張 超 倪 莉 王昌福
高職院校體育社團現(xiàn)狀調(diào)查分析——以江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院為例*
張 超 倪 莉 王昌福
(江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院 基礎(chǔ)課教學部,江蘇 徐州 221000)
運用訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法,對江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院大學生體育社團開展現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析。結(jié)果表明:江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院大學生體育社團種類偏少、男女生比例差較大;活動計劃不夠周詳,實施效果一般;活動經(jīng)費不足,缺乏指導教師;成員流失嚴重,可持續(xù)發(fā)展較差等問題。根據(jù)研究結(jié)果提出了如下建議:一是要貫徹文件精神,完善管理體系;二是要豐富活動內(nèi)容,吸引更多成員;三是要加大經(jīng)費投入,保證長足發(fā)展。
大學生;體育社團;現(xiàn)狀;發(fā)展
作為學生社團的重要類型之一,大學生體育社團在校園文化中建設(shè)中起到了積極的作用,是大學生“自我管理、自我學習、自我服務(wù)”的重要平臺,滿足了興趣需求、促進了個性發(fā)展、提供了社交機會。作為以共同興趣愛好為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的非正式學生組織,體育社團開展的活動豐富多彩、健康向上,為提高大學生的身心健康水平發(fā)揮了不可替代的作用。但同時也應(yīng)看到,作為自我管理的非正式學生組織,體育社團雖然受到了學校相關(guān)部門的監(jiān)督管理,但還存在著一些不盡如人意的地方,需要進一步完善以滿足時代發(fā)展的要求。本文對江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院體育社團的現(xiàn)狀進行調(diào)研,提出建議,探索完善體育社團的持續(xù)發(fā)展之路,旨在使其在校園體育文化建設(shè)、大學生課外體育鍛煉中發(fā)揮作用。
以江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、臺球、輪滑、武術(shù)、舞龍等9個大學生體育社團為研究對象,調(diào)查大學生體育社團現(xiàn)狀。
1.2.1 訪談法
對分管社團活動領(lǐng)導、學生干部及部分社團成員進行訪談,聽取他們對社團管理及社團活動的意見和建議,歸納總結(jié)作為該課題研究的支撐材料。
1.2.2 問卷調(diào)查法
設(shè)計出《江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院體育社團現(xiàn)狀》的調(diào)查問卷。向體育社團成員發(fā)放問卷100份,回收99份,其中有效問卷92份,回收率為:99.0%,有效率為92.0%。
1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
運用Excel軟件對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行匯總處理。
2.1.1體育社團的種類
調(diào)查得知,江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院共有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、臺球、輪滑、武術(shù)、舞龍等9個大學生體育社團,開展項目偏少,與江蘇省公共體育課程考核要求中的優(yōu)秀標準(15個社團)還存在一定的差距。從開展項目情況來看,社團的發(fā)展未能與時俱進,缺少一些像有氧舞蹈、瑜伽等藝術(shù)操化類的社團;小球類項目較受學生的歡迎,普及程度較高,尤其是足球、舞龍和乒乓球等社團活動積極,成績也較為突出,在近幾年高職院校的比賽中均取得了較好的成績;大球項目足球2017-2020年連續(xù)四年獲江蘇省高職高專足球技能大賽一等獎,舞龍在省市比賽中也都取得了驕人的成績。
2.1.2體育社團參與情況
統(tǒng)計顯示,參加大學生體育社團的人數(shù)為491人,其中男生329人,占67.01%,女生162人,占32.99%,男女生比例約為3:1,女生參與人數(shù)明顯偏少,這與女生愛靜不愛動有一定的關(guān)系,也與大學生體育社團項目開展及宣傳不到位等有一定的關(guān)系。
圖1 大學生體育社團各年級參與比例
除了男女生比例差異較大外,年級參與比例差異更大,一年級參與率為75.76%,二年級參與率為24.24%,三年級則無人參加。從正常角度來看,一年級參與度高是因為剛?cè)雽W對大學生活感到新奇,愿意嘗試參加各種活動;三年級的學生則忙于各種應(yīng)聘及考試,沒時間也沒精力參加這些活動;而二年級學生,通過一年的學習后,更加適應(yīng)了大學生活,參加人數(shù)本應(yīng)該較多較穩(wěn)定,可從調(diào)查結(jié)果來看參與度太低,通過訪談得知,大學生體育社團的組織、管理、運作方式的不當導致了二年級的學生嚴重流失。
