故事主角：茵瑜

地? ? ? ?點：建構(gòu)區(qū)

撰? 寫? 者：廣東省廣州市越秀區(qū)都府幼兒園? 馮嘉穎

今天，你來到了建構(gòu)區(qū)，利索地拿起各種積塑，有長的、短的、圓的、扁的……接下來就是你的創(chuàng)意時間。不一會兒，你就拼好了一棵樹。可是，由于小樹上大下小，每逢有“風(fēng)吹草動”，小樹都會倒下來?？粗沲局碱^的樣子，再看著搖搖欲墜的小樹，我問道：“你知道小樹為什么這么容易倒下嗎？”你回答道：“可能是頭太大了，站不穩(wěn)。”我順勢地指了指墻報上的樹說：“你看，那棵樹的頭更大，為什么可以站得那么穩(wěn)呢？”你觀察了一下，興奮地說：“是根，是樹根?！甭牭侥慵拥靥岣吡税硕鹊穆曇?，我知道你又有新想法了。

你取來許多長長的小棍子，把它們插到了小樹的底座上。一根根向外延伸的小棍子就像小樹的根一般，支撐著它屹立不倒。你還邀請了身邊的小伙伴，說：“我們一起來吹大風(fēng)，看它會不會倒下吧！”小伙伴們紛紛響應(yīng)，朝著小樹鼓足了勁兒吹：“呼——呼——”任憑風(fēng)再大，小樹依然紋絲不動，你成功了?；锇閭冊跒槟闩氖址Q贊的同時，也拿來了許多小動物玩偶，他們都想讓自己的動物在你的大樹下安家。眼看著大樹要被動物們擠滿了，你激動地說：“夠了，不要再放了。”看著你生氣的樣子，我想讓你冷靜下來，便對你提議道：“要是大樹住不下這么多小動物，那我們可以想一個什么辦法，讓所有小動物都擁有一個家呢？”“我想到了，就像故事《最漂亮的房子》那樣。那我給它們拼一個森林吧！”你自信滿滿地說。最終，你和伙伴們一起拼出了一片森林。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

在這個游戲中，當(dāng)你遇到小樹總是會倒的問題時，表現(xiàn)出了熱愛思考、善于發(fā)現(xiàn)、勇于嘗試的良好品質(zhì)。通過我的提示，你從墻報上的樹得到了啟發(fā)，想出了給小樹增加樹根的辦法來解決問題。此后，雖然你在游戲中不斷遇到困難，但總會想方設(shè)法地去解決各種問題，把“困境”變?yōu)椤皺C遇”。你還能積極地引導(dǎo)小伙伴，讓他們與你合作完成游戲，真的很棒哦！

下一步學(xué)習(xí)的機會和可能性

在活動的最后，你提到了故事《最漂亮的房子》。我會通過這個故事，繼續(xù)引導(dǎo)你和孩子們把原來雜亂地堆在一起的小動物按照生活習(xí)性和種類擺放開來。我還會幫助你們理解和感受“讓大家共享一片森林”的美好情感，體會分享的快樂。