張媚

“媚兒，今天去哪兒玩兒啊？”“我們?nèi)ス浣职?？”“走，喝奶茶去！”“整天宅在家里沒意思，我們出去玩兒吧！”……

你一定以為這些話出自我的閨密之口吧，那可就大錯特錯了，這些話都是我那長不大的媽媽說的！

媽媽很有小女生情結(jié)，最愛看的是韓劇?！懊膬?，這個帥哥是誰??？他長得好帥??！”“媚兒，你快看，這兩個男主角居然都三十歲了，看起來好年輕??！”……媽媽看電視劇時，總喜歡拉著我說這說那，有時到了飯點也不去做飯。我無奈地說：“媽！別犯花癡了，我肚子餓了！”媽媽瞪了我一眼，說：“哎呀！耽誤我欣賞帥哥了。”隨即撇撇嘴，轉(zhuǎn)身向廚房走去。一段短短的路，她回了幾次頭看電視，我佯裝生氣瞪了她一眼，她才大踏步走進廚房做飯。

媽媽是個“假小子”，愛玩各種游戲。一天，媽媽快步向我走來，將我從軟綿綿的沙發(fā)上抱了起來，興奮地對我說：“咱們來玩撕名牌游戲吧？”我本想拒絕她，但看到她興奮的神情，還是答應(yīng)下來。媽媽拿出兩個長方形的布條，在上面分別寫上我倆的名字，然后我們將寫有自己名字的布條貼在自己的后背上。比賽開始之前，我信心滿滿，一來我身形小，肯定比媽媽靈活，二來我體力應(yīng)該比媽媽好。然而，開局不到兩分鐘，我就被媽媽的“剪刀腿”緊緊鉗制住，動彈不得。她將我死死地抱住，開開心心地將我的名牌一點一點地撕下，之后還拿著我的名牌在我面前炫耀，真是夠氣人的！

媽媽喜歡給我送驚喜。媽媽像是我肚子里的蛔蟲，總能猜到我想要什么，想吃什么，今天送我一個芭比娃娃，明天送我一套明星的影集，大后天給我一張游樂場的票……媽媽的禮物總能讓我稱心如意。

當然，我和媽媽偶爾也會鬧別扭，可我們很快就會和好。有一回，一道數(shù)學題我做錯了好幾次，她在一旁啰啰唆唆的，說自己當年讀書多么優(yōu)秀，怎么女兒沒有遺傳她的好基因。我聽得不耐煩了，反駁了一句：“也沒見你有多么聰明?！?/p>

吃飯時，我還在生悶氣，媽媽居然像一個犯了錯的小孩兒一樣，和我說對不起，說自己不如女兒聰明，以后再也不啰唆了，還沖我做了一個鬼臉，逗得我破涕為笑。

孩子氣的媽媽經(jīng)常把我們逗笑。一次，我考入年級前十，吃過晚飯，媽媽牽著我的手出去散步，帶著我跳著走。爸爸見了，笑著說：“媚兒，你媽媽還沒有你大，她只有三歲！”結(jié)果媽媽居然又牽上爸爸，帶著他一起跳著往外走，惹得我和爸爸哈哈大笑。

我愛這樣的媽媽！

（指導(dǎo)老師 曹鳳芝）

簡 評

考場上寫作文，你有沒有字數(shù)不夠的困擾？該文給出了一個好辦法：圍繞一個人，多寫幾件事，人物形象立體又鮮活。該文塑造的媽媽有些另類：追韓劇，有小女生情結(jié)；和女兒撕名牌，像個假小子，愛玩游戲；送給女兒時尚、驚喜的小禮物；跳著走路，愛玩鬧，似三歲小孩兒；自夸聰明，嘮叨孩子，知錯就改?？梢钥闯?，這個媽媽民主平等，不端架子，喜怒形于色，愛憎在臉上，愛生活，愛女兒?！鞍职忠娏耍χf：‘媚兒，你媽媽還沒有你大，她只有三歲！”爸爸這句話里有對媽媽的寵愛。簡單的一句話就表現(xiàn)出一家人的其樂融融。難怪作者在文末脫口而出：“我愛這樣的媽媽！”自豪又得意。

日常生活中，我們所遇的多是小事，寥寥數(shù)語就講完了。就一個人物，圍繞他的某種性格特點，選擇幾件小事，組合在一起，文章的內(nèi)容是不是就更豐富了？人物形象是不是更鮮明了？

當然，我們還可以變形：選擇幾件性質(zhì)相反的事兒（如有時極節(jié)儉有時又極大方、極其內(nèi)向寡言又會大義凜然拍案而起），選擇不同人（爺爺、父親、兒子等）面對同一情形的多種表現(xiàn)來寫，給人耳目一新之感。

（郭培旺老師）