魏斌斌 陳丹妮 任延歡
(陜西省西安市西安建筑科技大學,陜西 西安 710055)
志愿服務是指在不求回報的情況下,為改善社會,促進社會進步而自愿付出個人的時間及精力所作出的服務工作。志愿服務所包含的奉獻精神值得所有人學習?;鶎狱h建模式下的高校黨團志愿服務是發(fā)揮黨員先鋒模范作用、帶動團員起先鋒模范作用的重要途徑。目前各高校積極搭建黨團共建平臺,挖掘黨建帶團建、黨團共建的創(chuàng)新形式,團員和黨員通過一對一交流、座談活動、線下活動和線上活動相結合等多種方式認真深入進行思想交流。而高校黨支部作為黨的基層組織,大學生志愿者的有效組織者,是社會志愿服務的重要推動者,高校黨建作為高校黨支部的主要組織活動,其與志愿服務的有機結合,有助于高校學生在志愿實踐中學習弘揚志愿服務精神,踐行社會主義核心價值觀,增強社會責任感,促進社會和諧發(fā)展。
志愿服務本是一種在不計物質報酬的情況下自愿進行的公益活動,參與志愿服務大多都是學生組織,沒有交接老師,或者組織成員很難接觸到志愿服務老師,也沒有一個體系化制度化的組織領隊,大大降低了學生的安全感,而且志愿服務地點多在農(nóng)村,郊區(qū)等偏遠地區(qū),難以保證學生的安全。同時,我國對大學生志愿服務缺少針對性法律的支持。由于缺乏通用的法律、法規(guī),志愿者服務在很多地方并不為人所了解,得到的支持也就更少,在得不到支持的情況下,大學生志愿者們的活動舉步維艱[1]。
當代大學生進行志愿服務的初心多為完成學校所給任務,缺乏自覺性,更有甚者,認為志愿服務并非社會公德之事,而是個別人的私事,忽視了志愿服務作為一種重要的民間力量在社會中所蘊含的巨大能量,缺乏社會責任感,沒能深刻領會志愿服務精神,同時因為大學生的志愿服務活動多流于形式,真正參與志愿服務的人只在少數(shù),也導致當代大學生的志愿服務質量不高,志愿服務效果不佳。
志愿服務使學生在增加社會經(jīng)驗和知識的同時,也加深了對志愿服務的理解和反思,提高了服務意識和敬業(yè)精神,培養(yǎng)了與大眾的情感,引導他們關注民生,樹立全心全意為人民服務的價值觀和正確的道德觀。德育教育的創(chuàng)生論認為,“個體道德意識的出現(xiàn),道德情感的培養(yǎng),道德意志的磨煉,道德信念的確立都離不開個體活生生的現(xiàn)實生活和活動”。志愿服務切實增強了學生的社會良知,提高了學生的職業(yè)道德,對今后的職業(yè)生涯具有重要意義;也符合社會主義核心價值觀,符合以愛國主義、奉獻精神、正直和友好的品質培養(yǎng)新時代合格公民的要求。提高大學生黨員服務社會的思想覺悟,促進大學生黨員的全面成長。
高校黨建與志愿服務相結合,可以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,由黨員來組織管理大學生志愿者,以高校黨支部資源為后盾,能夠規(guī)范管理大學生志愿者,切實保障大學生志愿者的合法權益,防止大學生志愿者因不慎加入不良志愿組織而權利受到侵犯[2]。
要使高校黨建與志愿服務相結合,首要任務就是搭建“高校—志愿”學習平臺,推廣高校黨建與志愿服務結合的新模式,為大學生志愿者提供志愿服務上崗專業(yè)培訓,傳授志愿服務知識,同時接納擴充有經(jīng)驗的志愿服務領導管理人員,培養(yǎng)新手志愿者,有序組織每一次黨建過程中志愿服務工作的進行。
高校黨支部應設立志愿服務基金,保障志愿服務經(jīng)費;專業(yè)化管理登記志愿服務人員,規(guī)范志愿服務組織管理,保障志愿服務工作的正常運行;同時應該為一些進行特殊志愿活動的大學生志愿者提供專業(yè)的保障保護,成為志愿者最堅強的后盾,讓大學生志愿者能夠全身心地投入到志愿服務工作中去,切實參與社會實踐,鍛煉自身能力,服務社會公民,增強社會責任感。
高校黨支部在黨建與志愿服務結合過程中,可以完善建立考核獎勵機制,通過獎勵機制提高大學生黨員參與志愿服務的積極性,通過考核機制增強完善志愿服務管理的科學性,兩者的有機結合有利于鼓勵大學生志愿者去領悟志愿服務活動本身作為現(xiàn)代文明標志的公共屬性和內涵,使志愿服務發(fā)展育人效能[3]。
大學生黨員擁有堅定的政治信仰,青春朝氣的活力,巨大的可待挖掘的潛力,他們都將會是未來中國特色社會主義社會發(fā)展、中華民族實現(xiàn)偉大復興的主心骨,因此高校黨支部更應該重視黨建活動,將高校黨建與志愿服務深度結合納入高校黨支部建設規(guī)劃,培養(yǎng)學生為社會服務、無私奉獻的服務精神,立足于中國特色社會主義新時代,展現(xiàn)當代新青年風采,弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神,更好地發(fā)揮志愿服務在社會治理與社會建設中的作用,用新時代青年的青春夢想和實際行動促進社會進步,為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈奮斗。