陳 邦

（寧波工程學(xué)院 圖書館,浙江 寧波315211）

0 引言

美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)“智庫(kù)研究項(xiàng)目”（TTCSP）發(fā)布了《全球智庫(kù)報(bào)告2019》（2019 Global Go To Think Tank Index Report；該報(bào)告自2006年起每年發(fā)布一期，其全球智庫(kù)排名是當(dāng)今國(guó)際上最具影響力的智庫(kù)排名體系。[1]中國(guó)以507家智庫(kù)數(shù)量排名全球智庫(kù)數(shù)量最多國(guó)家的第3位，在“2019全球最佳大學(xué)附屬智庫(kù)”這一項(xiàng)排名中入選了94家智庫(kù)，中國(guó)上榜智庫(kù)有8家，主要來(lái)自于北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)。近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)要建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)智庫(kù)作了全面系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)并出臺(tái)高端智庫(kù)建設(shè)辦法。高校是各類科學(xué)研究發(fā)展的前沿陣地之一，而高校圖書館作為高校的文獻(xiàn)信息情報(bào)中心，更應(yīng)整合各類資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，對(duì)接社會(huì)發(fā)展需要建立和提升各類特色智庫(kù)的服務(wù)能力。本文基于甬江科創(chuàng)大走廊的規(guī)劃布局，提出沿線高校圖書館建立和提供智庫(kù)服務(wù)的可能性及實(shí)施建議，以期促進(jìn)高校與科創(chuàng)走廊產(chǎn)教融合，搭建科研支撐、成果轉(zhuǎn)化、成果保存等方面的平臺(tái)與橋梁。

1 高校圖書館針對(duì)甬江科創(chuàng)走廊提供智庫(kù)服務(wù)的可行性分析

1.1 甬江科創(chuàng)走廊規(guī)劃布局涵蓋南北高教園

“培育寧波甬江科創(chuàng)大走廊”在2019年被首次寫入到浙江省政府工作報(bào)告中，并將其上升為省級(jí)戰(zhàn)略后，2020年省政府工作報(bào)告中再次提出推進(jìn)寧波國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)和寧波甬江科創(chuàng)大走廊建設(shè)[2]。目前《寧波甬江科創(chuàng)大走廊空間規(guī)劃》已完成批前公示，規(guī)劃面積136平方公里，方案聚焦提升寧波的科創(chuàng)能力和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)能力，以智能科技、先進(jìn)材料、生物科技為三大重點(diǎn)方向，已錨定了新型功能材料、5G+場(chǎng)景應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字芯片、精準(zhǔn)醫(yī)療、數(shù)字創(chuàng)意等22個(gè)創(chuàng)新功能單元，強(qiáng)調(diào)通過(guò)建設(shè)甬江實(shí)驗(yàn)室、研究院集聚區(qū)等重大科研平臺(tái)，組織實(shí)施一批重大基礎(chǔ)研究和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目。區(qū)域內(nèi)包含南北兩個(gè)高教園區(qū)，分布中科院寧波材料所、兵科院寧波分院、寧波大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、國(guó)科大寧波材料工程學(xué)院、上海交大寧波人工智能研究院等大院大所超過(guò)30家[3]。從其規(guī)劃布局來(lái)看，涵蓋南北高教園區(qū)看重的亦是高校的人才與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，所錨定的22個(gè)創(chuàng)新單元均可在各大高校中匹配到相應(yīng)專業(yè)。

1.2 高校圖書館提供智庫(kù)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

嵌入式服務(wù)在圖書館界理論研究與實(shí)踐已有十余年，特別是高校圖書館在嵌入式學(xué)科服務(wù)方面積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和成果[4]，高校圖書館為科創(chuàng)走廊提供智庫(kù)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1）豐富的文獻(xiàn)信息資源

