三下第四單元：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

特邀審題老師：趙振坤（新疆新和縣麗水小學(xué)）

特邀點(diǎn)評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

本單元習(xí)作的話題是“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”。對于小實(shí)驗(yàn)，想必同學(xué)們都做過，那么，在寫作時(shí)就要寫自己親自動手做過的，且給自己留下深刻印象的，這樣才能把小實(shí)驗(yàn)完整地寫下來。

這次要寫的小實(shí)驗(yàn)，沒有明確提示是哪一方面的實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較廣泛，既可以是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，也可以是語數(shù)英課堂上做的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們可以選擇簡單易行、不太復(fù)雜的小實(shí)驗(yàn)來寫。如果自己對以前做過的小實(shí)驗(yàn)不滿意或印象不深，實(shí)驗(yàn)過程記不清楚了，還可以跟該學(xué)科的老師合作，在他們指導(dǎo)下，再做一次小實(shí)驗(yàn)，但要把實(shí)驗(yàn)過程記清楚。那么，同學(xué)們怎樣才能把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過有序地記下來呢？

第一，選題目。一個(gè)好的題目會勾起讀者的閱讀欲望。因此，選一個(gè)好的題目來作為此次小實(shí)驗(yàn)的題目很重要。這里大家可以用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或其中的一個(gè)現(xiàn)象為題，定會更吸引人。

第二，借圖表。同學(xué)們可以先借助書中圖表來回憶自己當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的情景，通過圖表勾勒出做實(shí)驗(yàn)時(shí)各部分的詳細(xì)步驟。在寫之前，大家還可以用上表示順序的句式，如“先……接著……然后……最后……”進(jìn)行口述實(shí)驗(yàn)練習(xí)，再進(jìn)行書面寫作。

第三，實(shí)驗(yàn)心情及觀察所得。做實(shí)驗(yàn)的目的就是在實(shí)驗(yàn)中有所感、有所悟，因此，大家要寫出自己做實(shí)驗(yàn)的步驟、心情，看到、想到些什么？這方面同學(xué)們可以參考《蜜蜂》一課，邊做實(shí)驗(yàn)邊寫出自己的心情、感悟。

第四，化用積累。正所謂學(xué)以致用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家積累了不少的好詞佳句，這時(shí)就可以派上用場了，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些好詞佳句能為你的作文增色不少哦！

用上面的方法完成你的習(xí)作后，你可以采取同桌評、小組評、師生共評等方式來評。評價(jià)時(shí)主要看習(xí)作語句是否通順，是否按照順序書寫，實(shí)驗(yàn)過程是否詳細(xì)，有無寫出事物的變化和自己的感受等，注意評價(jià)時(shí)用修改符號改一改。