劉小麗
(重慶市少年兒童圖書(shū)館,重慶 400014)
伴隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮,人民群眾也迎來(lái)了新的思想、新目標(biāo)和新時(shí)代。紅色文獻(xiàn)資源指的是將“紅色革命文化”作為一種文化資源??梢哉f(shuō),紅色文獻(xiàn)資源記錄了我黨和人民在反帝反封建社會(huì)上的抗?fàn)?,不屈不撓?jiān)忍不拔的精神,是優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,同時(shí)也是幫助人們形成正確三觀(guān)的重要教材內(nèi)容。公共圖書(shū)館作為提高人民群眾文化素養(yǎng)的重要場(chǎng)所,整合和開(kāi)發(fā)紅色文獻(xiàn)資源有著非常重要的意義。但是據(jù)筆者了解,有很多的公共圖書(shū)館在紅色文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)和整合上仍然存在很多的問(wèn)題,如:缺乏有效、合理、規(guī)范的管理以及缺少必要的紅色文獻(xiàn)資源等,這對(duì)于提高人民群眾的政治綜合素養(yǎng)水平是非常不利的。為此,這就需要相關(guān)的公共圖書(shū)館要對(duì)紅色文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合和開(kāi)發(fā),從而有效地實(shí)現(xiàn)人民群眾的政治綜合素養(yǎng)水平的提高。
公共圖書(shū)館作為一個(gè)提高人民群眾文化水平的重要場(chǎng)所,對(duì)紅色文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合和開(kāi)發(fā)有著非常重要的作用。當(dāng)?shù)氐墓矆D書(shū)館可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐募t色文化來(lái)收集并挖掘一些紅色文獻(xiàn)資源,當(dāng)然也可以借助網(wǎng)絡(luò)的手段來(lái)獲取到更多有關(guān)當(dāng)?shù)氐募t色文獻(xiàn)資源,并將其整合起來(lái),這不僅對(duì)于保存好屬于當(dāng)?shù)氐募t色文獻(xiàn)資源,突出當(dāng)?shù)丶t色文化優(yōu)勢(shì),展示歷史文化和精神而言有著重要的優(yōu)勢(shì),而且還可以在一定程度上增強(qiáng)人們政治素養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)喚醒人民群眾的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷的目的[1]。
雖然有很多公共圖書(shū)館已經(jīng)意識(shí)到整合和開(kāi)發(fā)紅色資源的重要性和必要性,有一部分的公共圖書(shū)館也已經(jīng)著手去對(duì)相關(guān)的紅色文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合和開(kāi)發(fā),但是據(jù)了解,目前在公共圖書(shū)館中整合和開(kāi)發(fā)紅色資源仍然存在很多問(wèn)題,如:公共圖書(shū)館沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)置一個(gè)紅色文獻(xiàn)展區(qū)、紅色文化氛圍不濃厚、缺少紅色文獻(xiàn)資源;文獻(xiàn)資源管理不規(guī)范、不合理以及館藏紅色文獻(xiàn)資源更新相對(duì)較慢等問(wèn)題。這一些問(wèn)題若是得不到解決,那么就很難有效地實(shí)現(xiàn)人民群眾的政治綜合素養(yǎng)水平的提高,無(wú)法達(dá)到喚醒人民群眾的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷的目的[2]。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,各行各業(yè)也逐漸將信息技術(shù)滲透到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,對(duì)于公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)資源整合和開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)也不例外。公共圖書(shū)館在整合和開(kāi)發(fā)紅色文獻(xiàn)資料的時(shí)候,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)錄入相關(guān)的文獻(xiàn)資料,將靜態(tài)的文獻(xiàn)資料變成動(dòng)態(tài)的內(nèi)容,方便人們?cè)诰W(wǎng)上獲取到相關(guān)的紅色文獻(xiàn)資源。此外,在公共圖書(shū)館中,還可以專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)紅色文獻(xiàn)書(shū)籍閱讀區(qū),且這一閱讀區(qū)具備著一定的紅色文化的特性,方便人民群眾感受紅色文化,從而實(shí)現(xiàn)人民群眾的政治綜合素養(yǎng)水平的提高。為此,強(qiáng)化公共圖書(shū)館軟硬件設(shè)施的建設(shè)是公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)資源整合和開(kāi)發(fā)的重要策略之一[3]。
我們都知道,公共圖書(shū)館是人民群眾獲取知識(shí)內(nèi)容,提高自身文化素質(zhì)水平的重要途徑。為此,這就需要相關(guān)的公共圖書(shū)館對(duì)館藏資源不斷的優(yōu)化,盡可能地滿(mǎn)足人們對(duì)紅色文獻(xiàn)資源的閱讀需要。如:公共圖書(shū)館可以根據(jù)人民群眾的閱讀需求,來(lái)為他們匹配相關(guān)的紅色文獻(xiàn)資源以及盡可能地去收集紅色文獻(xiàn)資源來(lái)補(bǔ)充文獻(xiàn)資源的不足。當(dāng)然也可以依托互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)來(lái)和其他公共圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)資源的共享,盡可能地方便人們?nèi)罕妼?duì)紅色文化資源的需要,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)人民群眾的政治綜合素養(yǎng)水平的提高。為此,不斷地優(yōu)化公共圖書(shū)館的館藏資源,是公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)資源整合和開(kāi)發(fā)的重要策略之一。
公共圖書(shū)館缺少對(duì)紅色文獻(xiàn)資源的整合和開(kāi)發(fā),正是其服務(wù)能力水平低下的重要表現(xiàn)。為此,這就需要相關(guān)的公共圖書(shū)館不斷地提升公共圖書(shū)館服務(wù)能力,從而更好地去滿(mǎn)足人們對(duì)紅色文獻(xiàn)資源的閱讀需要。例如:在公共圖書(shū)館中,可以利用指示牌給人們明確地指出紅色文獻(xiàn)資源的區(qū)域,或者是直接把紅色文獻(xiàn)資源在圖書(shū)館信息服務(wù)系統(tǒng)、檢索系統(tǒng)中給人們顯示出來(lái),讓人們可以及時(shí)地知道紅色文獻(xiàn)資源所在的區(qū)域,滿(mǎn)足人們查閱紅色文獻(xiàn)資源的需求。
綜上所述,目前我國(guó)在公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)資源的整合和開(kāi)發(fā)過(guò)程之中還存在很多的問(wèn)題和不足,為此,這就需要相關(guān)的人員意識(shí)到目前公共圖書(shū)館中整合和開(kāi)發(fā)紅色資源存在的問(wèn)題,通過(guò)強(qiáng)化公共圖書(shū)館軟硬件設(shè)施的建設(shè)、不斷地優(yōu)化公共圖書(shū)館的館藏資源,以及提升公共圖書(shū)館服務(wù)能力等措施,來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)資源整合和開(kāi)發(fā)。只有這樣,才能提高人民群眾的政治綜合素養(yǎng)水平。