開展智庫(kù)服務(wù)需要針對(duì)性強(qiáng)的情報(bào)分析，而豐富且高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息資源是情報(bào)分析的基礎(chǔ)和保障。高校圖書館文獻(xiàn)信息資源體系相對(duì)完備，長(zhǎng)期以來(lái)聚集了學(xué)科齊全、內(nèi)容廣博、載體各異的文獻(xiàn)資源。如表1所示，甬江科創(chuàng)走廊涵蓋的南北高教園區(qū)共有9所高校，累計(jì)紙質(zhì)與電子圖書、期刊、報(bào)刊百萬(wàn)、千萬(wàn)余冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)千余個(gè)，其中浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院圖書館與浙江大學(xué)圖書館的電子資源可互用；寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等學(xué)校與大學(xué)園區(qū)圖書館實(shí)現(xiàn)了互借互換，電子資源同步使用的合作共享；寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等建立了健康養(yǎng)老資源云、醫(yī)學(xué)素材庫(kù)等多個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。

表1 甬江科創(chuàng)走廊南北高教園區(qū)高校圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)量統(tǒng)計(jì)

2）專業(yè)的人才隊(duì)伍

高校圖書館館員目前在招聘上越來(lái)越注重專業(yè)化，在學(xué)科背景上不僅注重圖情專業(yè)，也根據(jù)學(xué)科服務(wù)需求，對(duì)口招聘相應(yīng)專業(yè)的學(xué)科館員，館員隊(duì)伍中大多數(shù)工作人員擁有豐富的圖書情報(bào)知識(shí)和較高的信息素養(yǎng)，對(duì)各類文獻(xiàn)信息的收集、加工、處理的水平高于一般的科研人員。特別是學(xué)科服務(wù)和學(xué)科館員的多年經(jīng)驗(yàn)積累，使得高校圖書館館員對(duì)各學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿保持著熟悉度和敏感度。而高校圖書館所特有參考咨詢、科技查新、查收查引、知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)、情報(bào)信息服務(wù)、文獻(xiàn)傳遞、定題服務(wù)、信息素養(yǎng)培訓(xùn)等服務(wù)，更是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)條件。

3）穩(wěn)定的資金保障

2016年教育部修訂的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》中，第十六條、第十七條、第十八條規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)保證圖書館正常運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展所必需的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件；高等學(xué)校要把圖書館的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，并根據(jù)發(fā)展需要逐年增加，圖書館的經(jīng)費(fèi)包括文獻(xiàn)信息資源購(gòu)置費(fèi)、運(yùn)行費(fèi)和專項(xiàng)建設(shè)費(fèi)；圖書館的文獻(xiàn)信息資源購(gòu)置費(fèi)應(yīng)與學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究的需要相適應(yīng)，館藏文獻(xiàn)信息資源總量和紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源的年購(gòu)置量應(yīng)不低于國(guó)家有關(guān)規(guī)定?！盵5]我國(guó)高校圖書館的經(jīng)費(fèi)為財(cái)政撥款，由所屬高校管理部門權(quán)衡及規(guī)劃后調(diào)撥每年的專屬經(jīng)費(fèi)。如寧波大學(xué)圖書館2020年紙質(zhì)圖書與數(shù)字資源建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為2300萬(wàn)，信息化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)700萬(wàn)，計(jì)劃每年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)10%左右。信息時(shí)代文獻(xiàn)信息資源更新?lián)Q代頻率加快，大批量的紙質(zhì)與電子文獻(xiàn)資源的持續(xù)購(gòu)買，專業(yè)人才隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，專業(yè)設(shè)備的維護(hù)與更新都需要充足且穩(wěn)定的資金保障。