2.2.1體育社團組建及管理模式
江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院大學生體育社團的成立依據(jù)共青團江蘇省委和江蘇省學生聯(lián)合會下發(fā)的《高校學生社團管理暫行辦法》執(zhí)行,由發(fā)起人向院團委遞交籌備申請書、章程草案、發(fā)起人和擬任責任人基本情況、指導教師基本情況、業(yè)務(wù)指導單位的確認書等材料后,由校團委批準成立,并實行由校黨委領(lǐng)導—團委指導—社團聯(lián)合會分管的管理模式。
2.2.2 體育社團負責人就任方式
在體育社團負責人就任方式的調(diào)查中(圖2):有68.48%的社團成員選擇競選產(chǎn)生,有13.04%的社團成員選擇推薦加競選產(chǎn)生,有10.87%的社團成員選擇任命產(chǎn)生,僅有7.61%的社團成員不清楚自己參加的社團負責人是怎樣產(chǎn)生的。由此可見,江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院學生體育社團負責人很大程度上由競選產(chǎn)生,這說明其民主化程度較高,社團成員積極參與社團負責人的選舉,這樣產(chǎn)生的負責人有一定的威望,能得到大家的支持,利于社團的發(fā)展。
圖2 大學生體育社團負責人的就任方式
2.3.1 參加體育社團的動機
調(diào)查數(shù)據(jù)表明(表1),江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院學生參加體育社團的主要動機是:豐富生活、緩解壓力、陶冶情操、體驗樂趣。其頻率為別為:58.70%、32.61%、31.52%、31.52%。
表1 大學生參加體育社團的動機(n=92)
這說明學生參加體育社團動機具有多樣性,且動機是積極的、健康的。排在第一位的是豐富生活,體現(xiàn)了新時代大學生對校園生活的高質(zhì)量追求。通過參加社團使一部分興趣愛好一致的同學聚到一起,在活動中相互交流、共同體驗運動的樂趣,有效緩解學習生活等壓力。
2.3.2 參加體育社團后對體育鍛煉觀的影響
調(diào)查表明,91.30%的大學生加入體育社團后體育鍛煉觀受到了正面影響,并有70.65%的體育社團成員經(jīng)常帶動非體育社團成員參加社團活動,可見,體育社團的發(fā)展對學生積極參與體育鍛煉有著較好的的促進作用。
2.4.1體育社團活動的頻率及時間
課外體育鍛煉頻度是反映學生課外體育鍛煉狀況的重要指標之一,而參加體育社團活動是課外體育鍛煉的有效方式之一。從生物學的角度來說,人體體質(zhì)及機能水平的提高,必須經(jīng)過長時間有規(guī)律的鍛煉,而不是短期內(nèi)的突擊鍛煉所能夠達到的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),45.66%的社團成員每周參加社團活動不超過2次,54.34%的社團成員每周參加社團活動3-4次,半數(shù)以上的社團成員體育鍛煉頻度達到合理的范圍?;诖耍瑧?yīng)積極發(fā)揮體育社團作用,提高個人意志力及自律能力,使全體社團成員乃至全體學生課外體育鍛煉頻度達到合理的范圍。
鍛煉效果在一定程度上受鍛煉時間的影響。一次運動時間,要根據(jù)運動強度、頻度及個人身體狀況等確定。據(jù)研究,5分鐘是全身耐力運動所需的最短時間,每次鍛煉在30-60分鐘是比較合適的。大學生每次參與社團活動1-2個小時的占72.83%,在1個小時以內(nèi)的占11.96%,超過2個小時的占15.22%。由此看來,絕大多數(shù)社團成員每次活動時間較為合理,能達到鍛煉效果,少部分成員應(yīng)合理控制鍛煉時間,避免過度運動影響正常學習生活。
2.4.2 社團活動的場所及器材設(shè)施
場所及器材設(shè)施是開展社團活動的物質(zhì)保障。通過訪談及調(diào)查表明,大學生體育社團活動場所全部是學院指定的免費場地,72.83%的成員對現(xiàn)有使用場地表示滿意。社團活動器材主要有自備和社團提供兩種方式。調(diào)查得知,69.57%的成員使用自備器材,其余30.43%的成員使用社團提供的器材。在使用社團提供器材的成員中進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),72.83%的成員認為社團提供的器材能夠滿足使用。由此可見,江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院社團活動場所及器材設(shè)施能夠保障各社團活動正常開展,為社團活動提供了基本的物質(zhì)保障。
2.5.1 經(jīng)費來源
調(diào)查表明,社團活動經(jīng)費來源比例從高到低依次為是會員會費、學校撥款、企業(yè)贊助、私人贊助等。由此看出,江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院體育社團活動經(jīng)費主要來源是會員會費,這說明目前江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院體育社團的社會化程度不高,主要是依靠社團成員的力量開展各類活動,社團負責人應(yīng)積極策劃、主動參與社會活動,逐步提高企業(yè)贊助的比例。
2.5.2 經(jīng)費用途
