加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化培訓(xùn)，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的政治和專業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有專業(yè)知識(shí)和能力的專業(yè)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。

一、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗前培養(yǎng)

從2015年起，全國(guó)少工委就提出，各級(jí)師范院校要充分發(fā)揮少年兒童組織與思想意識(shí)教育二級(jí)學(xué)科的作用，將少先隊(duì)工作相關(guān)課程納入師范類專業(yè)必修課程。各級(jí)少工委要建立少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)制度，重點(diǎn)圍繞黨對(duì)少年兒童的希望和要求，黨、團(tuán)、隊(duì)基本知識(shí)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)職責(zé)和開展少年兒童思想政治引導(dǎo)工作基本能力等內(nèi)容的培訓(xùn)，并組織輔導(dǎo)員參加崗前考試?？荚嚭细裾?，由各級(jí)教育部門、團(tuán)委、少工委聯(lián)合頒發(fā)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)合格證》，持證走上少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位。

新上崗的輔導(dǎo)員們展示培訓(xùn)證書

二、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在崗培訓(xùn)

1.將少先隊(duì)工作納入教育部門對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)體系

教育部門組織的各級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中，有少先隊(duì)工作的內(nèi)容。中小學(xué)校長(zhǎng)和德育工作者的相關(guān)培訓(xùn)中，有少先隊(duì)工作的培訓(xùn)內(nèi)容。在教育部門面向教師開展的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和教師進(jìn)修項(xiàng)目中，增加了少先隊(duì)工作專題內(nèi)容。

2.全面實(shí)施少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)

按照《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的要求，縣級(jí)及以上團(tuán)委、教育部門、少工委要面向本地區(qū)全體大隊(duì)輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)，每3年全員輪訓(xùn)一次。學(xué)校少工委要面向中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)，每年全員輪訓(xùn)一次。各級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)由各級(jí)團(tuán)委、教育部門、少工委、中小學(xué)校主辦。經(jīng)主辦單位批準(zhǔn)，可以委托各級(jí)團(tuán)校、高校、科研（教研）機(jī)構(gòu)、相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等承辦或協(xié)辦。

教育部、團(tuán)中央、全國(guó)少工委負(fù)責(zé)培訓(xùn)省、市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、培訓(xùn)師資和部分優(yōu)秀一線少先隊(duì)工作者。省級(jí)團(tuán)委、教育部門、少工委負(fù)責(zé)培訓(xùn)市、縣（含開發(fā)區(qū)）少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校少工委主任。市級(jí)團(tuán)委、教育部門、少工委負(fù)責(zé)組織縣（含開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校少工委主任和優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員培訓(xùn)?？h級(jí)團(tuán)委、教育部門、少工委負(fù)責(zé)組織本地區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員培訓(xùn)，承擔(dān)所有新任大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)工作。學(xué)校少工委負(fù)責(zé)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員日常培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)對(duì)其他教師普及少先隊(duì)基本知識(shí)。

3.明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)內(nèi)容

第一，強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治培訓(xùn)，重點(diǎn)開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述、黨的政策理論、團(tuán)的政策理論的學(xué)習(xí)，加大政治理論培訓(xùn)和傳承紅色基因教育的課時(shí)。

第二，開展少先隊(duì)專業(yè)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)輔導(dǎo)員重點(diǎn)學(xué)習(xí)少年兒童組織與思想意識(shí)教育的基本理論、方法，提高輔導(dǎo)員生動(dòng)、具體、準(zhǔn)確、有效地向隊(duì)員們滲透黨的意識(shí)形態(tài)的能力，幫助輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)利用社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家大事、生活小事、身邊榜樣、新媒體產(chǎn)品等開展思想政治引導(dǎo)工作，將思想政治教育融入少先隊(duì)教育活動(dòng)，解決少年兒童思想政治意識(shí)中的主要問(wèn)題和困惑。

第三，進(jìn)行少先隊(duì)基本規(guī)范培訓(xùn)，重點(diǎn)是少先隊(duì)組織建設(shè)、儀式教育、標(biāo)志標(biāo)識(shí)使用和鼓號(hào)隊(duì)演奏等基本規(guī)范的培訓(xùn)。

第四，組織少年兒童相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升輔導(dǎo)員開展理論研究、運(yùn)用新媒體等能力，學(xué)習(xí)與少年兒童教育相關(guān)的哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、美學(xué)等相關(guān)知識(shí)。

三、加強(qiáng)骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)

骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的對(duì)象為各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是通過(guò)對(duì)少先隊(duì)工作中若干理論或?qū)嵺`問(wèn)題的研修，較深入地探討某一專題，為他們實(shí)現(xiàn)在少先隊(duì)理論與實(shí)踐上的創(chuàng)新提供有益的幫助。培訓(xùn)課程安排一般分為以下三大板塊：

在講座板塊，通過(guò)專家講壇、專題論壇和經(jīng)典品讀等形式，帶領(lǐng)骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育的先進(jìn)理念及相關(guān)理論，了解前沿研究成果，提升他們的理論修養(yǎng)，開闊他們的學(xué)術(shù)視野；針對(duì)教委、團(tuán)委系統(tǒng)發(fā)布的文件、召開的會(huì)議，進(jìn)行政策方面的解讀，幫助骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員把握國(guó)家教育發(fā)展全局，并根據(jù)現(xiàn)階段的主要任務(wù)和中心工作，開展各項(xiàng)少先隊(duì)工作；引導(dǎo)骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員在了解各級(jí)少工委的工作思路和學(xué)校少先隊(duì)工作走勢(shì)的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)少先隊(duì)理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)基層少先隊(duì)工作的全面發(fā)展。