4）明確的政策支持

國(guó)際圖聯(lián)（IFLA）在1999年發(fā)布了《學(xué)校圖書館宣言》，提出學(xué)校圖書館的使命之一是：“學(xué)校圖書館應(yīng)該為所有人服務(wù)，在這個(gè)信息和知識(shí)社會(huì)，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、書籍和資源，提高所在社區(qū)居民的信息素養(yǎng)，方便人們的終身學(xué)習(xí)?！盵6]《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》第三條指出：“圖書館的主要職能是教育職能和信息服務(wù)職能。圖書館應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用。”并在第四條明確了高校圖書館的四大主要任務(wù)，其中第四項(xiàng)任務(wù)是：“積極參與各種資源共建共享，發(fā)揮信息資源優(yōu)勢(shì)和專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)服務(wù)?！备咝D書館包括智庫(kù)服務(wù)在內(nèi)的各項(xiàng)社會(huì)化服務(wù)不僅是提高自身資源利用率，贏得良好社會(huì)聲譽(yù)的方式，更是政策導(dǎo)向所需履行的社會(huì)職責(zé)。

2 高校圖書館對(duì)甬江科創(chuàng)走廊的智庫(kù)服務(wù)實(shí)施路徑

在當(dāng)今信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)的成熟使得文獻(xiàn)信息資源成為重要的戰(zhàn)略資源，而高校圖書館基于文獻(xiàn)信息資源所提供的智庫(kù)服務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用日益顯現(xiàn)，區(qū)域高校圖書館為甬江科創(chuàng)走廊提供智庫(kù)服務(wù)可從以下途徑得以實(shí)現(xiàn)。

2.1 建立區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟

提供智庫(kù)服務(wù)需要充足的文獻(xiàn)資源、人才隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)等作為保障。單一的高校圖書館在這些方面都是有限的，建立圖書館聯(lián)盟是圖書館間通過(guò)共建共享，從而實(shí)現(xiàn)共生共榮的一種方式。而基于科創(chuàng)走廊的高校圖書館聯(lián)盟在區(qū)域地理位置上更為集中，這樣便于在資源建設(shè)的各個(gè)方面互通有無(wú)，確立長(zhǎng)期的資源建設(shè)規(guī)劃；在節(jié)約物力、財(cái)力的前提下，既可現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)文獻(xiàn)信息資源的有力保障，還可著重建設(shè)各自的優(yōu)勢(shì)與特色館藏，優(yōu)化館藏資源配置?，F(xiàn)今紙質(zhì)圖書定價(jià)不斷上漲，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)訂購(gòu)價(jià)格年漲幅在5%以上。寧波市數(shù)字圖書館平臺(tái)已集聚寧波高校圖書館的館藏目錄與數(shù)字文獻(xiàn)資源，但高校圖書館各館在紙質(zhì)與數(shù)字資源采購(gòu)上缺乏交流，可在保障各校科研與教學(xué)需求基礎(chǔ)上，各校圖書館有針對(duì)性地承建甬江科創(chuàng)走廊所錨定的創(chuàng)新單元與規(guī)劃產(chǎn)業(yè)，分化經(jīng)費(fèi)壓力。同時(shí)還可組成與數(shù)據(jù)庫(kù)商談判的代表團(tuán)隊(duì)，以爭(zhēng)取更大的價(jià)格優(yōu)惠以及相互訪問(wèn)的最優(yōu)權(quán)限。如寧波工程學(xué)院圖書館此前承建了寧波市化工數(shù)字圖書館，各類資源總量達(dá)74萬(wàn)余條，網(wǎng)站總訪問(wèn)量超過(guò)270萬(wàn)人次，日均訪問(wèn)量為2 000余人次，年均服務(wù)企業(yè)10余家。[7]在此基礎(chǔ)上，寧波工程學(xué)院圖書館可對(duì)標(biāo)保障甬江科創(chuàng)大走廊類化工產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、科研所需的文獻(xiàn)資源，進(jìn)一步完善化工類的文獻(xiàn)資源建設(shè)，形成化工類特色館藏。為了更好統(tǒng)籌各館有限的人力資源，可集中各館的人才資源，將具備情報(bào)分析和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的專業(yè)館員根據(jù)服務(wù)內(nèi)容要求，靈活組建項(xiàng)目小組，打造服務(wù)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)智庫(kù)服務(wù)能力。區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟的建立，也有助于探討圖書館館內(nèi)紙質(zhì)資源和館舍空間、設(shè)備對(duì)各校教職工、區(qū)域內(nèi)企業(yè)員工進(jìn)一步開放的可能。

