高勇

（吉林省人力資源技師學(xué)院，吉林 長春 130012）

0 引言

近年來隨著我國教育行業(yè)的不斷發(fā)展，高校的建設(shè)規(guī)模也得到了一定程度的增加，校園面積、教職工與學(xué)生人數(shù)隨之增加，對于資源需求量也大幅度提升。雖然，高校作為人才培養(yǎng)的重要場所，除了自身管理上需要符合持續(xù)性發(fā)展要求，更應(yīng)該在培養(yǎng)高端人才的時候向?qū)W生傳輸節(jié)能減排的發(fā)展理念，明確自身責(zé)任，積極開展節(jié)能減排工作。目前來看，水電暖資源的浪費(fèi)、消極開展節(jié)能工作等情況在部分高校中仍然常見，說明我們高校對節(jié)能減排研究不夠深入。本文主要就高校水電暖節(jié)能工作現(xiàn)狀與對策進(jìn)行探究分析[1]。

1 高校水電暖節(jié)能工作開展現(xiàn)狀

1.1 管理缺失，校園浪費(fèi)情況嚴(yán)重

我國很多院校多是將日常工作重心放在了教學(xué)以及科研上，很多高校管理者認(rèn)為，只要為了國家培養(yǎng)出高端人才，投入是必要的，不用省那點電費(fèi)水費(fèi)，為了創(chuàng)造良好優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，很多高?；ㄙM(fèi)重資建設(shè)長流水、長明燈等設(shè)備，耗費(fèi)大量的水、電資源。同時在日常教學(xué)、學(xué)生生活的管理上，缺乏有效的管理制度，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)設(shè)備在無人使用下長期使用、學(xué)生宿舍燈火通明、空調(diào)不關(guān)閉等浪費(fèi)行為。而學(xué)校管理層、學(xué)生都缺乏正確的發(fā)展理念和意識，對于以上問題能夠帶來的后期隱患視若無睹，導(dǎo)致消費(fèi)浪費(fèi)情況越來越嚴(yán)重。

1.2 節(jié)能規(guī)章制度建設(shè)不完善

隨著我國高校規(guī)模大幅度增加，高校使師生、工作人員數(shù)量急劇增長。在這一發(fā)展模式下，高校內(nèi)使用能源的用戶范圍也越來越大，并且朝著復(fù)雜化的方向不斷進(jìn)行發(fā)展，因此對于高校水電暖能源的管理工作也提出了更高的要求[2]就目前來看，很多高校沒有構(gòu)建能源管理工作的相應(yīng)規(guī)章制度，在水電暖等能源使用中沒有很好地執(zhí)行監(jiān)督職能，對于存在能源浪費(fèi)問題和行為的重視與處罰力度不足。這也就導(dǎo)致很多教職工、學(xué)生節(jié)約能源的意識薄弱。此外高?，F(xiàn)行的能源管理制度中缺乏相應(yīng)的節(jié)約激勵政策，導(dǎo)致高校整體節(jié)能主動性差，浪費(fèi)情況過于嚴(yán)重。

1.3 計量統(tǒng)計、能效分析工作不到位

很多高校在水電暖使用過程中操作、管理行為不規(guī)范，使用計量也未達(dá)到國家預(yù)期的節(jié)能管理標(biāo)準(zhǔn)。很多高校對水表、電表的安裝以及使用過程中存在管理的缺失，對于漏水、偷水等現(xiàn)象未加以控制。除了計量設(shè)施管理不善等問題以外，相關(guān)監(jiān)管制度的缺失也是目前高校節(jié)能工作開展中所遇到的重要問題。部分高校選擇性安裝電表，對于已經(jīng)損壞的電表做不到及時進(jìn)行更換，導(dǎo)致資源用量無法評估，這也是節(jié)能工作在開展過程中存在的重要問題之一[3]。

1.4 節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品以及新工藝的開發(fā)力度不足

近年來我國高校建設(shè)規(guī)模進(jìn)一步增大，高校在建設(shè)過程中存在不能更好利用節(jié)能新技術(shù)、新設(shè)備以及新工藝的應(yīng)用，并且也缺乏對其的推廣力度，也就導(dǎo)致節(jié)能效果難以得到有效保障。此外部分高校因為資金方面的問題，對于節(jié)能技術(shù)的研發(fā)力度不足。高校作為我國高新技術(shù)研發(fā)的重要場地之一，雖然有得天獨(dú)厚的研發(fā)優(yōu)勢，但是節(jié)能技術(shù)在高校內(nèi)有效應(yīng)用的案例少之又少，在開發(fā)研究以及推廣應(yīng)用等方面依舊存在有一定程度的脫節(jié)問題，這樣就導(dǎo)致體制上或者經(jīng)濟(jì)利益分配上面存在有比較多的問題。在現(xiàn)有的高校工作體制中，節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用效果也就難以得到有效保障，從而直接影響到高校節(jié)能工作的開展效果。

