張文娟

（呂梁市圖書館，山西 呂梁 033000）

一、現(xiàn)階段公共圖書館閱讀推廣工作面對的現(xiàn)狀

1.閱讀形式向多樣化的方向發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的閱讀方式被人們所熟知，越來越多的人群，已經(jīng)不再傾向于紙質(zhì)書籍，而選擇了比較方便的網(wǎng)絡(luò)書籍。網(wǎng)絡(luò)書籍的存在，打破了紙質(zhì)書籍的限制，公眾閱讀的途徑由線下轉(zhuǎn)為線上，線上閱讀能夠突破人們在讀書過程當(dāng)中的時間和空間限制?；ヂ?lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)根據(jù)人類的個性化需求為公眾定制閱讀的內(nèi)容，體現(xiàn)了閱讀的針對性。公眾在尋找閱讀書目時節(jié)約了時間和精力。多樣化的閱讀現(xiàn)狀是公共圖書館發(fā)展過程中應(yīng)面對的現(xiàn)實。網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)閱讀已經(jīng)成為趨勢，公共圖書館可以利用互聯(lián)網(wǎng)的形式，開發(fā)出屬于自身的電子網(wǎng)站，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為推廣的載體，從而實現(xiàn)公共圖書館的閱讀推廣的目標(biāo)，人們夠隨時隨地都可以獲得自身想要閱讀的知識[1]。

2.重視公共圖書館的地位

在人們的傳統(tǒng)印象中，圖書館是提供紙質(zhì)書籍的場所，隨著社會時代的發(fā)展，圖書館的地位逐漸沒落，針對現(xiàn)狀，應(yīng)該不斷重視公共圖書館的地位，使公共圖書館得到社會各界的關(guān)注。高度重視公共圖書館的地位，能夠推動全民閱讀，在社會上營造更好的閱讀大環(huán)境，公眾利用公共圖書館進(jìn)行閱讀，可以潛移默化提高社會整體文化水平，提升國民素質(zhì)，提升大眾對于公共圖書館的重視程度，從而有力地推進(jìn)公共圖書館的閱讀推廣效果。

3.在公共圖書館閱讀的過程當(dāng)中，缺乏科學(xué)有效方法的引領(lǐng)

進(jìn)行公共圖書館閱讀推廣工作是一項科學(xué)系統(tǒng)的工作，必須掌握一定的方法和方式，雖然一些公共圖書館已經(jīng)意識到了進(jìn)行閱讀推廣工作的重要性，也會在固定的時間進(jìn)行閱讀推廣活動，但是由于閱讀推廣活動沒有針對性，且無實質(zhì)意義，形式化較強，未真正意識到閱讀推廣工作的重要性，這就導(dǎo)致閱讀推廣工作的作用難以得到發(fā)揮，閱讀推廣的效果也不能達(dá)到預(yù)期的效果，這制約推廣活動的推行。

4.在公共圖書館開展閱讀推廣工作過程中，受推廣人群較為局限

隨著社會生活節(jié)奏的加快，成人閱讀的時間和次數(shù)越來越少。公共圖書館在開展現(xiàn)階段的閱讀推廣工作時認(rèn)識到了這一現(xiàn)象，所以沒有進(jìn)行成人閱讀推廣工作，這就導(dǎo)致成人參與閱讀推廣活動中受到限制。公共圖書館將推廣的重心放在了兒童與青少年上，但是兒童以及青少年在閱讀過程當(dāng)中所體現(xiàn)出來的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，他們往往是為了完成家長和老師布置的任務(wù)而進(jìn)行閱讀，公共圖書館部分閱讀推廣工作都是針對兒童以及青少年，很有可能就會導(dǎo)致兒童對閱讀產(chǎn)生厭煩心理[2]。

二、在公共圖書館發(fā)展過程當(dāng)中進(jìn)行閱讀推廣工作的策略

1.加大宣傳力度，使用信息技術(shù)提高國民對閱讀重要性的認(rèn)知

圖書館作為儲存人們精神食糧的場所，在社會發(fā)展的過程當(dāng)中，已經(jīng)形成了一定的社會影響力，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，以紙質(zhì)書籍作為核心的公共圖書館逐漸失去了其優(yōu)勢地位，要想使公共圖書館在發(fā)展的過程當(dāng)中，提高自身的影響力度，就必須加強宣傳力度。在加強宣傳力度過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)提高信息化架設(shè)，多使用信息技術(shù)進(jìn)行宣傳普及，以此來促使國民也會對閱讀重要性有一個更深的認(rèn)識。公共圖書館應(yīng)該以自身的特點以及收藏書籍的廣泛性為出發(fā)點，通過拍攝宣傳片的形式，展示公共圖書館的現(xiàn)代化與個性化，使公眾們對于圖書館有一個更加深刻的了解，將閱讀打造成一種社會的實踐活動，讓閱讀成為大眾的日常生活，為社會大眾提供一個更加科學(xué)的閱讀平臺。

2.有針對性地開展閱讀推廣工作，滿足人們對于閱讀的個性化需求

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們變得越來越忙碌，所以公共圖書館在閱讀推廣工作的過程中，應(yīng)該找準(zhǔn)自身的定位，有針對性地改善閱讀推廣工作，這樣不僅能夠滿足人們的閱讀偏好，同時也能夠促進(jìn)公共圖書館在日后推廣過程當(dāng)中總結(jié)成功的經(jīng)驗。可以利用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式，采取私人定制的形式來使每一位想要閱讀的人都能夠找到適合的書籍，同時利用大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)，為讀者打造多樣化精品閱讀單元和產(chǎn)品，使人們在與圖書館在漸行漸近的過程當(dāng)中，極大地滿足自身的閱讀需求。這是一個多元化的經(jīng)濟時代，必須要順勢而為，提升服務(wù)水平，改進(jìn)工作方法，有針對性地多樣化開展閱讀推廣工作。

3.聯(lián)動社會各界力量，聯(lián)合其他社會組織開展閱讀推廣活動

在日常開展推廣工作的過程中，還需要積極聯(lián)系社會組織，拓展閱讀宣傳的輻射面，確保更多的人都能夠參與到閱讀活動之中。公共圖書館應(yīng)該定期多方聯(lián)系各種社會組織和力量，開展針對性閱讀推廣活動，以此來提升公共圖書館的服務(wù)水平。

結(jié)語

公共圖書館應(yīng)該以提升自身的服務(wù)意識作為核心，以滿足社會大眾們的閱讀需求作為自身的目標(biāo)，為讀者們創(chuàng)建更好的公共圖書館閱讀平臺，拓寬自身的服務(wù)范圍，不斷提升全民的文化素質(zhì)，發(fā)揮公共圖書館的精神引領(lǐng)作用，滿足社會大眾的個性化需求。通過提高公共圖書館的社會影響力和社會地位，推動閱讀推廣工作是中國文化在發(fā)展過程當(dāng)中進(jìn)行有效傳播的途徑，應(yīng)該高度重視公共讀書，應(yīng)該配合參與閱讀推廣工作，這樣能夠在社會發(fā)展的過程當(dāng)中培養(yǎng)社會大眾的閱讀習(xí)慣，提升其文化素養(yǎng)，提升社會整體的文化素質(zhì)。