“讀萬卷書，行萬里路。”我那略顯窄小的書房里載著我的不少夢想呢！其中最讓我得意的是——快樂的閱讀夢。

媽媽的引導(dǎo)，讓我在很小的時候就接觸了書。那時，我只知道它叫書，由許多張紙組成，而且紙上面爬滿了大小相同，方方正正的東西。后來，我知道了紙上爬滿的東西叫作漢字，講了許多有趣的故事……自此，我和書結(jié)下了不解之緣。

書，讓我如癡如醉;書，讓我廢寢忘食;書，讓我與知識的距離越來越近！

一開始，我每天接觸的書是一些帶有拼音的童謠和帶有彩圖的漫畫。上學(xué)了，各種各樣的教科書進(jìn)入我的眼簾。隨著認(rèn)識的字越來越多，我的生活里漸漸地有了五花八門的書籍，講故事的，講自然科學(xué)的，介紹美文的，解讀教材的……我開始在書籍的海洋里暢游，從一開始的無趣變?yōu)榉浅８信d趣，從喜歡讀書到如今的沉醉不已。

每當(dāng)寫完作業(yè)時，我就會隨手抽出一本書，坐在旁邊的椅子上，津津有味地讀了起來。讀著讀著，我沉浸在書的世界里，看到主人公身處險境時，我緊咬嘴唇，恨不得伸手幫他一把;看到主人公開懷大笑時，我也忍不住彎起嘴角。我和書成為了形影不離的好朋友，無論走到哪里，我的手里或包里總會有一本書。

閱讀，收獲知識的源頭;閱讀，人類進(jìn)步的階梯！

【作者系黑龍江伊春市嘉蔭農(nóng)場學(xué)校六年級學(xué)生，指導(dǎo)老師：王雙】

總評

兩篇習(xí)作皆按照時間的推移，講述了閱讀帶給“我”的愉悅。胡承炎同學(xué)用詩意的語言，娓娓道出閱讀不同類書籍帶給自己的內(nèi)心感受，對閱讀的喜愛可見一斑;蒼春宇同學(xué)用平實的語言，敘述了自己對書由懵懂到沉醉的歷程，如能將自己的閱讀感受寫得細(xì)致一些會更好！（張小魚）