在實(shí)踐板塊，根據(jù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)特長(zhǎng)和培養(yǎng)方案，通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩、技能技巧培訓(xùn)、熱點(diǎn)探討、展示輻射等實(shí)踐活動(dòng)，著力解決他們發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，提升其少先隊(duì)工作能力。比如，由少先隊(duì)工作專家、名師將少先隊(duì)的各項(xiàng)品牌活動(dòng)分解為操作性強(qiáng)的若干具體步驟，分享給大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，幫助他們?cè)趨⒂?xùn)后用于實(shí)際工作，從而規(guī)范基層少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，全面活躍基層少先隊(duì)組織。又如，各級(jí)少工委帶領(lǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員走進(jìn)少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐基地等，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和體驗(yàn)，全面了解校內(nèi)外少先隊(duì)文化建設(shè)、組織建設(shè)和活動(dòng)開展中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作交流，啟迪他們的工作思路。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)中以“應(yīng)知應(yīng)會(huì)大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行考核

在研究板塊，緊緊圍繞當(dāng)前少先隊(duì)工作中急需解決的問(wèn)題，結(jié)合輔導(dǎo)員實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及典型案例，開展針對(duì)性課題研究：通過(guò)少先隊(duì)科學(xué)研究的基本理論與研究方法的培訓(xùn)，培養(yǎng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員較為敏銳的科研意識(shí)和初步的科研能力；通過(guò)以問(wèn)題為本的互動(dòng)式課題研究，幫助他們掌握課題研究的一般流程，逐步找到有效提高自身素質(zhì)和教育質(zhì)量的方法，激發(fā)他們做學(xué)習(xí)型、科研型的少先隊(duì)輔導(dǎo)員的愿望；通過(guò)學(xué)習(xí)、講述和角色扮演的形式，呈現(xiàn)少先隊(duì)發(fā)展史、基層少先隊(duì)工作中的經(jīng)典案例，進(jìn)行個(gè)案評(píng)析等，培養(yǎng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的深入思考，加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的工作交流和思維碰撞，提高他們的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。

四、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)

各級(jí)團(tuán)組織、教育行政部門、少工委可依托少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)、少先隊(duì)研究院等機(jī)構(gòu)，充分利用高校教育資源，建立少先隊(duì)培訓(xùn)師資隊(duì)伍。比如，從各地高校相關(guān)專業(yè)教師、少先隊(duì)工作專家、少先隊(duì)教研員和少先隊(duì)名師、骨干中選拔優(yōu)秀代表，進(jìn)行專門培訓(xùn)后，組成少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)講師隊(duì)伍。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)講師必須對(duì)黨忠誠(chéng)、政治堅(jiān)定，嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，掌握最新的少先隊(duì)工作理論和方法，具備較高的教學(xué)、研究工作能力，能積極研究、開發(fā)、規(guī)劃相應(yīng)的培訓(xùn)課程和授課資料，保障培訓(xùn)質(zhì)量。

各級(jí)少工委還要對(duì)少先隊(duì)培訓(xùn)師資進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)實(shí)際情況合理規(guī)定講師的培訓(xùn)次數(shù)，考核培訓(xùn)效果并及時(shí)作出調(diào)整。

五、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的考核和保障

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》要求，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的考核要努力做到以下三點(diǎn)：

1.少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)堅(jiān)持逢訓(xùn)必考原則

培訓(xùn)主辦單位要對(duì)受訓(xùn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，考核內(nèi)容主要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由主辦單位確定，以筆試或?qū)嵅俜绞竭M(jìn)行。對(duì)考核不合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員不予頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，本次培訓(xùn)不計(jì)入培訓(xùn)課時(shí)。

各級(jí)教育部門、團(tuán)委、少工委每年要對(duì)下一級(jí)教育部門、團(tuán)委、少工委開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的班次、名額、課時(shí)、培訓(xùn)效果定期考核?？己私Y(jié)果作為學(xué)校和各級(jí)主辦單位重要工作成效，計(jì)入本系統(tǒng)黨建考核和教育督導(dǎo)考核中。

2018上海市閔行區(qū)少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)

2.建立少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)課時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)制度

各級(jí)教育部門要將大、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，并量化為教師繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)入檔案，為輔導(dǎo)員職稱評(píng)定奠定基礎(chǔ)。

教育部門組織的各級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中，少先隊(duì)工作培訓(xùn)內(nèi)容不少于4學(xué)時(shí)。中小學(xué)校長(zhǎng)和德育工作者培訓(xùn)中，少先隊(duì)工作培訓(xùn)安排不少于8學(xué)時(shí)。在教育部門面向教師開展的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和教師進(jìn)修項(xiàng)目中，要增加少先隊(duì)工作專題內(nèi)容并納入學(xué)時(shí)學(xué)分。大隊(duì)輔導(dǎo)員每3年全員輪訓(xùn)一次，累計(jì)不少于24學(xué)時(shí)。中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員每年由學(xué)校少工委全員輪訓(xùn)不少于16學(xué)時(shí)。在各級(jí)團(tuán)干部培訓(xùn)中增加少先隊(duì)輔導(dǎo)員名額，不少于全部名額的20%。

3.保障各級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)

各級(jí)教育部門、團(tuán)委、少工委要積極爭(zhēng)取財(cái)政和其他方面的支持，將少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并提供保障。