經(jīng)費用途排序從高到低依次為器材費用、比賽費用及獎金獎品費用。由此可見,江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院體育社團在聘請指導教師、活動服裝、交流學習、宣傳廣告等方面的費用幾乎沒有,現(xiàn)有經(jīng)費僅能維持最基本的需要。
2.6.1 缺少指導教師
目前指導工作主要由各社團骨干負責,充分發(fā)揮了學生的主體作用,但本校體育教師極少參與指導,專業(yè)指導教師嚴重缺少,在活動計劃方面及時缺乏合理的引導,在技術(shù)技能方面缺乏及時、正確的指導,對社團健康持續(xù)發(fā)展造成了不利影響。
2.6.2 社團成員流失嚴重
社團成員在進入第二學期以后流失嚴重,有些社團流失比例甚至高達80%以上。訪談發(fā)現(xiàn),在客觀上,學生進入第二學期以后,各類等級考試、輔導班培訓占用較多時間,無暇顧及社團活動;在主觀上,學生適應(yīng)了大學生活后,對社團的新奇感逐步降低,加之社團經(jīng)費不足、社團活動組織形式單一、場地器材無法滿足高層次的要求等都造成了社團吸引力下降。
(1)江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院體育社團種類偏少,尚未達到合格,與江蘇省公共體育課程考核優(yōu)秀標準還存在較大的差距。不僅新興的運動項目幾乎沒有,而且一些傳統(tǒng)的項目也未開展。社團成員男女生比例差別較大,女生參與人數(shù)較少。
(2)江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院社團組織管理模式較科學,相關(guān)制度建立較為完善,社團負責人的產(chǎn)生方式較為民主,社團成立流程規(guī)范但條件較寬松,活動計劃不夠周詳,實施效果一般。
(3)大學生入團動機積極、健康且具有多樣性,主要動機與目前社會發(fā)展相一致。入團后體育鍛煉觀受到了正面影響,不僅自己能夠積極參加社團活動,體驗運動的樂趣,有效緩解學習生活等壓力,還能夠帶領(lǐng)其他同學參加社團活動。
(4)大多數(shù)成員活動頻度較好,活動持續(xù)時間較適宜,可以達到鍛煉效果,少部分成員活動時間較長,應(yīng)避免過度運動影響正常學習生活。校內(nèi)免費場地是他們的主要活動場所,多數(shù)社團成員使用自備器材,場所及器材設(shè)施能夠保障各社團活動正常開展。
(5)體育社團經(jīng)費的主要來源是會員會費,社團的社會化程度不高,主要是依靠社團成員的力量開展活動。經(jīng)費用途主要為器材費用、比賽費用及獎金獎品費用,現(xiàn)有經(jīng)費僅能保證最基本的需要。
(6)各社團嚴重缺少專業(yè)指導教師,不能在活動計劃方面、技術(shù)技能方面及時給予正確的指導,對社團健康持續(xù)發(fā)展造成了不利影響。社團成員在進入第二學期以后流失嚴重,有些社團流失比例甚至高達80%以上。
3.2.1貫徹文件精神,完善管理體系
學院應(yīng)認真貫徹落實《高校學生社團管理暫行辦法》要求,明確組織管理機構(gòu),完善管理評價體系,加強體育社團管理,制定切實發(fā)展規(guī)劃,明確社團發(fā)展目標,圍繞目標、參照規(guī)劃、計劃有序的開展各項活動。學院應(yīng)為體育社團日常活動提供場地器材保障,為社團配備業(yè)務(wù)水平高、責任心強的專業(yè)指導教師,制定定期指導制度并嚴格落實,形成對體育社團系統(tǒng)的全方位的保障和支持,使其形成良性的發(fā)展態(tài)勢。
3.2.2豐富活動內(nèi)容,吸引更多成員
學院應(yīng)積極支持體育社團開展各項活動,注重活動形式,創(chuàng)新活動方法,在滿足學生需求的同時,擴大活動的參與面。同時,學院應(yīng)大力拓展社團活動空間,豐富社團活動載體,引導學生以社團為載體,走出校門,走向社會,提高社團社會化程度,增強社團的社會適應(yīng)性,從而使體育社團在滿足學生需求的前提下,盡量為學生提供參與社會實踐的機會,從而不僅穩(wěn)定社團成員,而且能吸引更多的學生參與社團活動。
3.2.3加大經(jīng)費投入,保證長足發(fā)展
大學生體育社團的發(fā)展必須有足夠的經(jīng)費保證,否則難以保證社團的正常運行,只能勉強維持,難有長足發(fā)展。因此,要使其進入良性的發(fā)展循環(huán),應(yīng)加大對社團的經(jīng)費投入,特別是對群眾基礎(chǔ)好、影響力大的體育社團應(yīng)該滿足其開展大型的社團活動時經(jīng)費需求。同時,應(yīng)改變目前社團組織基本由學生構(gòu)成的現(xiàn)狀,積極吸引企業(yè)界、社會各團體人士等共同參加,為籌措經(jīng)費廣辟渠道,吸引部分社會資金,但應(yīng)規(guī)范社團尋求社會贊助的行為,建立并完善社團經(jīng)費管理制度。
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Investigation and Analysis of the Current Situation of Sports Associations in Vocational Colleges-- Taking Jiangsu College Of Safety Technology as an Example
ZHANG Chao, etal.
(Jiangsu Safety Technology Vocational College, Xuzhou 221000, Jiangsu, China)
2019年江蘇省高等教育教改課題(編號:2019JSJG415)。
張超(1990—),學士,講師,研究方向:體育教學與訓練。