彭懷龍

下樓梯，從拐角處傳來“喵喵”的叫聲，我回頭找尋，發(fā)現(xiàn)一只米黃色的小奶貓臥在那兒，它看起來很虛弱。我蹲下來想要抱抱它，它忽然叫得越來越大聲，瑟瑟發(fā)抖，像受了委屈的孩子在跟媽媽訴苦，可憐兮兮的。

我連忙跑到小區(qū)門口的便利店，買了一根火腿腸和一杯酸奶，又跑回來喂它。一開始它不敢靠近，圍著食物轉(zhuǎn)了兩圈，然后慢慢地用舌頭舔火腿腸，發(fā)現(xiàn)味道不錯(cuò)，才開始吃起來。我又將酸奶盒打開，這下它倒是毫不客氣地舔起來。見它喝得滿嘴雪白，我用紙巾給它擦了擦嘴。可能是感覺到我沒有惡意，小奶貓對(duì)我很順從。

我仔細(xì)查看它的身體，發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了，決定把它帶回家養(yǎng)傷。于是我去便利店要了一個(gè)紙箱，把小奶貓放進(jìn)紙箱里帶了回去。

我給它取了個(gè)名字，叫“米黃”。媽媽之前曾收養(yǎng)過一只流浪貓，知道一些護(hù)理動(dòng)物的簡(jiǎn)單常識(shí)，她說米黃的腳是被咬傷的。她先給米黃的傷口進(jìn)行消毒，然后包扎了一下。在我們的精心照顧下，米黃的傷口好多了。

媽媽告訴我，米黃腳上的傷很可能是母貓咬的。母貓為了鍛煉幼崽的生存能力，會(huì)考驗(yàn)?zāi)切┥聛眢w質(zhì)較弱的小貓，小貓如果無法通過考驗(yàn)，就意味著它們可能無法在惡劣的自然環(huán)境下生存，母貓就有可能做出傷害它們的事情。

過了幾天，米黃的傷口好得差不多了，精力也充沛起來。它變得更加淘氣了。它會(huì)在我寫作業(yè)的時(shí)候悄悄地爬到我的腳背上。我有時(shí)候逗它玩，假裝要坐在它身上，它就會(huì)用兩只前爪撓我的屁股。

漸漸地，米黃和我越來越親，我放學(xué)回到家，它就迎上來，圍著我轉(zhuǎn)，在我腿上蹭來蹭去。一開始因?yàn)槊S太小，我們用奶瓶喂它奶粉，等它變得強(qiáng)壯了些，就給它添加雞蛋羹米飯、魚湯泡飯等輔食。有時(shí)我?guī)S下樓散步，見到院里的小黑貓，它表現(xiàn)得格外親昵，也許是同類相惜吧。小黑貓也很照顧米黃，陪它玩，玩累了，就圍在它身邊讓它倚著，好像生怕它再次受傷。在我們?nèi)胰藷o微不至的照顧下，米黃很快恢復(fù)了健康。

如今，活潑可愛的米黃已經(jīng)是我們家的一員，給我們?cè)鎏砹瞬簧贅啡つ兀?/p>

（指導(dǎo)老師 侯守斌）

簡(jiǎn) 評(píng)

該文講述了作者救助一只流浪貓的事情及和它相處的日常。文章的成功之處是細(xì)節(jié)描寫真實(shí)生動(dòng)。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多次出現(xiàn)，如開頭寫小貓的叫聲“像受了委屈的孩子在跟媽媽訴苦”，貼切形象。喂養(yǎng)小貓的場(chǎng)景很真實(shí)，小貓的一連串動(dòng)作描寫很形象，“一開始它不敢靠近，圍著食物轉(zhuǎn)了兩圈，然后慢慢地用舌頭舔火腿腸……”，小貓米黃與作者互動(dòng)的情景更是真切，如在眼前。這些養(yǎng)貓的小細(xì)節(jié)不但豐富了文章內(nèi)容，更是讓人感受到作者對(duì)小貓的關(guān)愛。

（付認(rèn)老師）