1.5 節(jié)能管理工作人員素質(zhì)參差不齊

目前很多高校都已經(jīng)配備了專職的節(jié)能管理人員，但是大多數(shù)管理人員管理能力參差不齊，雖然能夠完成包含有計量抄表、收取費(fèi)用等基本工作任務(wù)，對于更深層次的節(jié)能意識和重視力度不足。因節(jié)能管理人員的素質(zhì)水平欠缺，從而出現(xiàn)的節(jié)能監(jiān)管以及能效分析工作中工作水平不足的問題，依舊阻礙著各項節(jié)能工作的順利開展。

1.6 節(jié)能宣傳以及教育工作不到位

良好的節(jié)能宣傳工作是保障高校節(jié)能工作有序開展的重要基礎(chǔ)，很多高校多是為了配合政府的節(jié)水宣傳周或者節(jié)能宣傳周的工作，形式主義嚴(yán)重。因缺乏意識培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生與教職工們參與到節(jié)能工作中的積極性不足，對于高校水電暖節(jié)能工作的開展也造成了一定阻礙。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，在承擔(dān)自身教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，還需要將節(jié)約能源資源意識與行為落實到具體工作中，只有這樣才能夠讓師生員工們充分認(rèn)知到能源資源節(jié)約的重要意義，來降低自身在日常生活中存在的能耗浪費(fèi)問題，促進(jìn)高校的節(jié)能水平進(jìn)一步提升。

2 高校水電暖節(jié)能工作的開展策略

2.1 加強(qiáng)節(jié)能管理制度建設(shè)力度

節(jié)能工作本質(zhì)具有綜合性強(qiáng)、難以管理，政策性、技術(shù)性與科學(xué)性強(qiáng)等特征。因此高校在水電暖節(jié)能工作開展過程中，還需要在保障了教學(xué)、科研以及生活穩(wěn)定基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)有節(jié)能管理制度進(jìn)行優(yōu)化與完善，并且構(gòu)建節(jié)能工作評估體系以及有效的節(jié)能獎懲制度。在高校節(jié)能工作開展過程中還需要積極引入市場競爭機(jī)制，實現(xiàn)水電暖的商品化，通過先進(jìn)的計量以及控制手段，實現(xiàn)誰使用誰繳費(fèi)的使用模式，也可以對能源浪費(fèi)問題起到良好的遏制效果，同時強(qiáng)化學(xué)生與教職工能夠能源節(jié)約的重視力度。

此外高校還需要在結(jié)合了國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，通過“定額用能、超額自理、節(jié)約激勵”等多種方式，將現(xiàn)有高校能源節(jié)約體制進(jìn)行完善并加強(qiáng)管理力度。此外通過目標(biāo)責(zé)任管理機(jī)制的構(gòu)建，將節(jié)能工作納入到各部門工作的評價考核機(jī)制之中，隨后將目標(biāo)責(zé)任與年度考核以及崗位競聘進(jìn)行掛鉤，并與各部門的經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行聯(lián)系[4]。這樣一方面能夠讓各級管理部門在節(jié)能工作中的工作責(zé)任心進(jìn)一步提升，另一方面實現(xiàn)高校能源的有效節(jié)約。此外高校還可以進(jìn)行“節(jié)能獎勵基金”的設(shè)置，對于在節(jié)能工作中表現(xiàn)突出的個人與集體進(jìn)行獎勵，對現(xiàn)有的節(jié)能激勵機(jī)制進(jìn)行不斷完善與優(yōu)化。

