三下第三單元：中華傳統(tǒng)節(jié)日

特邀審題老師：柳衛(wèi)美（高級教師，麗水市景寧縣第二實驗小學(xué)）

特邀點評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實驗學(xué)校）

審題要點分析

本次習(xí)作的話題是“中華傳統(tǒng)節(jié)日”，就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫清楚過節(jié)的過程。同學(xué)們可以寫自己家如何過春節(jié)，也可以寫春節(jié)里發(fā)生的趣事;可以寫端午節(jié)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，也可以寫如何跟媽媽學(xué)包粽子;可以寫中秋節(jié)全家人圍坐一起賞月，也可以寫班里中秋節(jié)的快樂活動……總之，只要是讓你印象深刻的一個中華傳統(tǒng)節(jié)日，就可以把你怎樣過節(jié)的過程記錄下來，讓大家和你一起分享。如何記錄你想說的呢？我們可以分三步走。

第一，憶節(jié)日，明要求。傳統(tǒng)節(jié)日很多，各個節(jié)日的活動也是豐富多彩的，從二年級下冊的《傳統(tǒng)節(jié)日》兒歌引入，回顧自己所過的每一個傳統(tǒng)節(jié)日，想想過哪個節(jié)日印象最深刻，是怎么過的，或者過節(jié)時發(fā)生了什么事情，只要是自己比較熟悉、喜歡的節(jié)日，或者節(jié)日中讓你記憶猶新的事兒，都可以作為這次習(xí)作的題材。

第二，定事例，寫清楚。回想那一天的經(jīng)歷，想一想“當(dāng)時的節(jié)日氣氛如何”“你哪些活動參與得多，最感興趣的是哪個”“你記憶最深刻的時刻和誰一起，當(dāng)時自己做了什么”。一天所經(jīng)歷的事情可能很多，要選取一個內(nèi)容進行重點描寫。選好自己要寫的節(jié)日和事件以后，先練習(xí)說一說，要努力圍繞一個意思把話說清楚，然后說給同學(xué)聽一聽，怎么說就怎么寫，把你想要表達的內(nèi)容寫清楚就可以。

第三，小妙招，具畫面。無論寫過節(jié)的過程，還是寫發(fā)生在節(jié)日里印象深刻的事兒，都少不了人物活動。告訴大家一個寫作小妙招，寫的時候可以把自己參與活動時的語言、動作、心理等全方位描寫出來。比如本單元課文《一幅名揚中外的畫》中寫橋北頭的情景那一段，作者就用了“騎、走、看、拽住、又踢又叫、站、欣賞、趕”等動詞，將畫面寫活了。你也可以學(xué)著這樣的寫法，寫出自己印象最深刻的環(huán)節(jié)。寫的時候如果能恰當(dāng)?shù)赜蒙瞎旁娫~，按總分結(jié)構(gòu)寫清楚每一個畫面那就更棒了。

寫好習(xí)作后，自己先大聲讀一讀，看看有沒有表達出自己想要表達的那份獨特的感受，然后再和同學(xué)分享你的作品，請他們說說是否講清楚了，哪兒需要修改完善。