2.2 深化情報(bào)信息服務(wù)

數(shù)字化信息交流技術(shù)與分析工具為高校圖書館拓展以綜合分析為基礎(chǔ)的新型情報(bào)信息服務(wù)提供了更多便捷。深化情報(bào)信息服務(wù)高校圖書館可從以下三個(gè)方面入手。①文獻(xiàn)計(jì)量分析：高校圖書館可基于文獻(xiàn)計(jì)量分析幫助科創(chuàng)走廊企業(yè)進(jìn)行人才引進(jìn)評(píng)估，科研方向發(fā)展態(tài)勢(shì)分析、前沿追蹤、高被引論文檢索等，組建團(tuán)隊(duì)，各校分配跟蹤產(chǎn)業(yè)，定期為科創(chuàng)走廊管理單位、協(xié)會(huì)、企業(yè)提供最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)信息簡(jiǎn)報(bào)；②科技查新與專利信息服務(wù)：科技查新有嚴(yán)格的資質(zhì)要求，同時(shí)專利申請(qǐng)也是高新技術(shù)企業(yè)特別重視的一項(xiàng)工作。2019年3月15日，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦公室、教育部辦公廳聯(lián)合發(fā)布通知，公布了首批高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心名單，[8]寧波大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心榜上有名，這是繼教育部科技查新工作站后，該校圖書館與信息中心獲批的第二個(gè)國(guó)家級(jí)科技信息服務(wù)平臺(tái)。甬江科創(chuàng)走廊內(nèi)的高校圖書館可由寧波大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心牽頭，組建代查代檢分站、分隊(duì)，深入甬江科創(chuàng)走廊企業(yè)調(diào)研科技查新與專利申請(qǐng)需求，為相關(guān)工作人員提供培訓(xùn)、講座服務(wù)，建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。③課題咨詢：高校圖書館可結(jié)合科創(chuàng)走廊內(nèi)研究院所與企業(yè)的課題立項(xiàng)，通過(guò)信息收集與專題文獻(xiàn)整理，提供定題服務(wù)，或嵌入科研課題全程參與申請(qǐng)、課題研究、結(jié)項(xiàng)和報(bào)獎(jiǎng)等整個(gè)項(xiàng)目和課題進(jìn)程，提供課題研究全流程的文獻(xiàn)與技術(shù)支持。

2.3 建立綜合性產(chǎn)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)

自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)作為圖書館構(gòu)建的具有獨(dú)特內(nèi)容和價(jià)值的專題信息資源，是圖書館彰顯資源發(fā)展特性和信息服務(wù)特色的基礎(chǔ)和方向。從20世紀(jì)90年代開始，我國(guó)高校圖書館就非常重視自建特色庫(kù)建設(shè)。[9]以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的特色數(shù)據(jù)庫(kù)，其信息的來(lái)源、組織與服務(wù)方式以及需求的特點(diǎn)與內(nèi)容等與高校圖書館的傳統(tǒng)特色數(shù)據(jù)庫(kù)相比存在著差異。[10]為了更好地為科創(chuàng)走廊發(fā)展提供智庫(kù)服務(wù)，高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建立應(yīng)結(jié)合各校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和文獻(xiàn)資源，打造集科研數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)管理、科技成果轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、產(chǎn)教融合為一體的綜合性產(chǎn)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容多由新聞資訊、學(xué)術(shù)論文組成，缺乏原始科研數(shù)據(jù)的收集、加工、整理，科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理等增值信息內(nèi)容也不夠全面，而在科研文獻(xiàn)數(shù)據(jù)整序、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與維護(hù)等方面，相比于其他類別圖書館和一般機(jī)構(gòu)、企業(yè)，高校圖書館具有人才、經(jīng)驗(yàn)等明顯優(yōu)勢(shì)。例如寧波工程學(xué)院作為一所應(yīng)用型本科院校，學(xué)科專業(yè)與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合，緊密對(duì)接了綠色石化、汽車制造等寧波“246”萬(wàn)千級(jí)產(chǎn)業(yè)，而后隨著甬江科創(chuàng)走廊的發(fā)展，寧波工程學(xué)院勢(shì)必會(huì)與更多行業(yè)、產(chǎn)業(yè)合作。在合作過(guò)程中所產(chǎn)生課題立項(xiàng)、科研成果等相關(guān)資料需要有序保存與管理，寧波工程學(xué)院圖書館可與學(xué)?？萍继幍认嚓P(guān)部門合作，建設(shè)綜合性產(chǎn)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，這不僅有利于科研工作者回溯自身的研究進(jìn)展，也有利于向社會(huì)共享開放，提升高校社會(huì)服務(wù)能力，提高社會(huì)效益。