2.2 加強(qiáng)節(jié)能宣傳工作

在高校水電暖節(jié)能工作的開展過程中，可以在高校內(nèi)部營造出良好的節(jié)能校園氛圍，為節(jié)能工作的開展?fàn)I造積極的輿論環(huán)境，為各項節(jié)能工作的有效進(jìn)行發(fā)揮積極的作用。高?？梢猿浞职l(fā)揮出自身的優(yōu)越性，利用現(xiàn)代宣傳工具的應(yīng)用優(yōu)勢，對國家有關(guān)于節(jié)能的方針、政策以及法律法規(guī)進(jìn)行大規(guī)模的宣傳和學(xué)習(xí)，對于能源浪費(fèi)問題也進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。此外在結(jié)合學(xué)校實際使用情況基礎(chǔ)上，將節(jié)能型校園和廣大職工之間的利益進(jìn)行密切關(guān)聯(lián)，從而讓教職工對節(jié)能工作開展的重要性有更加深刻的認(rèn)知。其次高校還可以積極組織各項節(jié)能主題的活動，引導(dǎo)廣大教職工和學(xué)生成為節(jié)能管理工作的宣傳者以及實踐者。

學(xué)校的學(xué)工部以及團(tuán)委組織也需要充分發(fā)揮出自身優(yōu)勢，了解節(jié)能宣傳中的重要意義，共同發(fā)出節(jié)能倡議，提高廣大學(xué)生們的節(jié)能意識。通過開展節(jié)能知識競賽、節(jié)能創(chuàng)新競賽等學(xué)生喜聞樂見的活動，將節(jié)能理念融入校園文化與校園活動的建設(shè)過程中，這樣才能夠促進(jìn)節(jié)能宣傳水平進(jìn)一步提升，對各項節(jié)能工作的開展也有著非常重要的意義。

2.3 強(qiáng)化科技節(jié)能力度

為了讓高校的水電暖節(jié)能效率進(jìn)一步提升，學(xué)校還需要積極應(yīng)用新的節(jié)能技術(shù)手段，對節(jié)能基礎(chǔ)設(shè)施與設(shè)備問題進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。高校需要大力提倡應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)，加強(qiáng)節(jié)能器具以及設(shè)備的普及力度，在滿足教職工以及學(xué)生正常生活需求基礎(chǔ)上，盡可能地降低水電暖的損耗。比如在學(xué)生公寓內(nèi)進(jìn)行智能控電系統(tǒng)的安裝，能夠促進(jìn)公寓用電的節(jié)能性與安全性進(jìn)一步提升。在水房進(jìn)行感應(yīng)水龍頭的設(shè)置，也能夠?qū)θ俗咚鞯人Y源浪費(fèi)問題起到良好的控制作用[5]。與此同時，高校還需要積極加大對太陽能等清潔能源的利用力度，在保障能源供給基礎(chǔ)上獲得良好的生態(tài)保護(hù)效果。課件高校還需要加強(qiáng)對節(jié)能改造工作的資金投入以及技術(shù)投入力度，通過科技手段達(dá)到預(yù)期的節(jié)能效果，這對于高校水電暖節(jié)能工作的推行也有著重要意義。

2.4 構(gòu)建高素質(zhì)的節(jié)能管理隊伍

為了保障高校節(jié)能工作的順利開展，還需要構(gòu)建一支高素質(zhì)的節(jié)能管理隊伍，高校要做好對節(jié)能管理隊伍的培養(yǎng)力度，積極為節(jié)能管理工作人員提供相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐哪茉礄z測部門進(jìn)行溝通交流，與屬地能源監(jiān)測部門相聯(lián)合，提高節(jié)能工作人員的準(zhǔn)入門檻，堅決實施持證上崗制度，避免資質(zhì)不足員工們參與到節(jié)能工作中，保障節(jié)能管理隊伍的整體素質(zhì)水平。另外，高校需要對節(jié)能工作檔案進(jìn)行完善，就水電暖的使用情況進(jìn)行定期查看與管理，配置專職人員實現(xiàn)校內(nèi)水電暖供應(yīng)情況進(jìn)行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)節(jié)能管理工作中存在的問題并對其及時處理，能有效提高節(jié)能部門工作效率。

3 結(jié)語

綜上所述，高校作為能源消耗大戶，在日常運(yùn)作過程中需要耗費(fèi)大量的水電暖能源，因此更應(yīng)遵循我國可持續(xù)理念下的發(fā)展要求。積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)能源管理理念，及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有節(jié)能管理現(xiàn)狀中存在的問題，從可持續(xù)發(fā)展理念的角度出發(fā)，通過多種途徑不斷優(yōu)化水電暖節(jié)能模式，達(dá)到預(yù)期的節(jié)能效果，也從而提升高校經(jīng)濟(jì)效益。