文竣

“安靜！安靜！”“情報(bào)員”小彭慌慌張張地從走廊向我們奔來(lái)。原本人聲鼎沸的教室瞬間鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們乖乖地坐在座位上，靜靜地等著“毒舌”老師登場(chǎng)。

果然，幾秒鐘后，一個(gè)人影左手提著手風(fēng)琴，右手拿著教科書(shū)，大步流星地向我們走來(lái)。此人就是全校大名鼎鼎的音樂(lè)老師——羅老師。她有一頭天生的卷發(fā)，看起來(lái)就像爆米花一樣。那銅鈴般的眼睛總是怒目圓睜，像是要把你從外到里看個(gè)透。

羅老師疾步踏上講臺(tái)，放下手中的手風(fēng)琴和音樂(lè)書(shū)，擲地有聲地說(shuō)：“同學(xué)們，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上周學(xué)習(xí)的歌曲《我和我的祖國(guó)》。一，二，三，預(yù)備，起！”

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”“停！停！停！你們都沒(méi)吃飯嗎？唱得這么有氣無(wú)力！重來(lái)！”

第二遍唱完，全班面面相覷。我抬頭看見(jiàn)一張氣到扭曲的臉。此刻，空氣仿佛凝固了一般。打破平靜的是羅老師那暴風(fēng)雨般的訓(xùn)話：“你們聽(tīng)聽(tīng)，隔壁班講悄悄話的聲音都比你們唱歌的聲音高！這首歌是在歌頌我們偉大的祖國(guó)，我們一定要唱出感情，唱出氣勢(shì)！”說(shuō)完這句話，羅老師突然咳嗽不止，原本白凈如雪的臉龐瞬間變得通紅。

原來(lái)羅老師是帶病上課呀！現(xiàn)在我們才知道，她那嚴(yán)厲的外表下有著一顆負(fù)責(zé)任的心。雖然她平時(shí)對(duì)我們有點(diǎn)“毒舌”，但其實(shí)是為了我們好。后來(lái)，我們的歌唱得越來(lái)越好，還在全校歌唱大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這可都是又可怕又可愛(ài)的“毒舌”老師的功勞哦！

老師小語(yǔ)

小作者巧妙設(shè)題，“毒舌”二字吸引讀者閱讀興趣的同時(shí)，也告訴讀者主人公的鮮明特點(diǎn)。正文中運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)，塑造出羅老師的“毒舌”形象。結(jié)尾處的反轉(zhuǎn)出乎意料，原來(lái)小作者是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法贊美老師呢！

【作者系廣西桂林市七星區(qū)卓然小學(xué)五·7班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：王朝霞】