Q：我們現(xiàn)在的選擇很多，有時(shí)候不知道選什么書看，請問您在我們這個(gè)階段的時(shí)候愛看什么書？

——?dú)W麗源（永州市李達(dá)中學(xué)1926班）

A：讀書，也是在了解生活和世界。新聞時(shí)政、教學(xué)管理、文學(xué)傳記類的書我都看。這些書，有的是工作需要，有的是為了修養(yǎng)性情，都是時(shí)不時(shí)需要補(bǔ)充的精神養(yǎng)料。但有一類書，我特別想向大家推薦，就是科普類的書籍。我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，很喜歡讀科普雜志。從書中學(xué)到了很多有趣的知識，這些知識雖然對考試的作用不大，但幫我建立起了科學(xué)的世界觀，引導(dǎo)我用科學(xué)的眼光去看待世界。大家可以多看看這類書，拓寬自己的知識面，提升自己的理性思維。

Q：有的書大家都愛讀，但對書中的人物，評價(jià)各不相同。比如《水滸傳》，有人覺得宋江是一位大英雄，有人覺得他是愚忠，您如何看？

——何毅煌（永州市李達(dá)中學(xué)1926班）

A：每個(gè)人讀書時(shí)，都會帶著自己的立場，形成不同的見解。就算是同一個(gè)人，在不同時(shí)期看同一本書，因?yàn)樯铋啔v的增加，心境的變化，也會產(chǎn)生不同的閱讀感受?！端疂G傳》是我從小就特別愛讀的一本書，小時(shí)候看連環(huán)畫，讀故事，長大后看原著，后來聽一些研究《水滸傳》的老師講課，又顛覆了我之前對書中人物的認(rèn)識。比如說宋江，同學(xué)們有的說他是英雄，有的說他愚忠。他身上最吸引我的是情商，因?yàn)榍樯谈?，宋江從小小的“押司”變成了梁山泊英雄好漢的頭領(lǐng)。梁山泊大部分人性格乖張，不愿受管束。如果宋江不會處理人際關(guān)系，就得不到大家的擁戴，不可能讓大家心服口服。

黃建華和學(xué)生交流

Q：學(xué)習(xí)語言，積累非常重要。但無論是英語單詞還是語文中的知識點(diǎn)，我總是記了又忘，您有什么好的記憶方法？

——黃凱樂（永州市李達(dá)中學(xué)1926班）

A：人的記憶有規(guī)律可循，我們學(xué)到的新知識，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，很快就會遺忘。我建議大家用零碎的時(shí)間來背記單詞和詩詞，每次用十分鐘左右的時(shí)間背記一次，不斷重復(fù)，強(qiáng)化記憶，直到牢牢記住。我上了三十多年英語課，課本上的大部分內(nèi)容，都已經(jīng)背記在心了。一開始，我每上一個(gè)單元的課，就把那部分內(nèi)容撕下來，夾在備課本里，一有空就拿出來看，反復(fù)多次，不斷強(qiáng)化，就記下來了。人們說“讀書破萬卷”，我從“破一卷”開始，循序漸進(jìn)，達(dá)到目的。