guó)民身份高度認(rèn)同，了解我國(guó)的基本國(guó)情以及歷史發(fā)展情況，始終捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán);尊重中華民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳播中華民族優(yōu)秀文化，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗終生。

（二）政黨認(rèn)同

黨的十九大報(bào)告指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。”所以說，政黨認(rèn)同也就是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨組織形式、理念、宗旨和各項(xiàng)政策的認(rèn)同。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨也在與時(shí)俱進(jìn)、不斷變革，學(xué)生要全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，繼承中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀精神。

（三）價(jià)值觀認(rèn)同

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族精神的集中體現(xiàn)，是全體中國(guó)人民的共同價(jià)值追求。中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同奮斗的共同思想基礎(chǔ)，只有始終堅(jiān)持核心價(jià)值觀，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路，才能最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

網(wǎng)絡(luò)上存在各種各樣的信息，信息的渠道非常多樣，信息質(zhì)量良莠不齊，人們尤其是青少年難免會(huì)存在認(rèn)知障礙，因此，在思想政治課程中，必須要深入貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)生精神的引導(dǎo)作用，加大對(duì)學(xué)生政治認(rèn)同的培養(yǎng)，從而幫助他們樹立正確的社會(huì)政治理想。

三、核心素養(yǎng)背景下思想政治課政治認(rèn)同培養(yǎng)的影響因素

（一）教育因素

1.課堂教學(xué)內(nèi)容

思想政治課堂教學(xué)內(nèi)容會(huì)對(duì)學(xué)生政治認(rèn)同的培養(yǎng)產(chǎn)生直接的影響，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，雄厚的師資力量和良好的道德水平，都對(duì)政治認(rèn)同的培養(yǎng)有積極意義。思想政治課程涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及哲學(xué)等各方面的知識(shí)，在打好學(xué)生理論基礎(chǔ)的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維模式，尤其是批判性思維模式，讓學(xué)生能夠用更加理性的態(tài)度去思考問題，能夠綜合運(yùn)用馬克思主義去判斷和解決問題。在遇到與政治相關(guān)的問題時(shí)可以發(fā)表自己的看法，不會(huì)被外界良莠不齊的信息所迷惑。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，學(xué)生會(huì)不斷了解我國(guó)的政治體制和政黨制度，通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)政治層面會(huì)有更加深入的認(rèn)知。因此，思政教師除了給學(xué)生教授理論知識(shí)之余，更加重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，樹立正確的社會(huì)理想，熱愛集體團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心國(guó)家大事，應(yīng)該在課堂上給學(xué)生講當(dāng)前的國(guó)家方針和社會(huì)政策，從而培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感。

2.課堂教學(xué)手段

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和課堂的日益開放，各種信息技術(shù)被應(yīng)用到思想政治課堂中來，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)有明顯的幫助。多媒體工具是思想政治課堂上經(jīng)常使用的教學(xué)工具，通過它可以極大豐富教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造良好的課堂氛圍，根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，所以，教學(xué)手段的變革也會(huì)影響思想政治課政治認(rèn)同的培養(yǎng)?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)已經(jīng)深入到千家萬戶，很多學(xué)生都是“網(wǎng)蟲”，一天也離不開網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息傳播媒介，是政治新聞傳播的重要載體，以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)影響著信息接收方的政治認(rèn)同。互聯(lián)網(wǎng)具有極大的便捷性，而且內(nèi)容非常豐富，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面的板塊，人們對(duì)哪些方面感興趣就可以多多瀏覽哪些板塊的內(nèi)容。比如，在我黨中共十九大召開期間，會(huì)場(chǎng)除了設(shè)置新聞發(fā)布廳，還設(shè)置了廣播電視信號(hào)服務(wù)室，而且還開發(fā)了中心網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，這一系列措施，人們無論通過哪些渠道都可以了解十九大的實(shí)際進(jìn)展，學(xué)生更是可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)等工具及時(shí)了解和領(lǐng)會(huì)黨的十九大彰顯的精神?？傊?，信息技術(shù)帶來的變革，極大豐富思想政治課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，不斷增加課堂的趣味性，進(jìn)而有利于培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。

（二）個(gè)人因素

學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，在這個(gè)階段，他們的身心還尚未發(fā)展成熟，外界的信息對(duì)他們會(huì)造成直接的影響。人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)抽象的概念，是通過具體的人和事體現(xiàn)出來的，在生活和學(xué)習(xí)中，各種信息良莠不齊，不僅存在有利因素也存在不利因素，如果學(xué)生接觸了過多的負(fù)面信息，就不利于他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，思政教師應(yīng)該要豐富課堂知識(shí)，在課堂上不能只灌輸理論知識(shí)，而是要對(duì)他們進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面知識(shí)的傳授，致力于培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義理論去分析問題和解決問題，對(duì)待事物能夠用辯證的眼光去看待。自從改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了質(zhì)的飛躍，人民群眾的生活水平不斷提高，幸福指數(shù)不斷增強(qiáng)，同時(shí)也會(huì)在一定程度上增加學(xué)生的幸福感和民族自豪感，加強(qiáng)了他們對(duì)于我黨和政治制度的自信心。思政教師在課堂上要多多講述這些內(nèi)容，同時(shí)適當(dāng)開展課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生的課外活動(dòng)更加豐富多彩，比如可以開展參觀烈士陵園、革命紀(jì)念館等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)于先烈拋頭顱、灑熱血的事跡有更多了解，明白現(xiàn)在美好生活的不易，有利于促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確的政治認(rèn)同。

四、核心素養(yǎng)背景下思想政治課政治認(rèn)同培養(yǎng)的有效對(duì)策

（一）教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身素養(yǎng)

要想在核心素養(yǎng)背景下有效培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，首要的因素就在教師身上，因?yàn)榻處熓墙虒W(xué)的引導(dǎo)者，他們不僅要具備專業(yè)的理論知識(shí)體系，更要具有先進(jìn)的教學(xué)理念，在課堂的點(diǎn)滴中融入政治認(rèn)同培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容。教師在日常中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，讓學(xué)生對(duì)教材的知識(shí)體系有清晰的認(rèn)識(shí)。在思想政治課堂中，思政教師要以核心素養(yǎng)和政治認(rèn)同培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的相互融合。同時(shí)，作為學(xué)生引路人的教師，必須要樹立榜樣的作用，時(shí)刻營(yíng)造正確的政治導(dǎo)向氛圍，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的形成進(jìn)行潛移默化的影響。

（二）學(xué)校營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境

教育部門和學(xué)校要加大資金投入力度，加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，在校園中完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在校園文化中，不僅要進(jìn)行綠化施工，還應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的人文建設(shè)，比如建筑雕塑、豐富校園圖書館圖書等，給同學(xué)們營(yíng)造良好的人文環(huán)境。而且，學(xué)校還應(yīng)該用規(guī)章制度來對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，比如有同學(xué)傳播不當(dāng)言論，學(xué)校要及時(shí)發(fā)覺及時(shí)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生之路。此外，學(xué)校還應(yīng)該積極開展校園精神文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如播放紅色影視劇、張貼名言警句、參觀革命紀(jì)念館等，從一點(diǎn)一滴的小事中潛移默化地影響學(xué)生的政治認(rèn)同。

五、結(jié)束語

綜上所述，基于當(dāng)前的社會(huì)生活環(huán)境，出于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的目的，思想政治課作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體，必須要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，通過豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感。

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