2.4 展開與其他機(jī)構(gòu)智庫(kù)的合作

高校圖書館隨著智庫(kù)等社會(huì)化服務(wù)工作的深入，開放交流是其必然趨勢(shì)，基于甬江科創(chuàng)走廊的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，區(qū)域內(nèi)的高校圖書館應(yīng)積極開展與其他機(jī)構(gòu)智庫(kù)的合作與對(duì)話，這既有利于宣傳擴(kuò)大影響力，也有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短、互惠共贏?？稍趨^(qū)域高校圖書館聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，組建特色智庫(kù)聯(lián)盟，以期搭建信息共享、資源共享、成果共享的交流平臺(tái)，并在研究合作、考察調(diào)研互助、定期交流等方面形成良好的協(xié)同機(jī)制。一方面加強(qiáng)與區(qū)域類專業(yè)智庫(kù)機(jī)構(gòu)合作。甬江科創(chuàng)走廊區(qū)域內(nèi)，除各大高校外，還分布著中科院寧波材料所、兵科院寧波分院、上海交大寧波人工智能研究院等大院大所，高校圖書館應(yīng)積極走出校門，尋求與專業(yè)化智庫(kù)團(tuán)隊(duì)在智庫(kù)機(jī)構(gòu)資源保障、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多方面進(jìn)行交流。另一方面，區(qū)域內(nèi)高校圖書館內(nèi)部加強(qiáng)合作。高校圖書館學(xué)科服務(wù)的發(fā)展，歷練了一批優(yōu)秀的學(xué)科館員，學(xué)科館員既有多元化的學(xué)科背景，又有在實(shí)際工作中深入各學(xué)科中所積累的豐富專業(yè)知識(shí)，而多學(xué)科的交叉研究可促進(jìn)科研創(chuàng)新?；陴苿?chuàng)走廊的區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟，可統(tǒng)計(jì)聯(lián)盟類各館館員的學(xué)科背景、研究方向、研究成果等信息，建立智庫(kù)服務(wù)人才庫(kù)。在面對(duì)復(fù)雜的研究問(wèn)題時(shí)，可在聯(lián)盟平臺(tái)發(fā)布團(tuán)隊(duì)招募信息，組建多元化的專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，提升智庫(kù)研究水平。

3 結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)高校圖書館特別是寧波高校圖書館如何服務(wù)于甬江科創(chuàng)走廊的智庫(kù)建設(shè)進(jìn)行了探討，提出要建立區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟、深化情報(bào)信息服務(wù)、建立綜合性產(chǎn)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)等舉措。甬江科創(chuàng)走廊的建設(shè)與發(fā)展離不開各項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃與科研支撐，這為周邊高校圖書館進(jìn)一步提升文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)能力、提高資源利用率提供了機(jī)遇；而建言獻(xiàn)策、科研輔助既是高校圖書館應(yīng)盡的職能，也是其社會(huì)化服務(wù)深化的要求。高校圖書館應(yīng)把握機(jī)遇，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，對(duì)接本區(qū)域內(nèi)科創(chuàng)走廊發(fā)展規(guī)劃與實(shí)際，開發(fā)智庫(kù)服務(wù)路徑，建立和提升智庫(kù)服務(wù)能力。