鄭再春

每個(gè)孩子都是生命的種子，都具有無限生長(zhǎng)的可能。走進(jìn)孩子的心靈，激發(fā)他們成長(zhǎng)的潛能，需要構(gòu)建通向孩子心靈的橋梁。

溫暖地靠近。林孝杰是班上的希望生，英語是其薄弱學(xué)科，每次都在三四十分之間徘徊。英語課上，他從頭到尾都低著頭，回答問題時(shí)聲音如蚊子，僅以點(diǎn)頭搖頭參與課堂。通過觀察發(fā)現(xiàn)，他還是在意并十分看重老師的評(píng)價(jià)的，得到表揚(yáng)時(shí)還會(huì)臉紅，低頭淺笑，是個(gè)秀氣且?guī)洑獾哪泻⒆?。掌握了這個(gè)心理，我仿佛知道該如何打破僵局了。老師不能高高在上，得讓孩子感受到來自老師的溫度。課后碰到他，我主動(dòng)打招呼，請(qǐng)他幫我做點(diǎn)小事，課上偶爾幽默一下，開點(diǎn)玩笑，在輕松愉悅的氛圍下放大他的優(yōu)點(diǎn)，肯定他、表揚(yáng)他、帶動(dòng)他。堅(jiān)持了一段時(shí)間，他在積極的反饋中慢慢抬起頭了，在同伴的笑鬧中自然發(fā)聲了?？粗倪M(jìn)步，我鼓勵(lì)他不怕犯錯(cuò)，勇敢嘗試。復(fù)學(xué)后的中考沖刺階段，我經(jīng)常將他叫到辦公室“開小灶”，指導(dǎo)他復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他出彩。一路走來，變化最大的是他的眼神，由空洞到聚焦，由無所謂到有期盼。眼神的變化反映出心理變化，他終于接受我了，喜歡我了，緊緊地跟隨我了，在中考時(shí)英語學(xué)科竟增長(zhǎng)了40分，考出了初中階段最高水平。拍畢業(yè)照時(shí)，他躲在我身后，快門按下的瞬間，他一蹦三尺高，并在我頭上比“耶”。我相信，他將帶著勝利的姿態(tài)揚(yáng)帆起航。

智慧地牽手。班上一個(gè)叫宇軒的小男孩，三歲便沒了娘，奶奶把他養(yǎng)大。老人家管得了吃喝，卻管不了教育，孩子網(wǎng)游成癮。平時(shí)老師可以督察，網(wǎng)課期間可是個(gè)大麻煩，如脫韁野馬。老師多次隔空喊話都無濟(jì)于事，所有關(guān)心他的人都被拒絕。通過與其周圍的人交流，了解到孩子除了內(nèi)心的孤獨(dú)，還有深深的自卑。如何破冰？以我的經(jīng)驗(yàn)看，唯有付出“溫暖”與“尊重”。我開動(dòng)腦筋，主動(dòng)與他連線，鄭重地與他舉行了一次網(wǎng)聊并結(jié)成師徒聯(lián)盟。贊揚(yáng)他的聰明才智，夸他游戲玩得好，誠(chéng)懇地請(qǐng)求他收老師為徒。我承諾做一個(gè)好徒弟，希望他也做一個(gè)好學(xué)生，克服畏難情緒，把英語學(xué)好。師徒聯(lián)盟宣告成立，他尊敬地喊我鄭老師，我親切地叫他小師傅。心與心的距離近了，學(xué)習(xí)的熱情高了，自律性加強(qiáng)了，孩子陽光了，奶奶也高興了。

陪伴著成長(zhǎng)。師生在集體中成長(zhǎng)，情誼于活動(dòng)中入心。經(jīng)歷疫情洗禮，對(duì)于只有8位學(xué)生的畢業(yè)班，集體活動(dòng)愈發(fā)顯得彌足珍貴。儀式感到位，課堂教學(xué)活動(dòng)也是很好的載體。人少聲弱，容易疲累，怎樣才能讓孩子們多開口讀英語？巧變形式是關(guān)鍵。示范讀、接力讀、游戲讀、跟讀、齊讀、表演讀……坐著讀累了站起來，邊讀邊走，記得更久。將這些課堂活動(dòng)的精彩瞬間記錄下來，整理成美篇，及時(shí)在家長(zhǎng)群和校內(nèi)群推送，讓學(xué)生勁頭十足。

黃思儀、李琳兩位女生愛美，楊希表現(xiàn)力強(qiáng)，每次拍學(xué)習(xí)小視頻她們都沖在前面;男生比較含蓄，不愿露臉，但他們悄悄查閱資料，編輯腳本，剪輯素材，積極完成每一期的宣傳制作。復(fù)學(xué)短短2個(gè)月，手機(jī)里全是他們的樣子，奮斗的樣子、大笑的樣子、靦腆的樣子、勞動(dòng)的樣子……忘不了我們打的賭：考試有進(jìn)步我就唱歌，看看他們的中考成績(jī)，我還欠一首歌;忘不了給他們拍國(guó)旗下講話視頻，重拍了無數(shù)遍，想把最好的一面留下;忘不了畢業(yè)典禮，簡(jiǎn)短卻不簡(jiǎn)單，我才說了兩句就看到閃耀的淚光;忘不了楊希的發(fā)言，師恩難忘，山高水長(zhǎng);忘不了畢業(yè)照時(shí)搶著在我身后做鬼臉，站我身邊合影，要我送祝福;忘不了中考前約定，要拍抖音，到拍的時(shí)候卻拼命躲閃，幸好沒錯(cuò)過他們的側(cè)空翻;忘不了貪玩的他們中考前中午不肯休息，還想著翻學(xué)習(xí)筆記;忘不了寄校陪護(hù)的黃思儀同學(xué)晚上坐在教室里專注看書的樣子，黑蒙蒙的校園里她是如此亮眼的一顆星。

中考結(jié)束了，孩子們也即將奔赴新的旅程。人生這趟車，我只能陪他們一段，甜蜜與不舍常常在心中涌動(dòng)。以真心換真心，融化堅(jiān)冰，點(diǎn)亮心燈，在愛的港灣里并肩前行。

責(zé)任編輯/楊萬軍